以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日(ri)，以(yi)“數字職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)建設 共商共建共享(xiang)”為主(zhu)題的2020年(nian)(nian)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)研(yan)(yan)討會(hui)在深圳(zhen)召開。來(lai)自26個國(guo)家和地區政府部門、院校機構、行(xing)業(ye)企業(ye)的近(jin)300名專家學者齊聚線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下(xia)，共商數字經濟(ji)時代“一(yi)帶一(yi)路(lu)”國(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育的機遇與挑戰，發布了《深圳(zhen)倡(chang)議》。這是繼2018年(nian)(nian)首次(ci) “一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)研(yan)(yan)討會(hui)成功舉辦以(yi)來(lai)，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育領域的又一(yi)場高規格國(guo)際(ji)(ji)盛會(hui)。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)(hui)(hui)(hui)議由中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心(xin)(xin)研究所主辦，深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院承(cheng)辦，并(bing)得(de)到了(le)廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳、中(zhong)華人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)共和(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)聯(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文組(zu)織全國(guo)(guo)(guo)(guo)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)秘書(shu)(shu)處(chu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)中(zhong)外人(ren)(ren)(ren)文交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)中(zhong)心(xin)(xin)、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)-東盟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)周(zhou)組(zu)委會(hui)(hui)(hui)(hui)的大力支持。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)(hui)長(chang)(chang)、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)原(yuan)副部(bu)長(chang)(chang)魯昕，聯(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文組(zu)織國(guo)(guo)(guo)(guo)際職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)心(xin)(xin)主任(ren)Soo-Hyang Choi，中(zhong)共中(zhong)央對外聯(lian)絡(luo)部(bu)當(dang)代世(shi)界研究中(zhong)心(xin)(xin)副主任(ren)張光平，中(zhong)華人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)共和(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)聯(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文組(zu)織全國(guo)(guo)(guo)(guo)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)秘書(shu)(shu)長(chang)(chang)秦昌威，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)-東盟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)周(zhou)組(zu)委會(hui)(hui)(hui)(hui)秘書(shu)(shu)長(chang)(chang)、貴州省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳黨組(zu)成員(yuan)(yuan)、廳長(chang)(chang)鄒聯(lian)克，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與成人(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)司副司長(chang)(chang)謝俐(li)，廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處(chu)處(chu)長(chang)(chang)吳(wu)艷(yan)玲等中(zhong)外領導致辭。開(kai)幕式(shi)由中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)常務副會(hui)(hui)(hui)(hui)長(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心(xin)(xin)研究所所長(chang)(chang)王揚南主持。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在致(zhi)辭中(zhong)談到，今(jin)年以來，全(quan)球疫情蔓(man)延，世界(jie)經濟低(di)迷，隨著新一輪科(ke)技革(ge)命和產業(ye)變(bian)革(ge)深入發展，國際(ji)力量(liang)對比深刻調(diao)整，和平的(de)(de)發展仍然是時代的(de)(de)主(zhu)題，人類命運共同體的(de)(de)理念深入人心。在此(ci)背景下，堅定不移(yi)的(de)(de)深化改革(ge)、擴大開放顯得尤為(wei)重要。統籌國內國際(ji)兩個(ge)大局，科(ke)學應變(bian)、主(zhu)動求變(bian)，是中(zhong)國面(mian)臨(lin)新的(de)(de)國際(ji)形勢(shi)(shi)和環境形勢(shi)(shi)作出(chu)的(de)(de)戰略安排。

魯(lu)昕(xin)以詳實的(de)數據梳理了自2013年“一(yi)帶(dai)一(yi)路”合作倡議提(ti)出(chu)以來，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域取得的(de)各項顯著(zhu)成就，并表示中(zhong)國職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)應繼(ji)續圍(wei)繞共(gong)建“一(yi)帶(dai)一(yi)路”，對接所在國家的(de)產業(ye)(ye)需(xu)求，通過學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與職業(ye)(ye)培訓相結合的(de)方式，培養(yang)更(geng)多高素質的(de)技術技能人(ren)才。

在簡(jian)要闡述了中國(guo)(guo)職教學會對接(jie)科技進步、深化(hua)(hua)產(chan)教融(rong)合(he)的具(ju)體舉措(cuo)后，魯昕表(biao)示，學會將充(chong)分利用(yong)(yong)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職業(ye)教育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)際研討會平(ping)臺，積極發揮新時代智庫型學會作用(yong)(yong)，愿與“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿(yan)線各(ge)國(guo)(guo)、各(ge)地區一(yi)(yi)起，凝聚數(shu)(shu)字(zi)職教共(gong)(gong)識，深化(hua)(hua)數(shu)(shu)字(zi)職教實踐(jian)，加快(kuai)數(shu)(shu)字(zi)職教共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享，共(gong)(gong)同應對當前職教發展的全球挑(tiao)戰，推動構(gou)建人類命運(yun)共(gong)(gong)同體。魯昕提出，此次會議(yi)聯合(he)26個國(guo)(guo)家(jia)和地區發布《深圳倡議(yi)》，必(bi)將為(wei)(wei)全面實現職業(ye)教育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)轉型、數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)升級、數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)發展和數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)建設(she)，凝聚共(gong)(gong)識，指明方向，為(wei)(wei)推動“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”域內國(guo)(guo)家(jia)和地區職業(ye)教育(yu)(yu)(yu)高質量發展做出更大(da)的貢(gong)獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表(biao)示(shi)，今年的(de)大(da)會(hui)將主(zhu)題(ti)定為(wei)“數字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)”正當其時。數字(zi)(zi)化是近年來職(zhi)教(jiao)領域面臨(lin)的(de)重大(da)變化與(yu)(yu)(yu)挑戰，疫情(qing)期間網絡教(jiao)學(xue)(xue)的(de)廣泛應用，也表(biao)明數字(zi)(zi)技(ji)術(shu)能為(wei)學(xue)(xue)習(xi)者創造更(geng)多元、更(geng)靈活的(de)學(xue)(xue)習(xi)體(ti)驗(yan)。她同時指出，數字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)不僅僅只(zhi)是新技(ji)術(shu)的(de)引(yin)入(ru)與(yu)(yu)(yu)應用，還應注重促進創新和改變思維方式(shi)。她感謝會(hui)議(yi)主(zhu)辦方為(wei)“一帶一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)育搭(da)建(jian)了國際(ji)交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作的(de)平臺，希望與(yu)(yu)(yu)會(hui)嘉賓能利用這次機會(hui)，互學(xue)(xue)互鑒數字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)建(jian)設的(de)獨到見解與(yu)(yu)(yu)先進經驗(yan)。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分為開幕(mu)式、主旨報告、前(qian)沿(yan)對(dui)話(hua)、校企對(dui)話(hua)和(he)閉幕(mu)式等5個版塊。

本次研(yan)討(tao)(tao)會內容豐(feng)富(fu)，形式(shi)新(xin)穎，分為開(kai)幕(mu)式(shi)、主旨報告、前(qian)沿對話、校(xiao)企對話和閉幕(mu)式(shi)等5個版塊，邀請(qing)了(le)國內外近(jin)30位政府官員、專家和學者，圍繞數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)助力全球(qiu)供(gong)應鏈、職(zhi)業(ye)教(jiao)育助推新(xin)一(yi)代信息技術應用(yong)落(luo)地、5G應用(yong)細(xi)分中的職(zhi)業(ye)教(jiao)育、職(zhi)業(ye)教(jiao)育數(shu)字(zi)(zi)化轉(zhuan)型的探索與實踐等主題展開(kai)深度(du)對話，共(gong)同探討(tao)(tao)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”背景下數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)建設方(fang)略，推動全球(qiu)職(zhi)業(ye)教(jiao)育事業(ye)創新(xin)和發展。

會議形成(cheng)標志性成(cheng)果——《深(shen)圳倡議：推動數字職教共(gong)商共(gong)建(jian)共(gong)享》。

經過深(shen)入交(jiao)流和(he)(he)探討，會議形成(cheng)標志性(xing)成(cheng)果——《深(shen)圳倡(chang)議：推(tui)動(dong)(dong)數字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)共(gong)商共(gong)建(jian)共(gong)享(xiang)》。倡(chang)議提(ti)出，當(dang)前，世紀疫情和(he)(he)百年(nian)變局交(jiao)織，國際格局深(shen)刻變化(hua)(hua)(hua)，以大數據、工業(ye)(ye)(ye)互聯網、人工智能、云計算、區塊鏈(lian)等(deng)為(wei)代(dai)表的(de)新(xin)一(yi)代(dai)信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)在推(tui)動(dong)(dong)人類生產生活方式變化(hua)(hua)(hua)的(de)同時，也對技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能人才的(de)培養提(ti)出更(geng)高要(yao)求，職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)轉型(xing)勢在必行(xing)。踐行(xing)數字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)理念(nian)，大力推(tui)動(dong)(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革創新(xin)，全面提(ti)高適配經濟(ji)社(she)會發展(zhan)的(de)能力，是“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線(xian)各(ge)國和(he)(he)地區發展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)共(gong)同愿景。倡(chang)議主要(yao)內容包括(kuo)，合作開(kai)(kai)展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)轉型(xing)的(de)相關理論研究，奠定(ding)數字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)理論基礎；合作制定(ding)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設標準，開(kai)(kai)發數字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)課程，共(gong)享(xiang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源；合作推(tui)動(dong)(dong)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線(xian)國家和(he)(he)地區數字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)技(ji)(ji)術(shu)(shu)應用和(he)(he)普及；通(tong)過共(gong)商共(gong)建(jian)共(gong)享(xiang)，合力開(kai)(kai)辟職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)繁榮發展(zhan)新(xin)空(kong)間(jian)。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與會(hui)中外領導、嘉賓積極評價2020年“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職業教(jiao)育國際研(yan)(yan)討(tao)會(hui)取得的豐(feng)碩(shuo)成(cheng)果(guo)以(yi)及為國際職業教(jiao)育發(fa)展作出的重要貢獻，高(gao)(gao)度贊賞主辦方(fang)為辦好本屆研(yan)(yan)討(tao)會(hui)所作的努力。本次研(yan)(yan)討(tao)會(hui)為海內外的政府(fu)、行業企業、國際組織和職業院(yuan)校搭建起了(le)互學互鑒、資(zi)源共(gong)享的重要平(ping)臺，對(dui)加強職業教(jiao)育數字化(hua)轉型(xing)，形成(cheng)長期、穩定、可持(chi)續的發(fa)展合作機制(zhi)，促進“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線國家職業教(jiao)育加強合作、共(gong)同行動，打(da)造“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職業教(jiao)育命運共(gong)同體有著重要意義，將進一(yi)(yi)(yi)步凝聚共(gong)識，明確方(fang)向，擴大成(cheng)果(guo)，推動“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職業教(jiao)育向更(geng)高(gao)(gao)質(zhi)量、更(geng)高(gao)(gao)標準(zhun)、更(geng)高(gao)(gao)水平(ping)發(fa)展。

（宣(xuan)傳部 巫憶蘇/文(wen) 張 雷 彭佳(jia)勛 徐鵬程 盧(lu)雄(xiong)偉/圖）