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深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的院(yuan)校之一，建(jian)校以來，學(xue)(xue)(xue)校始終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神(shen)，開(kai)拓進取，創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng)，從最初的借用(yong)校舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校區，從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)(xue)(xue)校闖出了(le)(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之路，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一面(mian)旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。

建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)經(jing)歷(li)了一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程，人(ren)(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)，實(shi)施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模式改革(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”，人(ren)(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。

25年(nian)間，學校科(ke)(ke)研從零起步跨(kua)越式(shi)發展，年(nian)度科(ke)(ke)研經費突破億元大(da)關，累計科(ke)(ke)研經費總量達到(dao)5.81億元，省(sheng)部市(shi)區級科(ke)(ke)研平臺達到(dao)33個，科(ke)(ke)研實力(li)在同類(lei)院校中(zhong)遙遙領先。

學校(xiao)緊貼市場辦學，每年(nian)招(zhao)生(sheng)時將依據實(shi)際(ji)情況(kuang)對專(zhuan)業進行(xing)適當調整，并在部分學院開始試行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深(shen)圳職業技(ji)術學院招(zhao)生(sheng)網站（文(wen)字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐，充分(fen)利用區域與自(zi)身優勢，深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域與境外合(he)作院校開展了(le)全方(fang)位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的(de)(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作，為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了(le)一定(ding)的(de)(de)貢(gong)獻。

學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據庫，多(duo)(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)(duo)(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)習討論室，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互動(dong)。

學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺(jue)，強化立德樹人(ren)的根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略”，在國(guo)內率(lv)先大力倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。