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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校之一，建(jian)校以來，學校始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神(shen)，開拓進(jin)取，創造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校生(sheng)，從最(zui)初的(de)借用校舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校區(qu)，從默默無(wu)聞到蜚聲八方，學校闖出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路，被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教(jiao)融合(he)，專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。

建(jian)校以(yi)來(lai)，深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程，人(ren)(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan)，專業與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai)，深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校為目標(biao)，全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”，人(ren)(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan)，專業與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。

25年(nian)(nian)間，學校(xiao)科(ke)研從零起步跨越式發(fa)展，年(nian)(nian)度科(ke)研經費(fei)突破(po)億元(yuan)大關，累計科(ke)研經費(fei)總量達到5.81億元(yuan)，省部市(shi)區(qu)級科(ke)研平(ping)臺達到33個，科(ke)研實力在同(tong)類院校(xiao)中(zhong)遙遙領(ling)先。

學(xue)(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)(xue)，每(mei)年招(zhao)生時將(jiang)依(yi)據實際情況對專業進行適當調整，并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行專業大類、專業群招(zhao)生，詳見深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生網(wang)站（文(wen)字(zi)鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加(jia)快國(guo)際化辦學步(bu)伐，充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。

學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書館包括(kuo)留仙洞校區(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)館和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(ce)（含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期(qi)刊(kan)），電子圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件，館內建有先進(jin)的(de)書籍采(cai)編(bian)、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統，建有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)(tu)書館微博與微信，加(jia)強與讀者互動(dong)。

學校以高度的文化(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)立德樹人的根本任務，實施“文化(hua)育人戰略”，在國內率先(xian)大力倡(chang)導和實施文化(hua)引領技(ji)能人才培養，大力開(kai)展文化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設，開(kai)展書院及書香校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者之校”，舉辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育人活(huo)動，受到學生喜愛。