深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取(qu),創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)多個(ge)第(di)一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國職業教育國際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
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