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建校以(yi)來，深職院(yuan)的(de)教育教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸深化發(fa)展的(de)過程，人才培養模(mo)式日臻完善，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)，教育教學(xue)方法不(bu)斷創新。

1、模式探索（1993—2005）

建校初期至21世紀初，深職(zhi)院堅持以(yi)(yi)服務為宗旨，以(yi)(yi)就(jiu)業(ye)為導(dao)向，走產學(xue)研結(jie)合道路，先(xian)后提(ti)出“經濟增長(chang)點(dian)在哪里，我們(men)就(jiu)把專業(ye)辦(ban)到(dao)哪里”、以(yi)(yi)“三貼近(jin)原則”（貼近(jin)生產、貼近(jin)工藝(yi)、貼近(jin)技術）開發(fa)和建設(she)課(ke)程、倡導(dao)“三明治(zhi)”教(jiao)學(xue)法(fa)，培養“大學(xue)水平的(de)能工巧匠”和“能工巧匠型的(de)大學(xue)生”等一(yi)系列創(chuang)新理念(nian)和實(shi)踐(jian)，強化實(shi)踐(jian)實(shi)訓，實(shi)現(xian)了從“本科壓縮型”模式到(dao)實(shi)踐(jian)導(dao)向的(de)轉變，有力(li)地促進(jin)了學(xue)校的(de)發(fa)展和人(ren)才培養質量的(de)提(ti)高(gao)。2003年9月在教(jiao)育部首次組織(zhi)的(de)全(quan)國(guo)高(gao)職(zhi)高(gao)專院校人(ren)才培養工作水平評估中我校成績獲得全(quan)優，2001年和2005年連續兩屆獲得國(guo)家級教(jiao)學(xue)成果一(yi)等獎，辦(ban)學(xue)水平和辦(ban)學(xue)效益得到(dao)社會(hui)各界高(gao)度(du)肯定。

2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行

2、內涵提升（2006—2015）

“十(shi)一五”和“十(shi)二五”期(qi)間，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以國(guo)家示范校(xiao)(xiao)建設(she)(she)為契機(ji)，全面(mian)深化校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作、工(gong)學(xue)(xue)結合(he)，并實(shi)施“文化育(yu)(yu)(yu)人、復(fu)合(he)育(yu)(yu)(yu)人、協(xie)同育(yu)(yu)(yu)人”的(de)“三育(yu)(yu)(yu)人”系統(tong)改革。2006年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正式入(ru)選(xuan)(xuan)“國(guo)家示范性高(gao)(gao)等職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建設(she)(she)計劃(hua)”首(shou)批建設(she)(she)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，并于2009年通過驗收(shou)，建成(cheng)國(guo)家級(ji)示范專業(ye)10個，建成(cheng)國(guo)家精(jing)品(pin)課(ke)程53門，省級(ji)精(jing)品(pin)課(ke)程70 門，入(ru)選(xuan)(xuan)教育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)精(jing)品(pin)教材12部(bu)(bu)，入(ru)選(xuan)(xuan)國(guo)家規(gui)劃(hua)教材166部(bu)(bu)。在教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)的(de)運(yun)行(xing)機(ji)制上(shang)實(shi)現(xian)政(zheng)府(fu)、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、企(qi)業(ye)、行(xing)業(ye)的(de)四方聯動，在教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)的(de)功能上(shang)實(shi)現(xian)生產、教學(xue)(xue)、創(chuang)(chuang)新研發、應用服務(wu)的(de)立體(ti)化推(tui)進。2011年起全面(mian)推(tui)進復(fu)合(he)式創(chuang)(chuang)新型高(gao)(gao)素(su)質高(gao)(gao)技能人才培養改革，建立“主干專業(ye)+拓展專業(ye)”的(de)復(fu)合(he)式專業(ye)平(ping)臺(tai)，從(cong)頂層科學(xue)(xue)設(she)(she)計人才培養方案。獲國(guo)家級(ji)教學(xue)(xue)成(cheng)果二等獎7項(xiang)。

深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書

3、深化改革（2016—至今）

進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革，實施以學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改革，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)合(he)(he)(he)”（即產教(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)、職(zhi)普融(rong)合(he)(he)(he)、理實融(rong)合(he)(he)(he)、技(ji)(ji)術(shu)(shu)與文(wen)化(hua)融(rong)合(he)(he)(he)、教(jiao)育與生(sheng)(sheng)活融(rong)合(he)(he)(he)、現代信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)與教(jiao)學(xue)融(rong)合(he)(he)(he)），人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。2016年和2017年，學(xue)校(xiao)(xiao)入(ru)選省級(ji)(ji)品牌建(jian)(jian)設專(zhuan)業(ye)(ye)16個(ge)(ge)，2017年學(xue)校(xiao)(xiao)入(ru)選省一(yi)流院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設單位，立(li)項建(jian)(jian)設高(gao)水(shui)平專(zhuan)業(ye)(ye)12個(ge)(ge)。建(jian)(jian)成(cheng)省級(ji)(ji)重點專(zhuan)業(ye)(ye)8個(ge)(ge)。建(jian)(jian)成(cheng)國(guo)家級(ji)(ji)精品開(kai)放課程43門(men)(men)，省級(ji)(ji)精品開(kai)放課程41門(men)(men)。

4、圖說教學

自2005年起，我校共立項(xiang)建設中(zhong)央(yang)、省(sheng)、市實(shi)訓(xun)基(ji)地(di)62項(xiang)。其(qi)中(zhong)，中(zhong)央(yang)財(cai)政支持實(shi)訓(xun)基(ji)地(di)9個，省(sheng)級(ji)(ji)實(shi)訓(xun)基(ji)地(di)9個，省(sheng)級(ji)(ji)大學(xue)生(sheng)校外(wai)實(shi)踐(jian)教學(xue)基(ji)地(di)8個，深圳市大學(xue)生(sheng)校外(wai)實(shi)踐(jian)教學(xue)基(ji)地(di)34個。省(sheng)級(ji)(ji)高職教育(yu)專項(xiang)資金公共實(shi)訓(xun)中(zhong)心2個。

2011年(nian)(nian)以來(lai)，我(wo)校共有2592名學子在各(ge)級(ji)各(ge)類技(ji)能(neng)大賽(sai)中(zhong)獲(huo)(huo)獎。其中(zhong)獲(huo)(huo)得國際(ji)級(ji)獎項(xiang)170人次，獲(huo)(huo)得國家級(ji)獎項(xiang)600人次，獲(huo)(huo)得省級(ji)獎項(xiang)1119人次，獲(huo)(huo)得市級(ji)獎項(xiang)294人次，獲(huo)(huo)得校級(ji)技(ji)能(neng)大賽(sai)獎項(xiang)409人次。2016-2017年(nian)(nian)度，我(wo)校獲(huo)(huo)得廣東省職業院校技(ji)能(neng)大賽(sai)“特殊貢獻獎”。

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