草莓视频app在线下载分享

當前位置：草莓视频app在线下载 > 教育教學 > 雙創教育雙創(chuang)教育

學(xue)(xue)校注重技(ji)術技(ji)能人才的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)培(pei)養，在全國較早開展創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)。2009年(nian)學(xue)(xue)校成立學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)領導小組，頒布《深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)關于(yu)加強大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)的意見(jian)》。2012年(nian)成立創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。2016年(nian)獨立設(she)置創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，統籌全校創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)工作(zuo)。同年(nian)底，學(xue)(xue)校第三次黨代(dai)會將(jiang)“打造企業(ye)(ye)(ye)(ye)家搖(yao)籃”作(zuo)為未來(lai)五大定位之一。

目前，創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院設有教研室、創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)等教學(xue)單位。其(qi)中(zhong)，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)區(qu)5000平方米(mi)，包括學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)、IT創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心(xin)、電子精英創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間等16個創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實踐(jian)基地；創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心(xin)840平方米(mi)，包括留仙洞校區(qu)360平方米(mi)、西麗湖校區(qu)480平方米(mi)。現有專職教職員(yuan)工(gong)18人。

學校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)以“五維(wei)一(yi)體(ti)”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念為(wei)引領(ling)，努力成為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革的(de)先行者，企業(ye)(ye)(ye)家(jia)的(de)搖籃，深(shen)圳中(zhong)(zhong)(zhong)小微(wei)企業(ye)(ye)(ye)技術研發中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)和中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)師(shi)資培訓重要基(ji)(ji)地(di)(di)，率(lv)先建(jian)(jian)(jian)成代(dai)表深(shen)圳、引領(ling)全(quan)(quan)國(guo)(guo)、影(ying)響全(quan)(quan)球(qiu)的(de)技術技能人才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，為(wei)世界創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)貢(gong)獻“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)模式(shi)”。通過系(xi)統設計、科(ke)學構建(jian)(jian)(jian)，協(xie)同(tong)推進(jin)從(cong)啟(qi)蒙教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、預科(ke)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、專門教(jiao)育(yu)(yu)(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)的(de)進(jin)階式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人才培養體(ti)系(xi)，搭(da)建(jian)(jian)(jian)“四(si)會兩賽三聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平(ping)臺(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)—學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平(ping)臺(tai)，逐步完善跨界融合、產(chan)品(pin)試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)投資的(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系(xi)，取(qu)得良好的(de)社會效益(yi)。近(jin)年(nian)來獲評首批(pi)全(quan)(quan)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型經驗高校、全(quan)(quan)國(guo)(guo)深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革示范(fan)高校、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)萬(wan)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新示范(fan)基(ji)(ji)地(di)(di)、深(shen)圳首批(pi)十(shi)大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)(ji)地(di)(di)等(deng)。近(jin)四(si)屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)一(yi)年(nian)內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例達到5%，畢業(ye)(ye)(ye)三年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例12.7%。

“進階(jie)式”雙創人才培養體系(xi)