官方微博
官方微信
深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院1993年創(chuang)(chuang)建(jian)，是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)。建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院人(ren)艱苦(ku)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，開(kai)(kai)拓進取(qu)，不斷創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念、辦學(xue)(xue)(xue)體制機制和人(ren)才培養模(mo)式，創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個(ge)(ge)第一(yi)(yi)(yi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)依托珠三角產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，秉承深(shen)圳(zhen)(zhen)特區改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)精神，堅持把立(li)德樹(shu)人(ren)作為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)根(gen)本任(ren)務(wu)，立(li)足于職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合的(de)辦學(xue)(xue)(xue)特色，各項事業(ye)(ye)(ye)(ye)取(qu)得驕人(ren)成(cheng)績，被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。為(wei)緊密(mi)契(qi)合“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)制造(zao)2025”等國(guo)(guo)家重大(da)戰略(lve)(lve)和深(shen)圳(zhen)(zhen)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)驅動(dong)發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve)(lve)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)2016年底召(zhao)開(kai)(kai)的(de)第三次黨代(dai)會工作報告中(zhong)(zhong)(zhong)提出(chu)“三個(ge)(ge)服(fu)務(wu)、五個(ge)(ge)定位、一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)率先”的(de)戰略(lve)(lve)發(fa)(fa)展(zhan)目標(biao)，始終(zhong)堅持為(wei)黨和國(guo)(guo)家服(fu)務(wu)、為(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)經濟(ji)社會發(fa)(fa)展(zhan)服(fu)務(wu)、為(wei)學(xue)(xue)(xue)生健康(kang)成(cheng)長成(cheng)才服(fu)務(wu)，努力成(cheng)為(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)先行者、復合式創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型高素(su)質(zhi)技術(shu)技能(neng)人(ren)才的(de)搖籃(lan)、企業(ye)(ye)(ye)(ye)家的(de)搖籃(lan)、深(shen)圳(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)研發(fa)(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)心、深(shen)圳(zhen)(zhen)市民終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)與(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)師資(zi)培訓重要基地，率先建(jian)成(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色、世界一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)，為(wei)世界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)貢(gong)獻“深(shen)圳(zhen)(zhen)模(mo)式”。
學(xue)校(xiao)(xiao)現有留仙洞、西麗(li)湖(hu)、官龍(long)山、華僑城、鳳凰山五(wu)個(ge)校(xiao)(xiao)區，校(xiao)(xiao)園總(zong)面積212萬(wan)平(ping)(ping)方(fang)米，校(xiao)(xiao)舍建筑面積62.17萬(wan)平(ping)(ping)方(fang)米。現有固定資產總(zong)值24.39億元(yuan)，其(qi)中教(jiao)學(xue)儀器設(she)備總(zong)值10.39億元(yuan),教(jiao)學(xue)用計算機(ji)14750臺(tai)。圖書館藏有紙質圖書275.8萬(wan)冊(ce)(ce)，電(dian)子圖書135.9萬(wan)冊(ce)(ce)，電(dian)子期(qi)刊74.64萬(wan)冊(ce)(ce)，音視頻18.23萬(wan)小時(shi)。
全(quan)校現有教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工人(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)，其中專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1434人(ren)(ren)(ren)，正高(gao)227人(ren)(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)(ren)，博士(shi)447人(ren)(ren)(ren)，享受國(guo)務院特(te)殊津貼專(zhuan)家2名，珠(zhu)江學(xue)(xue)者(zhe)7人(ren)(ren)(ren)、海(hai)外高(gao)層次人(ren)(ren)(ren)才28人(ren)(ren)(ren)、國(guo)家“萬人(ren)(ren)(ren)計(ji)劃(hua)”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)1人(ren)(ren)(ren)、國(guo)家級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)3人(ren)(ren)(ren)、省(sheng)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)8人(ren)(ren)(ren)、國(guo)家特(te)支計(ji)劃(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)、廣(guang)東特(te)支計(ji)劃(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)4人(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)校擁有教(jiao)(jiao)(jiao)育部首批黃大(da)年(nian)式教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團隊1個；引(yin)進美(mei)國(guo)霍夫曼(man)諾(nuo)獎團隊等(deng)一批重(zhong)量(liang)級(ji)團隊，成立霍夫曼(man)先(xian)進材料研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院、智能科學(xue)(xue)與工程研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院、智能制造研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院、新時代中國(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院、社會與經(jing)濟發(fa)展研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院等(deng)高(gao)端平臺，為珠(zhu)三角產(chan)業發(fa)展提供有力支撐。
學校設有電子與(yu)通(tong)信工程(cheng)學院等14個(ge)二(er)級學院和體育部、工業(ye)(ye)中心等教學單位，招生(sheng)(sheng)專業(ye)(ye)80個(ge)。全校普通(tong)全日制在(zai)校生(sheng)(sheng)32170人(ren)，外國(guo)留學生(sheng)(sheng)120人(ren)。自(zi)辦專科教育在(zai)校生(sheng)(sheng)3982人(ren)。國(guo)家(jia)(jia)級教學成果獎14項，國(guo)家(jia)(jia)職業(ye)(ye)教育專業(ye)(ye)教學資(zi)源庫3項，國(guo)家(jia)(jia)級重點建設示范專業(ye)(ye)14個(ge)，中央財政(zheng)支持實訓基(ji)地9個(ge)，國(guo)家(jia)(jia)級精品(pin)教材12部，國(guo)家(jia)(jia)精品(pin)課(ke)程(cheng)53門，國(guo)家(jia)(jia)級精品(pin)資(zi)源共享課(ke)43門。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校一(yi)直把(ba)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)作(zuo)為(wei)中心工(gong)作(zuo)，以(yi)培(pei)養(yang)(yang)適應(ying)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)時代(dai)(dai)需要的(de)復合式(shi)創新(xin)型高素(su)質技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)為(wei)目標，更(geng)新(xin)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)，探索實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改革，深(shen)入推進產(chan)教(jiao)融合、職(zhi)(zhi)普融合、理(li)實融合、技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)與(yu)文(wen)化融合、教(jiao)育與(yu)生活(huo)融合、現代(dai)(dai)信息(xi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)融合等“六個融合”，提升學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)就業(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生涯拓展(zhan)能(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)(he)幸(xing)福生活(huo)創造(zao)能(neng)(neng)(neng)力(li)。瞄準(zhun)未來社會和(he)(he)經濟(ji)發展(zhan)，緊(jin)貼深(shen)圳四大支柱(zhu)產(chan)業(ye)(ye)和(he)(he)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)布(bu)局專業(ye)(ye)，打造(zao)品牌專業(ye)(ye)，與(yu)華為(wei)、ARM、阿(a)里(li)巴巴、平安(an)、比(bi)亞(ya)迪(di)、裕同(tong)、天健(jian)等一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)緊(jin)密合作(zuo)，共(gong)(gong)建(jian)華為(wei)信息(xi)與(yu)網絡技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、ARM智(zhi)能(neng)(neng)(neng)硬件學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、阿(a)里(li)巴巴數字貿易學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、平安(an)金融科技(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、比(bi)亞(ya)迪(di)應(ying)用(yong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、裕同(tong)數字圖文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、天健(jian)建(jian)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等11所特色產(chan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，校企(qi)共(gong)(gong)同(tong)制(zhi)定專業(ye)(ye)標準(zhun)、共(gong)(gong)同(tong)開(kai)發課(ke)程、共(gong)(gong)建(jian)師資團隊、共(gong)(gong)同(tong)培(pei)養(yang)(yang)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)，在服務一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)中成(cheng)就自身一(yi)流(liu)。開(kai)設專業(ye)(ye)文(wen)化課(ke)程，大力(li)培(pei)育工(gong)匠精神，厚(hou)植工(gong)匠文(wen)化，全(quan)(quan)面推進職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校文(wen)化育人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校已累計培(pei)養(yang)(yang)13.5萬余(yu)名全(quan)(quan)日制(zhi)專科畢(bi)業(ye)(ye)生，畢(bi)業(ye)(ye)生初次就業(ye)(ye)率(lv)始終保持在96%以(yi)上，多項(xiang)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)質量指標位(wei)居全(quan)(quan)國高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校前(qian)列，深(shen)受用(yong)人(ren)(ren)單位(wei)歡迎。其中，238人(ren)(ren)次獲CCIE證(zheng)書，31人(ren)(ren)獲RHCA證(zheng)書，57人(ren)(ren)獲OCM證(zheng)書，221人(ren)(ren)獲HCIE證(zheng)書，22人(ren)(ren)獲RHCE證(zheng)書。
學(xue)校探索實(shi)施(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育改革，以(yi)“五維一體”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育理念(nian)（重心(xin)(xin)(xin)在“教育”、路徑(jing)在“分層”、目標在“萬眾(zhong)”、核心(xin)(xin)(xin)在“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)”、關(guan)鍵(jian)在“實(shi)踐”）為引領，打造深(shen)(shen)圳中(zhong)小(xiao)微(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)技術研發中(zhong)心(xin)(xin)(xin)、全(quan)(quan)球(qiu)技術技能人(ren)才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育中(zhong)心(xin)(xin)(xin)，以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型人(ren)才(cai)和企(qi)業(ye)(ye)(ye)家培養的(de)成(cheng)長(chang)搖籃(lan)。通過(guo)系(xi)統設計、科學(xue)構建，協同推進從啟蒙教育、預科教育、專門教育到(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)進階(jie)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培養體系(xi)，搭(da)建“四會(hui)兩賽三聯(lian)盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平(ping)臺(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)(xin)(xin)—學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐平(ping)臺(tai)，逐步完(wan)善跨(kua)界融合、產品試(shi)制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵(fu)化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)投資的(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務(wu)體系(xi)，取得良好的(de)社會(hui)效益(yi)。近年來獲評(ping)首(shou)(shou)批(pi)全(quan)(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型經(jing)驗高(gao)校、全(quan)(quan)國深(shen)(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育改革示范(fan)高(gao)校、廣東省大(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)示范(fan)基(ji)地、深(shen)(shen)圳首(shou)(shou)批(pi)十大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)地等。近四屆畢業(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)一年內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例(li)達到(dao)5%，畢業(ye)(ye)(ye)三年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例(li)12.7%。
學校堅持(chi)以“產(chan)(chan)學研(yan)(yan)(yan)(yan)用(yong)”一體(ti)化的(de)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)導(dao)向，重視技術(shu)轉(zhuan)移(yi)和科(ke)(ke)(ke)技成果轉(zhuan)化。近年來，學校不斷深化科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)體(ti)制(zhi)機制(zhi)改革，大力加強與(yu)政府職能部門以及(ji)行(xing)業(ye)企業(ye)合作(zuo)，組建(jian)成立了應用(yong)技術(shu)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)院(yuan)、文化創(chuang)意產(chan)(chan)品研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)院(yuan)、經(jing)濟(ji)與(yu)社(she)會發(fa)展(zhan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究院(yuan)等三大綜合性研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)平臺，建(jian)成54個市區級(ji)以上科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平臺,搶抓產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)新(xin)機遇，服(fu)務(wu)地(di)方經(jing)濟(ji)社(she)會和中小(xiao)企業(ye)發(fa)展(zhan)。全校累計承擔各級(ji)各類科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)課題5735項(xiang)，其中國家級(ji)項(xiang)目(mu)103項(xiang)。科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)費到賬總經(jing)費達到9.42億元(yuan)，其中技術(shu)轉(zhuan)移(yi)（橫向科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)）項(xiang)目(mu)到賬經(jing)費3.48億元(yuan)；78項(xiang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)成果獲(huo)部、省(sheng)、市級(ji)獎勵(li)；獲(huo)國家專利授權1949項(xiang)，其中發(fa)明專利369項(xiang)。主導(dao)或參與(yu)制(zhi)定國際、國家、行(xing)業(ye)標(biao)準74項(xiang)。
學(xue)(xue)校(xiao)重視社(she)(she)會(hui)(hui)服(fu)(fu)務(wu)，發(fa)(fa)揮品(pin)牌優(you)勢(shi)，致力于推動現(xian)代職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)體系和(he)學(xue)(xue)習型社(she)(she)會(hui)(hui)建(jian)設(she)。做好(hao)高(gao)水平師資(zi)(zi)培(pei)(pei)訓(xun)，打(da)造世界級的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)心；做好(hao)職業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)、職業(ye)(ye)技(ji)能鑒定(ding)及(ji)職業(ye)(ye)資(zi)(zi)格(ge)認(ren)證工(gong)作(zuo)，服(fu)(fu)務(wu)好(hao)地方(fang)經濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)需要；聯合社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)街道組(zu)建(jian)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、特色學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開展(zhan)針對社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)居民的(de)(de)(de)(de)健康、養(yang)老、旅(lv)游(you)等培(pei)(pei)訓(xun)項目，服(fu)(fu)務(wu)好(hao)地方(fang)社(she)(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)需要；以辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念和(he)教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式輸出為主要內容，構建(jian)“理(li)念—教(jiao)學(xue)(xue)—師資(zi)(zi)—管(guan)理(li)”四位一(yi)體的(de)(de)(de)(de)精準幫(bang)扶(fu)體系，服(fu)(fu)務(wu)好(hao)對口(kou)支援地區(qu)(qu)(qu)和(he)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)。全年重點(dian)對口(kou)幫(bang)扶(fu)11所(suo)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)，累計對口(kou)支援西藏、新疆、貴(gui)州等地12個(ge)省、自治區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)200余所(suo)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)。全年累計開展(zhan)全國高(gao)職高(gao)專師資(zi)(zi)培(pei)(pei)訓(xun)2000余人(ren)次、職業(ye)(ye)資(zi)(zi)格(ge)認(ren)證培(pei)(pei)訓(xun)12萬余人(ren)次、社(she)(she)會(hui)(hui)培(pei)(pei)訓(xun)6000余人(ren)次、深圳市中(zhong)小學(xue)(xue)教(jiao)師繼續教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)4000余人(ren)次。組(zu)建(jian)西麗社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大鵬旅(lv)游(you)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，與社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)共(gong)同(tong)培(pei)(pei)養(yang)技(ji)能人(ren)才，打(da)造開放辦(ban)學(xue)(xue)、產教(jiao)融合的(de)(de)(de)(de)“職教(jiao)特區(qu)(qu)(qu)”；選派核心團隊建(jian)設(she)管(guan)理(li)吉安(an)職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開創了特區(qu)(qu)(qu)與老區(qu)(qu)(qu)攜手(shou)共(gong)同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)典(dian)范。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充分(fen)利(li)(li)(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，已(yi)累計與(yu)35個國(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)(he)地區的167所(suo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育機構(gou)建立(li)了(le)(le)友好合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)關(guan)系(xi)，包括英國(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)等發(fa)達國(guo)(guo)(guo)家(jia)以(yi)及新西蘭、馬來(lai)西亞(ya)、保加(jia)利(li)(li)(li)亞(ya)、土(tu)耳其(qi)、波蘭、匈牙利(li)(li)(li)、緬甸、老撾(zhua)等14個“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙(shuang)方在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域開展了(le)(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式(shi)多樣的教(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流活動，取(qu)得(de)了(le)(le)豐(feng)碩的成(cheng)果。開辦(ban)了(le)(le)國(guo)(guo)(guo)際(ji)商務(wu)（中澳(ao)(ao)）、金融管理（中澳(ao)(ao)）、物(wu)流管理（中美）和(he)(he)軟(ruan)件技術（中美）5個中外合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；與(yu)香港專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黃克競分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)(he)(he)辦(ban)電氣服(fu)務(wu)工程高(gao)(gao)級文憑合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)課程，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)獲(huo)得(de)深港兩地畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格，并(bing)成(cheng)為(wei)首批(pi)獲(huo)得(de)招收海外留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)資(zi)質的高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)首個獲(huo)批(pi)面向港澳(ao)(ao)臺(tai)自主招生(sheng)的高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還聯合(he)(he)(he)(he)(he)中興、招商港口等一(yi)批(pi)世界一(yi)流企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“走(zou)出(chu)(chu)去(qu)”，服(fu)務(wu)國(guo)(guo)(guo)家(jia)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡議。在(zai)馬來(lai)西亞(ya)馬六甲應用(yong)技術大學(xue)(xue)設立(li)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)培(pei)訓(xun)中心(xin)，推(tui)(tui)動馬來(lai)西亞(ya)全(quan)國(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)面對接深職(zhi)院(yuan)(yuan)標(biao)準(zhun)。依托在(zai)保加(jia)利(li)(li)(li)亞(ya)成(cheng)立(li)的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)培(pei)訓(xun)中心(xin)，輸出(chu)(chu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)。應邀為(wei)柬埔寨、蒙古等國(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育代表團舉行專題培(pei)訓(xun)班，輸出(chu)(chu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育經(jing)驗(yan)。加(jia)強與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)組織(zhi)的合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，成(cheng)為(wei)聯合(he)(he)(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織(zhi)國(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)全(quan)球聯系(xi)中心(xin)之一(yi)，獲(huo)批(pi)成(cheng)立(li)聯合(he)(he)(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織(zhi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育計劃亞(ya)非研(yan)究(jiu)與(yu)培(pei)訓(xun)中心(xin)。在(zai)提(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)際(ji)知名度與(yu)影(ying)響力(li)的同時(shi)，為(wei)推(tui)(tui)動中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)語言文化走(zou)出(chu)(chu)去(qu)做(zuo)出(chu)(chu)了(le)(le)積極貢獻(xian)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)成(cheng)績顯(xian)著。2001年首(shou)(shou)家(jia)通過國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)示范性(xing)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)基地(di)(di)(di)優秀評估，2009年通過國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)示范性(xing)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設項(xiang)目驗收(shou)，成(cheng)為我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)領域首(shou)(shou)批(pi)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級示范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。近年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后榮獲“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)文(wen)明單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)先進單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)一(yi)流高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設單(dan)位(wei)”、“首(shou)(shou)批(pi)全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典(dian)型經(jing)驗高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)先進集體”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)十大最具就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)力高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)典(dian)型經(jing)驗高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)競爭力示范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培(pei)優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)踐(jian)育(yu)(yu)人創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地(di)(di)(di)”“廣(guang)東(dong)省文(wen)明單(dan)位(wei)”、“廣(guang)東(dong)省職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)先進集體”、“廣(guang)東(dong)省首(shou)(shou)批(pi)大學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)東(dong)省一(yi)流高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設單(dan)位(wei)”“深圳市創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地(di)(di)(di)”等(deng)(deng)榮譽稱號(hao)。
(數據(ju)截止到2020年11月16日）
