官方微博
官方微信
深(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)1993年(nian)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)，是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業(ye)(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi)。建(jian)(jian)校以來(lai)，深(shen)職院(yuan)人(ren)(ren)艱(jian)苦創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，開(kai)拓進取，不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)理念、辦(ban)學(xue)(xue)體制機制和人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)，創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。學(xue)(xue)校依托珠三(san)(san)角產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，秉承深(shen)圳(zhen)特(te)(te)區改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神，堅持把立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)作為(wei)學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)根本(ben)任務(wu)(wu)，立(li)足于(yu)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)產(chan)教(jiao)融合的(de)辦(ban)學(xue)(xue)特(te)(te)色，各項事業(ye)(ye)取得(de)驕人(ren)(ren)成(cheng)績，被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。為(wei)緊密契合“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)制造2025”等國(guo)家重大戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)和深(shen)圳(zhen)創(chuang)(chuang)新(xin)驅動發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)，學(xue)(xue)校在2016年(nian)底召開(kai)的(de)第(di)三(san)(san)次(ci)黨(dang)代(dai)會(hui)(hui)工作報(bao)告中(zhong)(zhong)(zhong)提出(chu)“三(san)(san)個(ge)服(fu)務(wu)(wu)、五(wu)個(ge)定(ding)位、一(yi)個(ge)率(lv)先”的(de)戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)目標，始終(zhong)堅持為(wei)黨(dang)和國(guo)家服(fu)務(wu)(wu)、為(wei)深(shen)圳(zhen)經(jing)濟社會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)服(fu)務(wu)(wu)、為(wei)學(xue)(xue)生健康成(cheng)長成(cheng)才服(fu)務(wu)(wu)，努力成(cheng)為(wei)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)先行者、復合式(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)型高(gao)素質技術(shu)(shu)技能人(ren)(ren)才的(de)搖籃、企業(ye)(ye)家的(de)搖籃、深(shen)圳(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)微企業(ye)(ye)技術(shu)(shu)研發(fa)(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)心、深(shen)圳(zhen)市(shi)民終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校與中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)師資培訓重要基地(di)，率(lv)先建(jian)(jian)成(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色、世(shi)界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校，為(wei)世(shi)界職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)貢獻“深(shen)圳(zhen)模(mo)式(shi)”。
學校(xiao)現有(you)(you)留仙洞、西(xi)麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個校(xiao)區，校(xiao)園總面積212萬(wan)(wan)(wan)平(ping)方(fang)米(mi)(mi)，校(xiao)舍建筑面積62.17萬(wan)(wan)(wan)平(ping)方(fang)米(mi)(mi)。現有(you)(you)固定資產總值(zhi)24.39億(yi)元，其中教學儀(yi)器(qi)設(she)備總值(zhi)10.39億(yi)元,教學用(yong)計算機14750臺。圖(tu)書館藏有(you)(you)紙質圖(tu)書275.8萬(wan)(wan)(wan)冊，電(dian)子(zi)圖(tu)書135.9萬(wan)(wan)(wan)冊，電(dian)子(zi)期刊74.64萬(wan)(wan)(wan)冊，音視(shi)頻(pin)18.23萬(wan)(wan)(wan)小時(shi)。
全校現有(you)教(jiao)職(zhi)員工人(ren)近2000人(ren)，其(qi)中(zhong)專任教(jiao)師(shi)(shi)1434人(ren)，正高227人(ren)，副高671人(ren)，博士447人(ren)，享(xiang)受國務院(yuan)特殊津貼專家2名(ming)，珠江(jiang)學(xue)(xue)(xue)者7人(ren)、海外(wai)高層次人(ren)才(cai)28人(ren)、國家“萬人(ren)計劃(hua)”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)(shi)1人(ren)、國家級(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)(shi)3人(ren)、省(sheng)級(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)(shi)8人(ren)、國家特支(zhi)計劃(hua)教(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)、廣東(dong)特支(zhi)計劃(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)(shi)4人(ren)。學(xue)(xue)(xue)校擁有(you)教(jiao)育部首批黃(huang)大年(nian)式(shi)教(jiao)師(shi)(shi)團隊1個；引進(jin)美國霍夫(fu)曼諾獎團隊等一批重量(liang)級(ji)(ji)團隊，成立霍夫(fu)曼先(xian)進(jin)材料(liao)研(yan)究(jiu)院(yuan)、智能(neng)(neng)科學(xue)(xue)(xue)與工程研(yan)究(jiu)院(yuan)、智能(neng)(neng)制造研(yan)究(jiu)院(yuan)、新時(shi)代中(zhong)國職(zhi)業教(jiao)育研(yan)究(jiu)院(yuan)、社會與經(jing)濟發(fa)展研(yan)究(jiu)院(yuan)等高端平(ping)臺，為(wei)珠三角產業發(fa)展提供有(you)力支(zhi)撐(cheng)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)設(she)有(you)電子與通信工(gong)(gong)程學(xue)(xue)(xue)院等(deng)14個(ge)二級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院和(he)體育(yu)(yu)部、工(gong)(gong)業中心等(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)單位(wei)，招生(sheng)專(zhuan)業80個(ge)。全(quan)校(xiao)普通全(quan)日制在(zai)校(xiao)生(sheng)32170人，外國(guo)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)120人。自辦專(zhuan)科(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在(zai)校(xiao)生(sheng)3982人。國(guo)家(jia)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果(guo)獎(jiang)14項(xiang)，國(guo)家(jia)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源庫3項(xiang)，國(guo)家(jia)級(ji)(ji)重點建設(she)示范(fan)專(zhuan)業14個(ge)，中央(yang)財政(zheng)支持實訓基(ji)地9個(ge)，國(guo)家(jia)級(ji)(ji)精(jing)品(pin)教(jiao)(jiao)材12部，國(guo)家(jia)精(jing)品(pin)課程53門(men)，國(guo)家(jia)級(ji)(ji)精(jing)品(pin)資源共(gong)享課43門(men)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校一(yi)(yi)直把人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)心工作(zuo)，以(yi)培(pei)養(yang)(yang)(yang)適應智(zhi)能(neng)(neng)時代需要的(de)(de)復合(he)式創新(xin)型高素質(zhi)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)為(wei)(wei)(wei)目標，更新(xin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，探索(suo)實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式改革，深(shen)(shen)入推進產教(jiao)融(rong)(rong)合(he)、職普融(rong)(rong)合(he)、理實融(rong)(rong)合(he)、技(ji)(ji)術(shu)與(yu)文化(hua)(hua)融(rong)(rong)合(he)、教(jiao)育(yu)與(yu)生(sheng)(sheng)活(huo)融(rong)(rong)合(he)、現代信(xin)息技(ji)(ji)術(shu)與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)融(rong)(rong)合(he)等(deng)“六個融(rong)(rong)合(he)”，提升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)、職業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯拓(tuo)展(zhan)(zhan)能(neng)(neng)力(li)和幸福生(sheng)(sheng)活(huo)創造能(neng)(neng)力(li)。瞄準未來(lai)社會和經濟發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，緊(jin)貼深(shen)(shen)圳(zhen)四大支(zhi)柱產業(ye)(ye)(ye)(ye)和新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，打(da)造品牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，與(yu)華(hua)為(wei)(wei)(wei)、ARM、阿里巴巴、平(ping)安(an)、比(bi)亞迪、裕同(tong)、天健(jian)等(deng)一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)緊(jin)密合(he)作(zuo)，共建華(hua)為(wei)(wei)(wei)信(xin)息與(yu)網絡(luo)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、ARM智(zhi)能(neng)(neng)硬(ying)件學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、阿里巴巴數字貿易學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、平(ping)安(an)金融(rong)(rong)科技(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、比(bi)亞迪應用(yong)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、裕同(tong)數字圖文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、天健(jian)建工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)11所特(te)色產業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，校企共同(tong)制定專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)標準、共同(tong)開(kai)(kai)發(fa)(fa)課(ke)程、共建師資團隊、共同(tong)培(pei)養(yang)(yang)(yang)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)，在服務一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)成(cheng)就(jiu)自身一(yi)(yi)流(liu)。開(kai)(kai)設專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)(hua)課(ke)程，大力(li)培(pei)育(yu)工匠精神，厚(hou)植工匠文化(hua)(hua)，全面(mian)推進職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校已累計(ji)培(pei)養(yang)(yang)(yang)13.5萬余名全日(ri)制專(zhuan)科畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)初次就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率始終保持在96%以(yi)上(shang)，多(duo)項(xiang)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)質(zhi)量指標位居(ju)全國高職院(yuan)(yuan)校前列，深(shen)(shen)受用(yong)人(ren)(ren)單位歡迎。其(qi)中(zhong)，238人(ren)(ren)次獲CCIE證(zheng)(zheng)書(shu)，31人(ren)(ren)獲RHCA證(zheng)(zheng)書(shu)，57人(ren)(ren)獲OCM證(zheng)(zheng)書(shu)，221人(ren)(ren)獲HCIE證(zheng)(zheng)書(shu)，22人(ren)(ren)獲RHCE證(zheng)(zheng)書(shu)。
學校探索(suo)實施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)(ge)，以(yi)“五(wu)維一體(ti)(ti)”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念（重心(xin)(xin)在(zai)“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”、路徑在(zai)“分層”、目(mu)標(biao)在(zai)“萬眾”、核心(xin)(xin)在(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)”、關鍵在(zai)“實踐”）為引領，打造深(shen)圳中(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)技術研(yan)發中(zhong)心(xin)(xin)、全(quan)球(qiu)技術技能人才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心(xin)(xin)，以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)(xing)(xing)人才(cai)和企(qi)業(ye)(ye)(ye)家培(pei)養的(de)成長(chang)搖籃(lan)。通過系(xi)統(tong)設計、科學構建，協同推進從啟(qi)蒙(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、預科教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、專門教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)到(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)進階(jie)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人才(cai)培(pei)養體(ti)(ti)系(xi)，搭建“四會兩賽三(san)聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交(jiao)流平臺(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)(xing)(xing)社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)(xin)—學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺(tai)，逐步完善跨界融(rong)合、產品(pin)試制(zhi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)投資(zi)的(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)(ti)系(xi)，取得良好(hao)的(de)社會效(xiao)益。近(jin)年來獲評首(shou)批(pi)全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典(dian)型(xing)(xing)(xing)經(jing)驗高校、全(quan)國(guo)深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)(ge)示范高校、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)示范基地、深(shen)圳首(shou)批(pi)十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地等。近(jin)四屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)一年內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)達到(dao)5%，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)三(san)年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)12.7%。
學校堅(jian)持以“產學研用”一體化(hua)的(de)科(ke)(ke)研導向，重視(shi)技術(shu)(shu)轉移(yi)和科(ke)(ke)技成(cheng)果轉化(hua)。近年來，學校不(bu)斷深化(hua)科(ke)(ke)研體制機(ji)制改革(ge)，大力加強與政(zheng)府職能部門以及行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)合(he)作，組建成(cheng)立了應用技術(shu)(shu)研發(fa)(fa)院(yuan)、文(wen)化(hua)創意產品研發(fa)(fa)院(yuan)、經濟與社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)研究院(yuan)等(deng)三大綜合(he)性研發(fa)(fa)平臺，建成(cheng)54個市區級以上科(ke)(ke)研平臺,搶抓產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)新機(ji)遇，服務地方經濟社(she)會和中(zhong)小企業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)。全校累計承擔各級各類科(ke)(ke)研課題(ti)5735項(xiang)，其(qi)中(zhong)國家(jia)(jia)級項(xiang)目103項(xiang)。科(ke)(ke)研經費到(dao)賬(zhang)總經費達到(dao)9.42億(yi)元(yuan)，其(qi)中(zhong)技術(shu)(shu)轉移(yi)（橫向科(ke)(ke)研）項(xiang)目到(dao)賬(zhang)經費3.48億(yi)元(yuan)；78項(xiang)科(ke)(ke)研成(cheng)果獲(huo)部、省(sheng)、市級獎(jiang)勵；獲(huo)國家(jia)(jia)專利授權1949項(xiang)，其(qi)中(zhong)發(fa)(fa)明專利369項(xiang)。主導或參與制定國際、國家(jia)(jia)、行業(ye)(ye)標(biao)準74項(xiang)。
學(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)視(shi)社(she)(she)會服(fu)(fu)務，發(fa)(fa)揮品(pin)牌優勢，致力于推動現代(dai)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)體系和學(xue)(xue)習型(xing)社(she)(she)會建(jian)設(she)(she)。做(zuo)好(hao)高(gao)水平師(shi)資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，打造(zao)世(shi)界級的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)中心；做(zuo)好(hao)職(zhi)(zhi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)鑒定及職(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)格(ge)認證工作，服(fu)(fu)務好(hao)地(di)方經濟發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)需要；聯合(he)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)街道組(zu)建(jian)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、特色學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開展(zhan)(zhan)針(zhen)對社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)居民的(de)(de)(de)健(jian)康、養老、旅游(you)(you)等培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)項(xiang)目，服(fu)(fu)務好(hao)地(di)方社(she)(she)會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)需要；以辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式輸出為主要內(nei)容，構建(jian)“理(li)念—教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)—師(shi)資(zi)—管(guan)(guan)理(li)”四位一體的(de)(de)(de)精(jing)準幫扶體系，服(fu)(fu)務好(hao)對口(kou)支援(yuan)地(di)區(qu)(qu)(qu)和院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。全(quan)年重(zhong)點對口(kou)幫扶11所(suo)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)，累計對口(kou)支援(yuan)西(xi)藏、新疆、貴州(zhou)等地(di)12個(ge)省、自治區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)200余所(suo)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)。全(quan)年累計開展(zhan)(zhan)全(quan)國高(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)專師(shi)資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)2000余人(ren)次(ci)、職(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)格(ge)認證培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)12萬余人(ren)次(ci)、社(she)(she)會培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)6000余人(ren)次(ci)、深(shen)圳市中小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼(ji)續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)4000余人(ren)次(ci)。組(zu)建(jian)西(xi)麗社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大鵬旅游(you)(you)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，與社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)共(gong)同(tong)培(pei)(pei)養技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才，打造(zao)開放辦(ban)學(xue)(xue)、產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)的(de)(de)(de)“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)特區(qu)(qu)(qu)”；選派核心團隊(dui)建(jian)設(she)(she)管(guan)(guan)理(li)吉安(an)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開創了特區(qu)(qu)(qu)與老區(qu)(qu)(qu)攜手(shou)共(gong)同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)典范。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)發(fa)展戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)(xue)步伐(fa)，充分利(li)(li)用區域與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。建(jian)校(xiao)以(yi)來，已累計與(yu)35個國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)和(he)地(di)區的(de)167所高(gao)(gao)校(xiao)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)機構建(jian)立(li)(li)(li)了(le)友好合(he)作(zuo)關系，包括(kuo)英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法(fa)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等發(fa)達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)以(yi)及(ji)新(xin)西(xi)(xi)蘭(lan)、馬(ma)來西(xi)(xi)亞(ya)(ya)(ya)、保(bao)加利(li)(li)亞(ya)(ya)(ya)、土耳其、波蘭(lan)、匈(xiong)牙利(li)(li)、緬甸、老(lao)撾等14個“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”沿(yan)線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)。雙方在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域開(kai)(kai)展了(le)全(quan)方位、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的(de)教(jiao)師和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)活動(dong)(dong)，取得了(le)豐(feng)碩的(de)成(cheng)果。開(kai)(kai)辦了(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)商務(wu)（中(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)）、金融管理（中(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)）、物流(liu)管理（中(zhong)(zhong)(zhong)美）和(he)軟件(jian)技(ji)術(shu)（中(zhong)(zhong)(zhong)美）5個中(zhong)(zhong)(zhong)外合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)專業(ye)(ye)(ye)；與(yu)香港(gang)(gang)專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院黃克競分校(xiao)合(he)辦電氣服務(wu)工(gong)程高(gao)(gao)級文憑合(he)作(zuo)課程，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得深港(gang)(gang)兩地(di)畢業(ye)(ye)(ye)資(zi)格，并成(cheng)為(wei)首(shou)批獲(huo)得招收海外留(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)資(zi)質(zhi)的(de)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)和(he)首(shou)個獲(huo)批面(mian)向港(gang)(gang)澳(ao)臺自主招生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還聯(lian)合(he)中(zhong)(zhong)(zhong)興、招商港(gang)(gang)口等一(yi)批世界一(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)“走(zou)出(chu)去”，服務(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”倡議。在(zai)馬(ma)來西(xi)(xi)亞(ya)(ya)(ya)馬(ma)六甲應用技(ji)術(shu)大學(xue)(xue)(xue)設立(li)(li)(li)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心，推動(dong)(dong)馬(ma)來西(xi)(xi)亞(ya)(ya)(ya)全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)全(quan)面(mian)對接深職(zhi)(zhi)(zhi)院標(biao)(biao)準。依(yi)托在(zai)保(bao)加利(li)(li)亞(ya)(ya)(ya)成(cheng)立(li)(li)(li)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心，輸(shu)出(chu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)專業(ye)(ye)(ye)標(biao)(biao)準。應邀為(wei)柬埔寨、蒙古等國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)代表團舉行專題培(pei)(pei)訓(xun)班，輸(shu)出(chu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)經驗。加強與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組(zu)織(zhi)的(de)合(he)作(zuo)，成(cheng)為(wei)聯(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科(ke)文組(zu)織(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)全(quan)球(qiu)聯(lian)系中(zhong)(zhong)(zhong)心之一(yi)，獲(huo)批成(cheng)立(li)(li)(li)聯(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科(ke)文組(zu)織(zhi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)計劃(hua)亞(ya)(ya)(ya)非(fei)研(yan)究與(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心。在(zai)提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)知(zhi)名度與(yu)影響力的(de)同(tong)時，為(wei)推動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)語言文化走(zou)出(chu)去做(zuo)出(chu)了(le)積極(ji)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)成績顯著(zhu)。2001年首(shou)家(jia)通(tong)過(guo)國(guo)家(jia)示(shi)范(fan)性高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)實(shi)踐教學(xue)基(ji)地優秀評估，2009年通(tong)過(guo)國(guo)家(jia)示(shi)范(fan)性高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設項目驗(yan)收，成為(wei)我國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)領域首(shou)批(pi)(pi)國(guo)家(jia)級示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)。近年來，學(xue)校(xiao)(xiao)先后(hou)榮獲“全(quan)(quan)國(guo)文明單(dan)(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)先進單(dan)(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)一(yi)(yi)流高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設單(dan)(dan)位(wei)”、“首(shou)批(pi)(pi)全(quan)(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典(dian)型(xing)經驗(yan)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)先進集體(ti)(ti)”、“中國(guo)十大(da)最(zui)具就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)力(li)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)典(dian)型(xing)經驗(yan)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)競爭力(li)示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)”、“中國(guo)十大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)”、“黃炎培優秀學(xue)校(xiao)(xiao)獎(jiang)”、“全(quan)(quan)國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)實(shi)踐育(yu)人創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地”“廣東(dong)省文明單(dan)(dan)位(wei)”、“廣東(dong)省職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)工(gong)作(zuo)先進集體(ti)(ti)”、“廣東(dong)省首(shou)批(pi)(pi)大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)示(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣東(dong)省一(yi)(yi)流高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設單(dan)(dan)位(wei)”“深圳市創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地”等榮譽稱號。
(數據截(jie)止到2020年11月(yue)16日）
