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第一階段：從無到有，創建了中國高職教育辦學模式。（1993-2005）
堅持(chi)以德立(li)人、以用立(li)業、以特立(li)校，先(xian)后創造性地提(ti)出“深(shen)(shen)圳的(de)(de)經濟(ji)增長點在哪里，我(wo)們的(de)(de)專業就辦(ban)到哪里”、“教授手上要有油”、“培養(yang)能工巧匠(jiang)型的(de)(de)大學(xue)(xue)生，大學(xue)(xue)水平的(de)(de)能工巧匠(jiang)”等重要創新理念，迅(xun)速(su)成為中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)領頭羊，創造了享譽業界的(de)(de)“深(shen)(shen)職(zhi)速(su)度(du)”和“深(shen)(shen)職(zhi)模式”。
1992年，深職(zhi)“拓荒牛”查看校(xiao)址
1993年5月，廣東省高教局主持召開深圳高等職業技術學院建校論證會
1994年4月，學校舉行教學大樓奠基典禮
學校招收首批(pi)新生開學典禮
2000年和2004年，深圳市職業技術學校、深圳衛生學校先后并入深圳職業技術學院
2003年9月，學校以全優(you)成績(ji)通過全國人才培養工作水平評估
第二階段：從有到強，培養“德業并進、學思并舉、腦手并用”的復合式創新型高素質高技能人才。（2006—2015）
學(xue)(xue)校(xiao)實施了(le)“文化育人(ren)(ren)、復合(he)育人(ren)(ren)、協同育人(ren)(ren)”系統改革，形成了(le)“政(zheng)校(xiao)行企(qi)四方聯動、產學(xue)(xue)研用立體推(tui)進”的(de)辦學(xue)(xue)模(mo)式(shi)，確立了(le)“德(de)業并進、學(xue)(xue)思并舉、腦手并用”的(de)人(ren)(ren)才培養目標，繼(ji)續引領中國高職(zhi)(zhi)教育改革發展，構建了(le)內涵發展的(de)“深(shen)職(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)”，開啟(qi)了(le)學(xue)(xue)校(xiao)內涵發展、創新發展、特色發展的(de)時代。
2006年12月(yue)，學校(xiao)成(cheng)為首批國(guo)家示范性高等職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)建設(she)單位
2008年(nian)12月，深職院—華為(wei)合作授(shou)權培訓中(zhong)心(xin)正(zheng)式成(cheng)立(li)，這是華為(wei)在全(quan)國高(gao)校中(zhong)設立(li)的首家授(shou)權培訓中(zhong)心(xin)
2011年9月，學校召開建設志愿者之校啟動儀式，志愿者之校建設成為學校文化育人的重要抓手
2012年9月，學校成立深圳高校第一家創業學院
2012年11月，全國政協副主席張榕明為“中國職業教育運行機制協同創新中心”揭牌
2015年(nian)7月，我校“專(zhuan)業+”改革首批(pi)畢業生獲得(de)雙證
2009年11月，學校通過國家(jia)示(shi)范性(xing)高等職業(ye)院校建設驗(yan)收
2011年12月，首屆全國高職院校“文化素質”高端論壇在我校舉行
第三階段：爭創一流，建設中國特色世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。（2016至今）
堅持“四個尊重”，推進“六個融合”，努(nu)力實現“三(san)個服務、五個定位、一個率先”的(de)戰略發展目(mu)標(biao)，率先建設中國特色世界(jie)一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校，創造新時(shi)代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展的(de)“深職(zhi)(zhi)(zhi)經驗”，為世界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展貢獻(xian)“深圳模式”。
2016年12月，學校第三次黨代會通過“一個率先、三個服務、五個定位”的戰略發展目標
2017年(nian)學校(xiao)與(yu)聯合國(guo)(guo)教科文組(zu)(zu)織簽署合作協議，同(tong)年(nian)學校(xiao)獲(huo)批成立“聯合國(guo)(guo)教科文組(zu)(zu)織職業教育(yu)計劃亞非(fei)研究與(yu)培訓(xun)中(zhong)心”
2017年，學校先后與一批政府部門、行業知名企業簽約啟動產學研戰略合作新時代
2017年11月，Maker Faire Shenzhen在我校舉行，我校300多名(ming)學生創(chuang)客的86個項目與全球知名(ming)創(chuang)客精英(ying)同臺(tai)交(jiao)流(liu)、競技。
2017年，學校先后組建西麗社區學院、大鵬旅游學院，致力打造開放辦學產教融合的“職教特區”
2017年，深職(zhi)院(yuan)首個海外職(zhi)業教育培(pei)訓中心在(zai)保加利亞建立
2018年，諾獎(jiang)得主霍夫曼團(tuan)隊(dui)落(luo)戶深職院，共同推動國際(ji)領先新材料研發(fa)及產業化發(fa)展
2016-2018我(wo)校連續(xu)三年位居(ju)中國高(gao)職高(gao)專(zhuan)院校競爭力排行榜首(shou)位
深職目標
站(zhan)在新(xin)的起點(dian)，圍(wei)繞新(xin)一輪科技革命和產業(ye)變革，深職(zhi)院(yuan)正朝(chao)著中國特色、世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校目標奮進，為世界職(zhi)業(ye)教育發展貢獻“深圳模式”。
一個率先: 率先(xian)建成中國特色、世界一流職(zhi)業院校
三個服務: 始終堅持(chi)為(wei)黨(dang)和國(guo)家服務(wu)、為(wei)深(shen)圳經濟社會發(fa)展(zhan)服務(wu)、為(wei)學生(sheng)健康成長成才服務(wu)
五個定位: 努(nu)力成為職業(ye)(ye)教育(yu)創新發展的先行者、適應(ying)智能(neng)時(shi)代要求的技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)的搖籃(lan)、企(qi)業(ye)(ye)家的搖籃(lan)、深圳中小微企(qi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)研發中心、深圳市民終身教育(yu)學校(xiao)與(yu)中國職業(ye)(ye)教育(yu)師資培訓重(zhong)要基地
