吳慧明(ming)，哈(ha)爾濱工業(ye)大學(xue)(xue)(xue)的優(you)秀畢業(ye)生，研究生學(xue)(xue)(xue)歷，高教(jiao)研究副研究員。2008年4月跨入深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)校門，任輔導(dao)員至今(jin)(jin)已近12年，期間(jian)先后擔任過(guo)38個班級共1389名學(xue)(xue)(xue)生的輔導(dao)員。2012年11月26日(ri)至今(jin)(jin)任機電學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)工辦主任。

用愛付出 用心輔導 夯實思想教育

吳慧明一(yi)直奮(fen)斗在(zai)學生工作(zuo)第一(yi)線，秉(bing)承(cheng)平等、關愛(ai)、陪伴(ban)的(de)理念，扎實開展(zhan)思想政(zheng)治教育，在(zai)工作(zuo)中不僅形成了樂觀開朗、特色創(chuang)新的(de)風格，得到(dao)學生的(de)愛(ai)戴，也取得了突出的(de)成績。

近年來，他(ta)所帶(dai)班級及學生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)省級以上(shang)獎勵(li)300余人次，校(xiao)級以上(shang)獎勵(li)2000余人次，他(ta)還先后指(zhi)導(dao)(dao)(dao)學生(sheng)(sheng)獲(huo)省級以上(shang)競(jing)賽獲(huo)獎8項，在(zai)(zai)2019年全國互聯網+大學生(sheng)(sheng)創新創業大賽中(zhong)，吳(wu)慧(hui)(hui)明指(zhi)導(dao)(dao)(dao)的團(tuan)隊獲(huo)得(de)廣(guang)東(dong)(dong)省金獎，全國銀(yin)獎；在(zai)(zai)2014-2015學生(sheng)(sheng)對輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)全樣本評價中(zhong)，獲(huo)全校(xiao)第(di)(di)一名(ming)；在(zai)(zai)2015-2018聘期考核中(zhong)，全校(xiao)輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)業績(ji)排名(ming)第(di)(di)一；2016年廣(guang)東(dong)(dong)高校(xiao)輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)年度人物評選(xuan)，吳(wu)慧(hui)(hui)明成(cheng)功(gong)當選(xuan)為“廣(guang)東(dong)(dong)高校(xiao)輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)年度人物”十(shi)佳之一，并(bing)獲(huo)得(de)最具專業精神輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)榮譽稱號(hao)。2017年9月，吳(wu)慧(hui)(hui)明文(wen)章《廉潔自律，方能厚(hou)德載物》獲(huo)得(de)省紀委主辦(ban)的廣(guang)東(dong)(dong)省第(di)(di)六屆廉潔讀書月優秀征文(wen)，是(shi)深圳(zhen)市教(jiao)育系(xi)統唯一一篇(pian)獲(huo)獎征文(wen)，并(bing)被深圳(zhen)明鏡網全文(wen)轉載。

認真教學 潛心科研 不斷提升自我

教(jiao)學(xue)方(fang)面，吳(wu)慧(hui)明老師積(ji)極(ji)向(xiang)前輩(bei)們請教(jiao)，積(ji)極(ji)參加各類課(ke)程(cheng)培訓(xun)，認(ren)真開展《大(da)學(xue)生心理健康(kang)》《大(da)學(xue)生就業指導》等課(ke)程(cheng)教(jiao)學(xue)，先后于(yu)2014年(nian)(nian)(nian)、2015年(nian)(nian)(nian)、2016年(nian)(nian)(nian)、2017年(nian)(nian)(nian)、2018年(nian)(nian)(nian)、2019年(nian)(nian)(nian)連續6次榮獲(huo)校級教(jiao)學(xue)優秀榮譽稱號。

科(ke)研(yan)(yan)方面，吳(wu)慧明老(lao)師利(li)用(yong)(yong)下班(ban)時間(jian)、假期時間(jian)，積極投入到科(ke)研(yan)(yan)工作中，主(zhu)持各(ge)級(ji)課題(ti)(ti)8項(xiang)，其(qi)中廣(guang)東(dong)(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革項(xiang)目1項(xiang)，廣(guang)東(dong)(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量工程(cheng)項(xiang)目1項(xiang)，團(tuan)中央課題(ti)(ti)1項(xiang)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部一級(ji)學(xue)會(hui)（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)委）“十二五”規劃(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)課題(ti)(ti)1項(xiang)。此外，發(fa)表論文(wen)(wen)(wen)13篇(pian)，授權國(guo)家發(fa)明專利(li)1項(xiang)，實用(yong)(yong)新型專利(li)1項(xiang)。其(qi)論文(wen)(wen)(wen)“高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)校企(qi)‘訂單+聯合’人才培(pei)養模(mo)式研(yan)(yan)究(jiu)”獲得中國(guo)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)(yan)究(jiu)會(hui)舉行的“全國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)院校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師優秀學(xue)術論文(wen)(wen)(wen)評獎活(huo)動”二等獎。論文(wen)(wen)(wen)“高職(zhi)(zhi)(zhi)院校社會(hui)實踐課程(cheng)建設改革探究(jiu)－－以深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院為例”獲得教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中心研(yan)(yan)究(jiu)所舉行的第十五屆(jie)全國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優秀論文(wen)(wen)(wen)評選活(huo)動三(san)等獎。

創新培養 助力飛翔 促進學生發展

2017年吳慧明成(cheng)立(li)(li)輔(fu)導員工作室，在國(guo)內(nei)率先提出(chu)高(gao)職(zhi)(zhi)拔尖人(ren)才(cai)培養計(ji)劃并(bing)(bing)實施。工作室成(cheng)立(li)(li)以來，選拔并(bing)(bing)培養2屆60名學(xue)(xue)生，其中(zhong)熊文馨(xin)被英國(guo)曼徹斯特大學(xue)(xue)錄取，攻讀(du)碩(shuo)士研究(jiu)生；康(kang)慧創立(li)(li)深圳市(shi)荏苒(ran)時光文化傳(chuan)(chuan)播有限公司；謝(xie)秉辰就職(zhi)(zhi)于(yu)深圳市(shi)龍(long)華區委組織部等(deng)等(deng)，打(da)破(po)了社會對高(gao)職(zhi)(zhi)學(xue)(xue)生的傳(chuan)(chuan)統認知。

2019年(nian)廣(guang)東全省共評選出高(gao)校(xiao)骨干(gan)輔導(dao)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室22個，輔導(dao)員(yuan)吳慧(hui)明工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室光(guang)榮入選，成為首批入選為廣(guang)東高(gao)校(xiao)骨干(gan)輔導(dao)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室的(de)建設對象。

（機(ji)電學(xue)院 鐘(zhong)旻良）