深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革(ge)創新精神，開拓進取，創造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的多(duo)個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生，從最初的借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展之路，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu)；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來，深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來，深(shen)職院以建設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標(biao)，全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以學生學習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步(bu)伐，充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合(he)作，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊，以(yi)及幾十(shi)種數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室，并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以(yi)高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue)，強化立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”，在國內(nei)率(lv)先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化引領(ling)技(ji)能人(ren)才(cai)培養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設，開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設，創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育人(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。
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