深(shen)圳職業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽(yu)為中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應(ying)深(shen)(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革,實(shi)施以(yi)學生學習(xi)成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
