深(shen)圳(zhen)職業技術學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的多個(ge)第一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan)(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為導向的OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan)(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國家發(fa)(fa)展戰略,加快國際(ji)化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國際(ji)教(jiao)(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)作。在學生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開展了全方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的國際(ji)交流合(he)(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國職業教(jiao)(jiao)育國際(ji)交流與(yu)發(fa)(fa)展做(zuo)出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)(he)學(xue)習(xi)討(tao)論室,并開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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