易(yi)海博，男，1987 年(nian)生(sheng)，湖(hu)南湘潭(tan)人(ren)(ren)，華南理(li)工大學(xue)(xue)(xue)信(xin)(xin)息(xi)安全(quan)專業(ye)(ye)的博士(shi)研(yan)究生(sheng)。國(guo)家(jia)信(xin)(xin)息(xi)安全(quan)工程師，國(guo)家(jia)系統規劃與(yu)管理(li)師，中(zhong)國(guo)密碼學(xue)(xue)(xue)會(hui)會(hui)員，深圳(zhen)(zhen)市(shi)公(gong)共技術服務平臺主(zhu)任(ren)。2012 年(nian)-2014 年(nian)擔任(ren)美國(guo)辛辛那提大學(xue)(xue)(xue)訪問學(xue)(xue)(xue)者。2015 年(nian)至今，任(ren)職于(yu)深圳(zhen)(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院人(ren)(ren)工智能學(xue)(xue)(xue)院云(yun)計(ji)算(suan)技術與(yu)應用專業(ye)(ye)，承擔“面向(xiang)對象程序設計(ji)”“云(yun)計(ji)算(suan)技術概論”“云(yun)服務開發”“大 數(shu)據(ju)技術與(yu)應用”“Web Design”“網(wang)絡操作(zuo)系統（Linux）”等(deng)(deng)專業(ye)(ye)課程授(shou)(shou)課，主(zhu)要研(yan)究云(yun)計(ji)算(suan)、區塊鏈、信(xin)(xin)息(xi)安全(quan)、物聯(lian)網(wang)、人(ren)(ren)工智能等(deng)(deng)方向(xiang)。主(zhu)持(chi)廣(guang)東省自然科(ke)學(xue)(xue)(xue)基金、深圳(zhen)(zhen)市(shi)科(ke)技計(ji)劃項(xiang)(xiang)目、深圳(zhen)(zhen)市(shi)教研(yan)課題(ti)等(deng)(deng)市(shi)級(ji)以上項(xiang)(xiang)目 10 項(xiang)(xiang)，發表(biao) SCI 論文 16 篇(pian)，其中(zhong)第一(yi)作(zuo)者 15 篇(pian)，出版(ban)學(xue)(xue)(xue)術專著 1 本，獲(huo)得 22 項(xiang)(xiang)中(zhong)國(guo)、美國(guo)、歐(ou)洲等(deng)(deng)國(guo)專利(li)授(shou)(shou)權(quan)，擔任(ren) SCI 期(qi)刊和國(guo)際會(hui)議審稿人(ren)(ren)。獲(huo)得廣(guang)東省職業(ye)(ye)院校技能大賽職業(ye)(ye)院校教學(xue)(xue)(xue)能力比賽一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)，廣(guang)東省計(ji)算(suan)機教育軟件評審活(huo)動一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)，廣(guang)東省教育教學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果獎(jiang)二等(deng)(deng)獎(jiang)，工業(ye)(ye)和信(xin)(xin)息(xi)化部 “CITE2017 創 新產品(pin)與(yu)應用獎(jiang)”等(deng)(deng)多項(xiang)(xiang)獎(jiang)項(xiang)(xiang)。指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得“挑(tiao)戰杯(bei)—彩虹(hong)人(ren)(ren)生(sheng)”大賽特等(deng)(deng)獎(jiang)等(deng)(deng)多項(xiang)(xiang)獎(jiang)項(xiang)(xiang)。

教學、科研、教研、學生工作多面發展，樣樣都是能手

易(yi)海博老(lao)師(shi)工作(zuo)短(duan)短(duan)五年(nian)不到，但是憑借著勤勉的工作(zuo)態(tai)度，在教(jiao)學(xue)(xue)、科研、教(jiao)研、學(xue)(xue)生工作(zuo)等多方(fang)面都取得了優異的成績。

教學方面，易海博承擔了多門新課程，從無到有，從課程的設計、到教材的編寫、課程資源的部署等等，都付出了巨大的努力。汗水澆灌之下，碩果累累，易海(hai)博(bo)獲得了多項教學獎項，如廣東省教學能力大賽一等獎等。課堂上，易海博上課風格風趣幽默又十分貼近實際應用，深受學生喜愛，每次教學評價都名列前茅，并曾獲得學生評價全校第一。教研方面，易海博(bo)深入研究教學理論，并致力于教研教改，探討在職業教育背景下，應如何改進教學。發表多篇學術論文，并主持多項教研項目。科研方面，易老師一騎絕塵，發表幾十篇論文、獲得幾十個專利、主持多個項目。在任輔導員的一年里，易海博積極投(tou)身學生(sheng)(sheng)工作(zuo)，和學生(sheng)(sheng)打成(cheng)一片(pian)，在擔任(ren)社(she)(she)聯指導(dao)老師時，幫助社(she)(she)團成(cheng)長(chang)，深受學生(sheng)(sheng)喜愛。

教師是個良心活，要善于發掘學生的優點

易海(hai)博剛走出校園沒多久，對學生的心態更為了解，也愿意和學生深入交流，發掘學生的優點。在擔任輔導員和班主任期間，他發現，很多學生高考失利或者在學生時代一直不夠優秀，存在自卑心理。但是這些學生，很多都是有著自己的閃光點的，只是缺乏表揚、缺乏認可、也缺乏更專業的發掘和訓練。易海博深入和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)流，既是(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)長(chang)、又是(shi)(shi)朋友、更是(shi)(shi)伯樂，陪著學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)起發現(xian)長(chang)處，并且(qie)針對不(bu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)不(bu)同(tong)特點，給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供了(le)很多(duo)機會去(qu)鍛煉。他帶(dai)著愿(yuan)意鉆研技術的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)參加(jia)各(ge)種比(bi)賽(sai)(sai)和(he)項(xiang)目，獲得(de)了(le)許多(duo)獎(jiang)項(xiang)，如軟件設計(ji)大賽(sai)(sai)省(sheng)二等(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)等(deng)(deng)(deng)(deng)。帶(dai)著表達能力(li)(li)強、喜歡(huan)創(chuang)新的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)參加(jia)各(ge)種創(chuang)新創(chuang)意比(bi)賽(sai)(sai)，獲得(de)過全省(sheng)挑戰杯特等(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)。有(you)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)想繼(ji)續深造(zao)讀研，他幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)準(zhun)備專(zhuan)插本的(de)(de)考試、聯系院校，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習能力(li)(li)和(he)研究能力(li)(li)。在他的(de)(de)帶(dai)領(ling)下，許多(duo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲益(yi)匪淺，光是(shi)(shi)他任班(ban)主任的(de)(de)16計(ji)應(ying)5班(ban)，就出現(xian)了(le)很多(duo)人才(cai)。有(you)在世界比(bi)賽(sai)(sai)中拿(na)一(yi)(yi)等(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，有(you)在技能大賽(sai)(sai)中獲得(de)全國(guo)一(yi)(yi)等(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)第一(yi)(yi)名(ming)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，有(you)成功插本的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，有(you)在企業找到好工作的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)。在一(yi)(yi)次(ci)全院的(de)(de)公開調研中，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)曾說，“易老師(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個非常好的(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)，改變了(le)很多(duo)人”。

積極向組織靠攏，彰顯黨員風采

易海博來到深職院之后，積極向黨組織靠攏，努力勤勉、表現優異，在2016年申請入黨，并在2017年12月轉正。他在成為黨員之后，也一直嚴格要求自己，黨性強，努力開拓創新，堅持做好本職工作。易海(hai)博還積極參與黨(dang)建工作(zuo)，主持廣東(dong)省(sheng)黨(dang)建課題和廣東(dong)省(sheng)共青(qing)團課題。在新華社(she)來學校的調(diao)研中，他作(zuo)為教師代表(biao)，接(jie)受了采(cai)訪，展示了新時代的黨(dang)員(yuan)風采(cai)。

（人(ren)工(gong)智能學(xue)院 林靜選(xuan)）