辛勤耕(geng)耘在職教講臺，堅持教書育人，傳道受業解(jie)惑，通過言傳身教，做學生(sheng)錘煉品(pin)格、學習知識、創新(xin)思維(wei)、奉獻祖國的引路人。

 —— 題記

胡松(song)華畢業于(yu)哈爾濱(bin)工(gong)業大(da)學(xue)，博士研(yan)究生(sheng)學(xue)歷，副教授(shou)，現任汽(qi)車與交(jiao)通(tong)學(xue)院城市(shi)軌(gui)道(dao)(dao)交(jiao)通(tong)運營管(guan)理專業主任。九年從教路(lu)，胡松(song)華認(ren)真學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新時代中國(guo)特色社會(hui)主義(yi)思想(xiang)，忠于(yu)黨和(he)人民(min)的教育(yu)(yu)事(shi)業，有(you)(you)理想(xiang)信念、有(you)(you)道(dao)(dao)德情操(cao)、有(you)(you)扎(zha)實學(xue)識、有(you)(you)仁愛之(zhi)心(xin)，堅持(chi)教書育(yu)(yu)人，傳(chuan)道(dao)(dao)授(shou)業解惑，做好學(xue)生(sheng)的引路(lu)人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年(nian)10月，剛剛通過博(bo)士(shi)論文答辯的(de)胡(hu)(hu)松華應聘汽車與(yu)(yu)交通學(xue)院專任(ren)教師，在(zai)面試中時(shi)任(ren)院長賀萍老師問(wen)(wen)了胡(hu)(hu)松華一個(ge)問(wen)(wen)題：“你為(wei)什么選(xuan)擇到深職院這樣一個(ge)職業(ye)(ye)學(xue)校任(ren)教？”胡(hu)(hu)松華回答道(dao)：“我(wo)在(zai)讀碩士(shi)、博(bo)士(shi)期(qi)間遇到了一個(ge)非常好(hao)(hao)的(de)導師，從他(ta)身上我(wo)體會到了‘師者傳道(dao)授(shou)業(ye)(ye)解(jie)惑(huo)’，我(wo)想和他(ta)一樣，不(bu)僅(jin)做(zuo)好(hao)(hao)解(jie)惑(huo)、授(shou)業(ye)(ye)，更希望(wang)做(zuo)一個(ge)能‘傳道(dao)’的(de)老師。”2010年(nian)2月，胡(hu)(hu)松華正式開始(shi)了在(zai)汽車與(yu)(yu)交通學(xue)院任(ren)教的(de)日子，他(ta)也努力踐(jian)行著自己初(chu)心——傳道(dao)授(shou)業(ye)(ye)解(jie)惑(huo)，做(zuo)學(xue)生(sheng)的(de)引路人。

為了盡快適用職業院校對(dui)老師(shi)動手實(shi)踐(jian)(jian)能力(li)的(de)(de)要求，胡(hu)(hu)松(song)華在(zai)入(ru)職第一年(nian)經常(chang)泡在(zai)實(shi)訓室(shi)幫老師(shi)們助課(ke)，借此提高自(zi)己的(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)技能；另一方面，通(tong)(tong)過聽課(ke)、討論交(jiao)流向優(you)秀教(jiao)師(shi)學(xue)習(xi)經驗，不(bu)斷(duan)提升自(zi)己的(de)(de)教(jiao)學(xue)設計和(he)課(ke)堂組(zu)織能力(li)。2011年(nian)，胡(hu)(hu)松(song)華服從(cong)學(xue)院安排(pai)，從(cong)已(yi)經熟悉(xi)的(de)(de)汽(qi)運專業調(diao)入(ru)新成立(li)的(de)(de)城市軌(gui)(gui)道交(jiao)通(tong)(tong)控制(zhi)（后簡稱“城軌(gui)(gui)”）專業。從(cong)汽(qi)車到軌(gui)(gui)道交(jiao)通(tong)(tong)，完全(quan)不(bu)同的(de)(de)領(ling)域，需要完全(quan)重(zhong)新構建知識框架，胡(hu)(hu)松(song)華通(tong)(tong)過不(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)、認真備(bei)課(ke)，出色(se)完成教(jiao)學(xue)任務(wu)，長期堅(jian)持開展(zhan)教(jiao)書育(yu)人，成績顯著(zhu)。連(lian)續7個(ge)年(nian)度(du)教(jiao)學(xue)優(you)秀、連(lian)續4個(ge)年(nian)度(du)教(jiao)學(xue)工(gong)作特別貢(gong)獻獎（教(jiao)學(xue)工(gong)作量學(xue)院排(pai)名第一）。2016年(nian)底參加第三屆青年(nian)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)競賽并獲一等獎。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作中，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生關心(xin)(xin)愛護(hu)、發自內心(xin)(xin)的尊重，這(zhe)樣才(cai)能(neng)贏(ying)得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的尊重和信任(ren)，才(cai)能(neng)做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的引路人。胡松華(hua)作為班(ban)主任(ren)，主動參加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生戶外(wai)活動及(ji)班(ban)級聚會，堅持做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生“知心(xin)(xin)朋友”，利(li)用課間(jian)(jian)休息、班(ban)級活動、宿舍走訪等各種機(ji)會與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生交心(xin)(xin)談心(xin)(xin)，了(le)解(jie)他們的思想(xiang)動態及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情況，及(ji)時解(jie)決學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和生活中遇到(dao)的各種難題，被學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生親切地稱為“老胡”。了(le)解(jie)到(dao)某同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)母親罹患癌癥后(hou)幫助(zhu)其(qi)申(shen)請醫院(yuan)免(mian)費(fei)藥物(wu)，發動周圍同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供(gong)力所能(neng)及(ji)的幫助(zhu)。與因失戀而情緒失控的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生談心(xin)(xin)，幫其(qi)走出陰(yin)影(ying)并引導(dao)其(qi)投入(ru)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中。在(zai)(zai)18年超強臺風山(shan)竹(zhu)肆虐期間(jian)(jian)，冒著危險送(song)生病學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生去醫院(yuan)做(zuo)手(shou)術，一直等到(dao)臺風結束后(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生家長趕來。遇到(dao)家庭困難的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生參加認證考試，主動幫其(qi)墊(dian)付認證費(fei)用。針對(dui)畢業(ye)(ye)班(ban)就業(ye)(ye)和畢業(ye)(ye)的壓(ya)力，開展(zhan)細致(zhi)工作，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生和企業(ye)(ye)間(jian)(jian)構建溝通橋梁。經過不懈努力，所帶畢業(ye)(ye)班(ban)畢業(ye)(ye)率和就業(ye)(ye)率均達到(dao)100%的優異成績，并在(zai)(zai)后(hou)續就業(ye)(ye)跟蹤中深受用人單位好(hao)評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡(hu)松華堅持(chi)創新、積極推(tui)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)、專(zhuan)業建設工作，一切為(wei)(wei)(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、為(wei)(wei)(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)一切。為(wei)(wei)(wei)了解決學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)文理基礎參差不齊帶來的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)設計困難、進(jin)(jin)一步提升技(ji)能人(ren)才培養(yang)的(de)效果，胡松華在(zai)18級人(ren)才培養(yang)方(fang)案中試點“技(ji)能精英(ying)班”分層(ceng)培養(yang)模式(shi)。在(zai)課程改革(ge)方(fang)面(mian)，胡松華大(da)力推(tui)進(jin)(jin)課程信息(xi)化(hua)和項目(mu)化(hua)改革(ge)，在(zai)全(quan)(quan)國信息(xi)化(hua)大(da)賽(sai)中5次獲獎，同時主講的(de)《城市軌道交通信號(hao)》課程入選全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)優秀項目(mu)化(hua)課程匯編(bian)。引入AR、VR技(ji)術，積極開展(zhan)翻(fan)轉課堂、混合(he)式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)等教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)。為(wei)(wei)(wei)提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業質量和實(shi)訓實(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)(xue)效果，與深(shen)圳地鐵、港鐵開展(zhan)現(xian)代學(xue)(xue)(xue)(xue)徒制訂單班，建立校(xiao)(xiao)外(wai)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐基地。所有這些，都是為(wei)(wei)(wei)培養(yang)復(fu)合(he)式(shi)創新型(xing)高素質技(ji)術技(ji)能人(ren)才創造良好條件(jian)。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)市(shi)軌(gui)道交通運營管理（后簡稱“城(cheng)軌(gui)”）專業成(cheng)立(li)于2010年，在(zai)剛(gang)成(cheng)立(li)的(de)(de)(de)(de)最初(chu)幾年，專業教師忙于專業建(jian)設(she)與(yu)(yu)課程建(jian)設(she)，無暇顧及(ji)技(ji)(ji)(ji)能大(da)(da)賽。為(wei)(wei)了(le)給優(you)秀的(de)(de)(de)(de)城(cheng)軌(gui)學(xue)生提(ti)供一(yi)(yi)(yi)個(ge)交流(liu)技(ji)(ji)(ji)能、學(xue)習(xi)提(ti)高的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會，2015年胡松華老師負責組隊(dui)第(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)參(can)加(jia)廣東省技(ji)(ji)(ji)能大(da)(da)賽，比賽內容(rong)為(wei)(wei)地(di)鐵(tie)車門的(de)(de)(de)(de)安(an)裝維護。由于缺乏比賽設(she)備，在(zai)學(xue)院(yuan)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)溝通與(yu)(yu)爭取下(xia)，參(can)賽師生獲得(de)了(le)去比賽承辦校——廣州鐵(tie)路職(zhi)業技(ji)(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)學(xue)習(xi)半(ban)(ban)天(tian)的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會。為(wei)(wei)了(le)盡可能利用(yong)好這來(lai)之(zhi)不(bu)易的(de)(de)(de)(de)半(ban)(ban)天(tian)時(shi)間，胡松華帶領參(can)賽師生提(ti)前規(gui)劃，安(an)排(pai)好每(mei)一(yi)(yi)(yi)分鐘、每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)任務、細節，確保最大(da)(da)可能吸收學(xue)習(xi)效果。在(zai)回校后，參(can)賽團隊(dui)一(yi)(yi)(yi)邊借用(yong)汽車發(fa)動機(ji)(ji)上的(de)(de)(de)(de)部件來(lai)練習(xi)工(gong)具(ju)的(de)(de)(de)(de)使用(yong)和操作，同時(shi)對(dui)照著地(di)鐵(tie)車門培訓視頻想象(xiang)比賽中的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)步操作。在(zai)如(ru)此艱難的(de)(de)(de)(de)環境下(xia)，城(cheng)軌(gui)團隊(dui)首次(ci)(ci)參(can)賽就(jiu)獲得(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)三等(deng)獎(jiang)。雖然這個(ge)獎(jiang)項并不(bu)高，但它(ta)證(zheng)明(ming)了(le)深(shen)職(zhi)人在(zai)如(ru)此艱難的(de)(de)(de)(de)環境下(xia)也能取得(de)成(cheng)績(ji)，這點燃了(le)城(cheng)軌(gui)師生技(ji)(ji)(ji)能大(da)(da)賽的(de)(de)(de)(de)希望。

第二年(nian)，城(cheng)(cheng)軌(gui)專業購置了實(shi)訓設(she)備，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)年(nian)他們取得了二等(deng)獎的(de)(de)(de)(de)成績，但一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎仍然屬于東道主廣(guang)州鐵(tie)(tie)路職(zhi)業技(ji)術學院。這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)次(ci)，城(cheng)(cheng)軌(gui)師生中(zhong)有了一(yi)(yi)(yi)個夢想(xiang)——不僅要在(zai)廣(guang)東省戰勝廣(guang)鐵(tie)(tie)院拿到(dao)一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎，也要在(zai)全(quan)國技(ji)能(neng)大(da)賽的(de)(de)(de)(de)賽場上為深(shen)職(zhi)院捧起一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎獎杯，這(zhe)(zhe)樣才能(neng)證明深(shen)職(zhi)院在(zai)軌(gui)道交通(tong)(tong)領域的(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)人才培養(yang)的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果。為此(ci)，胡松華老師在(zai)自己(ji)指導的(de)(de)(de)(de)學生學術社團——城(cheng)(cheng)市軌(gui)道交通(tong)(tong)協會中(zhong)開設(she)了社團實(shi)踐課，將技(ji)能(neng)訓練融入到(dao)社團實(shi)踐課中(zhong)，通(tong)(tong)過學生社團擴大(da)技(ji)能(neng)大(da)賽的(de)(de)(de)(de)受眾面，讓更(geng)多的(de)(de)(de)(de)學生參與技(ji)能(neng)大(da)賽的(de)(de)(de)(de)選拔，同時(shi)通(tong)(tong)過社團實(shi)踐課中(zhong)幫學生打下了堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎讓技(ji)術能(neng)力。

2017年底，胡(hu)(hu)松華(hua)(hua)老師(shi)從城(cheng)(cheng)市軌(gui)(gui)道(dao)交通(tong)協會選拔學生組(zu)成(cheng)(cheng)了(le)18年全國技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)軌(gui)(gui)道(dao)交通(tong)信號設計與應用賽(sai)項(xiang)參(can)賽(sai)團隊(dui)，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)團隊(dui)師(shi)生付出了(le)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)辛苦和努(nu)力(li)。5個月(yue)高強度的(de)(de)(de)(de)訓練(lian)，耐心的(de)(de)(de)(de)磨(mo)合隊(dui)伍，爭分奪秒(miao)的(de)(de)(de)(de)攻克技(ji)術難題(ti)，通(tong)曉達旦的(de)(de)(de)(de)排(pai)故訓練(lian)；由(you)于最初缺(que)少設備(bei)，為了(le)能(neng)盡快開(kai)(kai)展訓練(lian)，參(can)賽(sai)團隊(dui)自己設計開(kai)(kai)發(fa)仿真模擬系統，苦練(lian)基本(ben)功；為了(le)保證萬無一(yi)(yi)(yi)失(shi)，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)團隊(dui)背著重重的(de)(de)(de)(de)調試(shi)器件到(dao)參(can)賽(sai)入駐的(de)(de)(de)(de)酒店，在(zai)比賽(sai)前一(yi)(yi)(yi)晚仍在(zai)反復演練(lian)、推(tui)敲每一(yi)(yi)(yi)個細節,反復模擬和推(tui)演比賽(sai)過程中有可能(neng)出現的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，可以說(shuo)每一(yi)(yi)(yi)名老師(shi)與學生在(zai)這個過程中都付出百分之百的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)去(qu)爭取每一(yi)(yi)(yi)分的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績。最終，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)師(shi)生在(zai)吉(ji)林鐵道(dao)職業(ye)技(ji)術學院舉(ju)行的(de)(de)(de)(de)全國技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)中摘得桂冠，榮(rong)獲一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎，取得我(wo)校(xiao)在(zai)軌(gui)(gui)道(dao)交通(tong)賽(sai)項(xiang)中的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)突破。比賽(sai)結束后(hou)，為了(le)進一(yi)(yi)(yi)步促進學生工匠(jiang)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)養(yang)(yang)(yang)成(cheng)(cheng)，作為專(zhuan)業(ye)主任的(de)(de)(de)(de)胡(hu)(hu)松華(hua)(hua)在(zai)城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)做了(le)一(yi)(yi)(yi)次改革，在(zai)人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)(yang)方案中試(shi)點技(ji)能(neng)精(jing)英班分層(ceng)培養(yang)(yang)(yang)模式，通(tong)過賽(sai)教融合、以賽(sai)促教、以賽(sai)促學來(lai)加強技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)培養(yang)(yang)(yang)。經(jing)過一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)探索(suo)與努(nu)力(li)，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)在(zai)2019年6月(yue)再次捧起(qi)了(le)全國職業(ye)院校(xiao)技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎的(de)(de)(de)(de)獎杯(bei)，這一(yi)(yi)(yi)成(cheng)(cheng)果也驗證了(le)城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)分層(ceng)培養(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果。

初心勾線(xian)有(you)教(jiao)無類，匠心施彩有(you)愛(ai)無礙(ai)。踐行(xing)著“有(you)理(li)想信念、有(you)道德情操(cao)、有(you)扎(zha)實學(xue)識、有(you)仁愛(ai)之心”的(de)好(hao)老(lao)師標準，用(yong)實際行(xing)動“做(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)錘煉品格的(de)引路(lu)人，做(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習知(zhi)識的(de)引路(lu)人，做(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)創新思維的(de)引路(lu)人，做(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)奉獻祖(zu)國(guo)的(de)引路(lu)人”。不忘初心、牢記使(shi)命，專注教(jiao)學(xue)、教(jiao)書育(yu)人——胡松(song)華，一名深受學(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)戴(dai)的(de)好(hao)老(lao)師。

（汽(qi)車學院 廖小安(an)）