交響音樂會在留仙洞校區音樂廳奏響。

從《紅(hong)旗頌》到(dao)《在希望的(de)田野上(shang)》，從《我的(de)中國心(xin)》到(dao)《春天的(de)故事(shi)》，一首首耳熟能詳(xiang)的(de)紅(hong)色經典(dian)(dian)旋律回蕩(dang)在深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)留仙洞校區(qu)音樂(le)廳(ting)，滌蕩(dang)了現(xian)場700余名(ming)師生觀眾的(de)心(xin)靈(ling)，4月6日，由深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)、深(shen)圳(zhen)市(shi)專業(ye)藝(yi)術(shu)(shu)協會(hui)聯合(he)主辦的(de)慶祝中國共產黨(dang)成立100周年(nian)、深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)黨(dang)史學(xue)習教(jiao)育、高雅藝(yi)術(shu)(shu)進校園《聆聽(ting)紅(hong)色經典(dian)(dian) 傳承(cheng)革命星火》深(shen)圳(zhen)交(jiao)響樂(le)團(tuan)音樂(le)會(hui)正式上(shang)演。

《聆聽城市》打擊協奏(zou)曲富有生活氣息。

《紅(hong)色隨想》管(guan)樂交響氣(qi)勢磅礴。

音(yin)(yin)樂(le)(le)會精選了(le)10余(yu)首經典(dian)曲(qu)目，以旋律點亮(liang)思念與回憶，為全校(xiao)師生(sheng)帶來一場(chang)特殊的(de)黨(dang)史主題教育課，引(yin)發熱烈反響(xiang)。《聆聽城市(shi)》打擊協奏曲(qu)以不(bu)同的(de)樂(le)(le)器模(mo)仿(fang)生(sheng)活(huo)中常見的(de)器物，富有生(sheng)活(huo)氣息，展(zhan)現(xian)出現(xian)代人日常生(sheng)活(huo)的(de)幸福圖景；《紅色隨想》管樂(le)(le)交響(xiang)氣勢磅礴，雄渾激越，熱情(qing)謳歌(ge)了(le)偉大的(de)長征精神；《山丹丹開(kai)花(hua)紅艷艷》在大家耳(er)熟能詳的(de)陜北民歌(ge)基礎上，進行(xing)了(le)全新(xin)的(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)詮釋，是新(xin)時期下對歷(li)史經典(dian)的(de)重溫與解讀……動人的(de)音(yin)(yin)符仿(fang)佛將大家帶回了(le)那個激情(qing)燃燒的(de)歲月(yue)，溫暖感人又(you)催(cui)人奮(fen)進，鼓舞著無數(shu)中華兒女奮(fen)勇(yong)前(qian)行(xing)。

音樂會(hui)通過全新的(de)(de)教育形(xing)式，引導全校師生(sheng)銘記(ji)黨和革命(ming)(ming)先(xian)輩的(de)(de)光輝事跡，學習(xi)百年(nian)黨史，汲取奮進力量，讓(rang)紅(hong)色基因、革命(ming)(ming)薪火(huo)代代相傳。建環學院學生(sheng)李詠冰感謝學校提(ti)供的(de)(de)優質美育平臺，讓(rang)深(shen)職學子在校園(yuan)里就能感受到聽覺盛宴。人文學院文化(hua)創意與策劃專業袁倪同學表示，比起(qi)現(xian)在的(de)(de)炫目星(xing)光，這(zhe)些紅(hong)色經典帶有(you)(you)或深(shen)或淺的(de)(de)時代烙印，才更具有(you)(you)時空上(shang)的(de)(de)超越性，歷久彌新，生(sheng)生(sheng)不(bu)息。00后的(de)(de)建環學院學生(sheng)黃(huang)美嘉(jia)是第一次現(xian)場(chang)觀看音樂會(hui)，她(ta)說：“這(zhe)場(chang)音樂會(hui)讓(rang)我對交響樂有(you)(you)了全新的(de)(de)體悟(wu)(wu)，心潮澎湃的(de)(de)同時也讓(rang)我領悟(wu)(wu)到紅(hong)色革命(ming)(ming)情懷(huai)。青春的(de)(de)我們將繼續(xu)不(bu)忘初心，砥礪前行。”

自(zi)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)展(zhan)開(kai)以來，學(xue)(xue)校持續(xu)深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)，通過組織(zhi)黨(dang)(dang)員(yuan)干部自(zi)學(xue)(xue)、高(gao)質量(liang)開(kai)展(zhan)專(zhuan)題學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、組織(zhi)多形式專(zhuan)題培訓、廣(guang)泛開(kai)展(zhan)專(zhuan)題宣講等(deng)，推動(dong)(dong)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)深(shen)入(ru)人(ren)心。“學(xue)(xue)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)、強(qiang)信(xin)念、跟黨(dang)(dang)走(zou)”主(zhu)題實踐活(huo)動(dong)(dong)通過參觀紅色(se)教育(yu)(yu)(yu)(yu)基(ji)地、開(kai)展(zhan)“車廂黨(dang)(dang)課”等(deng)特色(se)支部活(huo)動(dong)(dong)，進一(yi)(yi)步激(ji)發學(xue)(xue)校師(shi)生(sheng)愛國(guo)(guo)情、報(bao)國(guo)(guo)志(zhi)；“讀黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)、守初心、擔使(shi)命”讀書分享(xiang)活(huo)動(dong)(dong)通過撰寫讀書體(ti)會，開(kai)展(zhan)線上(shang)讀書分享(xiang)交流，凝聚愛黨(dang)(dang)愛國(guo)(guo)的青春正能(neng)量(liang)；“我為(wei)(wei)(wei)青年(nian)做件(jian)事”主(zhu)題活(huo)動(dong)(dong)關注青年(nian)發展(zhan)需求(qiu)，將黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)和幫助(zhu)同(tong)學(xue)(xue)解決生(sheng)活(huo)中的實際困難相結合，引(yin)(yin)導廣(guang)大師(shi)生(sheng)為(wei)(wei)(wei)同(tong)學(xue)(xue)、為(wei)(wei)(wei)班(ban)級做一(yi)(yi)件(jian)實事，發揮示范引(yin)(yin)領作用。本周(zhou)五，學(xue)(xue)校還邀(yao)請知名廣(guang)播(bo)主(zhu)持人(ren)劉(liu)洋(yang)來校為(wei)(wei)(wei)全體(ti)師(shi)生(sheng)作黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)主(zhu)題音樂黨(dang)(dang)課，引(yin)(yin)導黨(dang)(dang)員(yuan)干部和廣(guang)大師(shi)生(sheng)“學(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)明理、學(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)增(zeng)信(xin)、學(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)崇德、學(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)力行”，推動(dong)(dong)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)深(shen)入(ru)群(qun)眾、深(shen)入(ru)基(ji)層、深(shen)入(ru)人(ren)心。

（校團委 袁 萍/文(wen) 宣(xuan)傳(chuan)部(bu) 張 雷(lei)/圖）