
深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰略性(xing)新興產(chan)業、先進制造業和(he)(he)現代服務(wu)業等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置動(dong)態機制和(he)(he)預警機制。目前學院共設(she)(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)作院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)(you)多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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