深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)(shu)學院創建于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨(du)立舉辦高等職業技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神(shen),開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創造(zao)了中國高職教(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職業教(jiao)育發展之路(lu),被譽(yu)為中國高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的教育教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深(shen)化教育教學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導和(he)實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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