深圳職業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高等職業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職院以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職業院校為(wei)目標,全(quan)面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式改革(ge)(ge)(ge),深入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館包括(kuo)留仙(xian)洞校區館、西(xi)麗(li)湖校區館和官龍(long)山(shan)校區醫(yi)學技(ji)術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自(zi)覺,強(qiang)化立(li)德(de)樹(shu)人的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培養,大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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