會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)路設(she)計與驗證全國師資研修班開班儀(yi)式(shi)在留仙洞校(xiao)區隆重舉行(xing)。深(shen)圳(zhen)市工信(xin)局副(fu)局長(chang)(chang)胡(hu)曉清，深(shen)圳(zhen)市教育局副(fu)局長(chang)(chang)許(xu)建(jian)領，中(zhong)國半導(dao)體(ti)(ti)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)會(hui)副(fu)理(li)事長(chang)(chang)于燮康，深(shen)圳(zhen)市半導(dao)體(ti)(ti)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)會(hui)會(hui)長(chang)(chang)、南方(fang)科(ke)技(ji)大(da)學(xue)微電(dian)子(zi)(zi)學(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)周生(sheng)明，深(shen)圳(zhen)市光(guang)明區政(zheng)協(xie)副(fu)主(zhu)席(xi)、我校(xiao)微電(dian)子(zi)(zi)專業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)始人(ren)趙杰，龍芯中(zhong)科(ke)技(ji)術股份有(you)限公司副(fu)總(zong)裁杜安利(li)，華(hua)潤微電(dian)子(zi)(zi)有(you)限公司副(fu)總(zong)經理(li)張小鍵，浙(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)學(xue)微納(na)電(dian)子(zi)(zi)學(xue)院(yuan)(yuan)博士(shi)生(sheng)導(dao)師、浙(zhe)(zhe)江(jiang)省半導(dao)體(ti)(ti)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)會(hui)秘書(shu)長(chang)(chang)丁勇，深(shen)圳(zhen)科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)類行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)會(hui)聯(lian)合黨委(wei)第一(yi)書(shu)記尚海波，我校(xiao)黨委(wei)書(shu)記、校(xiao)長(chang)(chang)楊欣(xin)斌(bin)等領導(dao)嘉賓出席(xi)儀(yi)式(shi)。儀(yi)式(shi)由深(shen)職院(yuan)(yuan)副(fu)校(xiao)長(chang)(chang)溫希東主(zhu)持。

據悉，中共深(shen)圳職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)委員會(hui)于2021年1月20日批準(zhun)成(cheng)(cheng)立深(shen)職院(yuan)集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)，目前該學(xue)院(yuan)與(yu)電(dian)(dian)子(zi)與(yu)通信(xin)工程學(xue)院(yuan)合(he)署辦公。學(xue)校集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)人(ren)才培(pei)養已有近(jin)20年歷史。2001年，以電(dian)(dian)子(zi)信(xin)息(xi)工程技(ji)術(shu)(shu)專業微電(dian)(dian)子(zi)團隊為基(ji)礎，設立微電(dian)(dian)子(zi)技(ji)術(shu)(shu)方向；2003年獨(du)立設立微電(dian)(dian)子(zi)技(ji)術(shu)(shu)專業；2014年，為整(zheng)合(he)專業資源(yuan)，調整(zheng)辦學(xue)定位，微電(dian)(dian)子(zi)技(ji)術(shu)(shu)專業并入電(dian)(dian)子(zi)信(xin)息(xi)工程技(ji)術(shu)(shu)專業，設立集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)方向；2021年，獨(du)立成(cheng)(cheng)立集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領(ling)在致辭中提(ti)到，隨著深(shen)(shen)圳集(ji)成電(dian)(dian)路產業(ye)的(de)(de)迅速發(fa)展(zhan)，對(dui)擴(kuo)大職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育資源供給的(de)(de)需(xu)求(qiu)越(yue)來(lai)越(yue)強，尤其(qi)是(shi)從事集(ji)成電(dian)(dian)路設(she)計(ji)和制造的(de)(de)技術技能(neng)型(xing)人才缺口(kou)將越(yue)來(lai)越(yue)大，此次(ci)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)依(yi)托電(dian)(dian)子相(xiang)關專(zhuan)業(ye)籌建集(ji)成電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)(yuan)恰逢其(qi)時。市教(jiao)育局(ju)(ju)一(yi)直高度重視職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)，積極支(zhi)持相(xiang)關高校優先布局(ju)(ju)國家發(fa)展(zhan)急需(xu)、影(ying)響未來(lai)發(fa)展(zhan)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)，市教(jiao)育局(ju)(ju)將一(yi)如既往(wang)地支(zhi)持深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)發(fa)展(zhan)，支(zhi)持集(ji)成電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)發(fa)展(zhan)壯大。

杜安利表示，龍芯(xin)非常重視與深職(zhi)院(yuan)的(de)合作，龍芯(xin)將(jiang)向集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)提供基于龍芯(xin)自主指令的(de)芯(xin)片(pian)(pian)(pian)相(xiang)關技(ji)(ji)術，并合作舉行相(xiang)關賽事，幫助老師、同學(xue)掌握芯(xin)片(pian)(pian)(pian)設(she)計的(de)核心技(ji)(ji)術。未來，“龍芯(xin)嵌入式學(xue)院(yuan)”也將(jiang)與“深職(zhi)院(yuan)集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)”在(zai)國(guo)產軟(ruan)、硬件和芯(xin)片(pian)(pian)(pian)開發全流程的(de)“核心基礎(chu)技(ji)(ji)術”人才培養(yang)上，創造更多機(ji)會和可能。

丁(ding)勇在(zai)致辭中提到，近年來，在(zai)中美貿(mao)易摩擦和新(xin)冠疫(yi)情(qing)的(de)影(ying)響下，中國集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產業(ye)(ye)面臨著(zhu)巨大的(de)挑戰。深(shen)職院(yuan)(yuan)順應時代(dai)需求成(cheng)立集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學院(yuan)(yuan)，對于深(shen)化產教融合(he)，建設(she)優勢特色專業(ye)(ye)，完善(shan)人才培養(yang)協同機制，探索現代(dai)產業(ye)(ye)學院(yuan)(yuan)建設(she)模式(shi)，造就大批集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產業(ye)(ye)需要(yao)的(de)高素質應用型(xing)人才，具有十分重要(yao)的(de)意義。

周生明表示，深(shen)職(zhi)院作(zuo)為深(shen)圳市(shi)半導體行業(ye)協(xie)會的(de)(de)資深(shen)會員，過去十年來一(yi)直與協(xie)會保(bao)(bao)持著良好的(de)(de)溝通與互動，在校企合作(zuo)、學生就業(ye)推薦(jian)、技(ji)術研發與攻關(guan)等方(fang)面(mian)取得(de)了一(yi)系(xi)列成(cheng)果。今后，協(xie)會將(jiang)一(yi)如既(ji)往地保(bao)(bao)持和深(shen)職(zhi)院的(de)(de)良好合作(zuo)關(guan)系(xi)，擴(kuo)大合作(zuo)領域和范疇(chou)，共同為深(shen)圳市(shi)集成(cheng)電(dian)路產業(ye)培養(yang)后備力量。

于燮(xie)康在致辭中提到，人才(cai)(cai)問題嚴重制(zhi)約著(zhu)集(ji)成(cheng)電(dian)路行(xing)(xing)業的(de)發展(zhan)，集(ji)成(cheng)電(dian)路技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能型(xing)人才(cai)(cai)培養的(de)主體是企業和學(xue)校，推進產(chan)業高質(zhi)量發展(zhan)、增強(qiang)產(chan)業核(he)心競(jing)爭力(li)，必(bi)須(xu)深化產(chan)教融(rong)合，推進集(ji)成(cheng)電(dian)路人才(cai)(cai)供給側結構性改(gai)革。面對巨大的(de)人才(cai)(cai)缺口，針(zhen)對集(ji)成(cheng)電(dian)路人才(cai)(cai)培養推進產(chan)教融(rong)合、開展(zhan)政行(xing)(xing)企校交流與合作勢在必(bi)行(xing)(xing)。

楊欣斌向(xiang)蒞臨(lin)活動的各界領導(dao)、企業來賓、師(shi)生代表們表達了真(zhen)誠(cheng)的感(gan)謝，他表示，集成(cheng)電(dian)路(lu)產(chan)業作(zuo)(zuo)為(wei)信息產(chan)業的核心，關乎國(guo)家(jia)安(an)全和發展全局，是引領新一輪科技(ji)革(ge)命和產(chan)業變革(ge)的關鍵力(li)量，也是亟待(dai)攻關的“卡脖子”核心技(ji)術問題(ti)。學(xue)校(xiao)正式揭(jie)牌(pai)成(cheng)立集成(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)院，標志著學(xue)校(xiao)在精準對接國(guo)家(jia)需求、支撐集成(cheng)電(dian)路(lu)產(chan)業發展、培養技(ji)術技(ji)能人(ren)才道路(lu)上又邁出(chu)了堅實的一步。深職院將堅持(chi)高標準定位、高質量推進，穩扎(zha)穩打、善(shan)作(zuo)(zuo)善(shan)成(cheng)，努力(li)辦(ban)好集成(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科技(ji)有(you)限公司董事長、總裁(cai)徐振與深職院(yuan)副校長溫(wen)希東(dong)共(gong)同簽(qian)署了集(ji)成電路虛擬仿真平臺捐(juan)贈(zeng)協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集成電(dian)(dian)(dian)路(lu)學院成立后將(jiang)面(mian)向集成電(dian)(dian)(dian)路(lu)全(quan)產(chan)(chan)業鏈，包(bao)括集成電(dian)(dian)(dian)路(lu)設計、制造、封裝(zhuang)(zhuang)、測試(shi)，EDA軟件等產(chan)(chan)業領域，重點服務于深圳的(de)集成電(dian)(dian)(dian)路(lu)設計產(chan)(chan)業，培養掌(zhang)握(wo)電(dian)(dian)(dian)路(lu)設計、器件物(wu)理、工藝技術(shu)、材料(liao)制備、自(zi)動測試(shi)以及封裝(zhuang)(zhuang)、組(zu)裝(zhuang)(zhuang)等知(zhi)識(shi)技能的(de)創新型(xing)技術(shu)技能人才(cai)。

學(xue)(xue)院目前建(jian)(jian)有集(ji)成(cheng)電路(lu)設(she)(she)計(ji)實(shi)訓(xun)室、可(ke)編程邏輯(ji)器件應(ying)用技術實(shi)訓(xun)室及集(ji)成(cheng)電路(lu)制造工(gong)藝虛擬仿真實(shi)訓(xun)室，配備了Cadence、Synopsys、Mentor等公司的(de)(de)(de)主(zhu)流集(ji)成(cheng)電路(lu)設(she)(she)計(ji)EDA工(gong)具，支持(chi)多(duo)種IC設(she)(she)計(ji)流程，包(bao)括系(xi)統(tong)設(she)(she)計(ji)、代(dai)碼(ma)編寫、邏輯(ji)綜合、電路(lu)仿真、物理(li)實(shi)現及測試驗(yan)證等。與(yu)arm、Ti、國微電子(zi)、晶門科技、中(zhong)科龍芯等10余(yu)家(jia)企業(ye)建(jian)(jian)立(li)了緊密(mi)合作關系(xi)。自2002年(nian)開始，逐(zhu)步探(tan)索(suo)“2+1”人(ren)才培養模式(shi)，即學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)2年(nian)和(he)企業(ye)1年(nian)的(de)(de)(de)雙元育(yu)人(ren)模式(shi)，探(tan)索(suo)出一(yi)種彈(dan)性(xing)化頂崗(gang)實(shi)習的(de)(de)(de)方(fang)法，并(bing)且建(jian)(jian)立(li)了“六(liu)制度(du)一(yi)標準”的(de)(de)(de)彈(dan)性(xing)頂崗(gang)實(shi)習管(guan)理(li)辦(ban)法，讓學(xue)(xue)生能夠(gou)根據自身特(te)點、市場供(gong)求關系(xi)、企業(ye)需求等綜合因(yin)素，彈(dan)性(xing)解決學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習與(yu)校(xiao)(xiao)外實(shi)踐(jian)之間的(de)(de)(de)關系(xi)，取(qu)得了良好的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)效果。

學院師資(zi)力量雄厚(hou)，具有較強的科(ke)(ke)研(yan)與社會服務能(neng)力。成(cheng)功(gong)申請各類課(ke)題49項(xiang)(xiang)，包(bao)括國(guo)家級(ji)(ji)課(ke)題9項(xiang)(xiang)（含863重(zhong)大(da)專(zhuan)項(xiang)(xiang)子課(ke)題1項(xiang)(xiang)、國(guo)家自然科(ke)(ke)學基金5項(xiang)(xiang)）、省市級(ji)(ji)課(ke)題10項(xiang)(xiang)及各類橫向(xiang)項(xiang)(xiang)目(mu)30項(xiang)(xiang)；發(fa)表高水平(ping)論文91篇(pian)，授權發(fa)明專(zhuan)利47項(xiang)(xiang)，軟(ruan)件著作權59項(xiang)(xiang)，集成(cheng)電路布圖登(deng)記19項(xiang)(xiang)。累計科(ke)(ke)研(yan)經(jing)費2800萬元，近5年(nian)到帳經(jing)費1000余萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通(tong)過與粵港澳大灣區集成電(dian)路設計公共服務平臺合作(zuo)，基于工(gong)作(zuo)過程導向，學校(xiao)(xiao)師生與企(qi)業工(gong)程師通(tong)過聯(lian)合開發(fa)嵌(qian)入(ru)式移動微處理器(qi)——麗湖1號，展開校(xiao)(xiao)企(qi)協作(zuo)模塊化教學，探索集成電(dian)路設計教學的新(xin)模式。麗湖1號在(zai)中芯(xin)國際順利流片成功，由甘肅天(tian)水的華天(tian)科技進行(xing)封測(ce)，取得了(le)98%的綜合良(liang)率。學生基于麗湖1號成功開發(fa)了(le)倒立擺、語音裝置、超聲波測(ce)距、大屏幕顯示、溫度采集等項(xiang)目。

經(jing)過實(shi)(shi)踐探(tan)索與總結，學校將芯(xin)(xin)片(pian)(pian)設計教學過程(cheng)總結為(wei)(wei)芯(xin)(xin)片(pian)(pian)定義(yi)、架(jia)構設計、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)設計、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)驗(yan)證、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)實(shi)(shi)現(xian)、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)制造、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)封(feng)測(ce)7個步驟，學校教師(shi)與企業(ye)工程(cheng)師(shi)分工協(xie)作，使用arm的IP核，根據實(shi)(shi)際需要進(jin)行定制開(kai)發，解(jie)決了(le)集成電路(lu)設計工程(cheng)學轉(zhuan)化為(wei)(wei)教學過程(cheng)的問題，為(wei)(wei)集成電路(lu)專業(ye)的教學開(kai)展提供了(le)思路(lu)與方案。

（電信學(xue)院 黃冠蘭/文 宣傳部 張 雷/圖）