深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教(jiao)師研(yan)究室和學習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。