深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)(dao)如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰略性新(xin)興產(chan)業、先進(jin)制造業和現代服務業等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術(shu)分館。紙質(zhi)館藏超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程(cheng)建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
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