深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的改革創新(xin)精神，開拓進取，創造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從最初的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業發展，堅持產(chan)教(jiao)融合，專業設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先(xian)進制造業和(he)現(xian)代服務業等重點發展領域；形成了(le)專業設(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業大(da)類。

建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)，人才培養模式(shi)日臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標，全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”，人才培養模式(shi)日臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。

25年(nian)間，學校科(ke)(ke)研(yan)從零(ling)起步跨越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)經費突破(po)億元大關，累計科(ke)(ke)研(yan)經費總(zong)量達到5.81億元，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)實(shi)力在同類(lei)院校中遙遙領先。

學校緊貼(tie)市場辦學，每年招生時將依(yi)據實際(ji)情(qing)況對專(zhuan)(zhuan)業進行適當調整，并在(zai)部分(fen)學院開始試行專(zhuan)(zhuan)業大類(lei)、專(zhuan)(zhuan)業群招生，詳見(jian)深圳職業技術(shu)學院招生網站（文字鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。

學(xue)校圖書館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖書、期刊），電子(zi)圖書超過100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)內(nei)建有先進的(de)書籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討論室，并開設了(le)移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博(bo)與微信(xin)，加強(qiang)與讀者(zhe)互動。

學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務(wu)，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)，開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動(dong)，受到(dao)學(xue)生喜愛。