深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院創建(jian)(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神(shen)，開拓進(jin)取，創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路(lu)，被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持(chi)產教(jiao)融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu)；形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學院共設置16個二級學院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了(le)一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深化發展的過程，人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培養模式改革，深入(ru)推進(jin)“六個融合”，人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。

25年間(jian)，學校科研(yan)從(cong)零(ling)起(qi)步跨越(yue)式發展，年度(du)科研(yan)經費(fei)突(tu)破億(yi)元大關(guan)，累計科研(yan)經費(fei)總量達到5.81億(yi)元，省部市區級科研(yan)平臺達到33個，科研(yan)實力在同類(lei)院校中遙遙領先。

學(xue)(xue)校(xiao)緊貼(tie)市場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據(ju)實際情(qing)況(kuang)對專業(ye)進行(xing)適(shi)當調整，并在(zai)部分學(xue)(xue)院開始試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻。

學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)（含(han)中外文圖(tu)書、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬冊(ce)(ce)，以及幾十種數據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)內建有先(xian)進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建有多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互(hu)動。

學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)(de)根本任(ren)務，實施“文化(hua)(hua)育人戰略”，在(zai)國內(nei)率(lv)先大力(li)倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養，大力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)育人課程建設，開(kai)(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育人活動，受到學(xue)生喜(xi)愛。