深(shen)圳職業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)(ji)制和(he)預(yu)警(jing)機(ji)(ji)制。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職院以建設(she)世界一(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合作、科(ke)研合作、短期研修(xiu)等領域與境(jing)外合作院校開(kai)展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作,為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展做(zuo)出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。