1月11-12日，根據學(xue)(xue)校中國特色(se)、世界一流(liu)建設任務，學(xue)(xue)校專(zhuan)業(ye)群建設交流(liu)與研(yan)討會(hui)在(zai)德業(ye)樓(lou)召開。黨委書記、校長楊欣斌，副校長溫希(xi)東、馬(ma)曉(xiao)明，校內外專(zhuan)家(jia)，14個二級學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)領(ling)導、專(zhuan)業(ye)主任、教授代表、青年骨干教師代表及相關職能部門主要領(ling)導等160余人參(can)會(hui)。研(yan)討會(hui)由(you)馬(ma)曉(xiao)明主持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日(ri)上午的(de)研討(tao)會開幕式(shi)上，楊欣(xin)斌對校內外(wai)專(zhuan)家和各學院(yuan)代表利用假期時間出席研討(tao)會表示歡迎(ying)和感謝。他說，各學院(yuan)要(yao)(yao)思(si)考專(zhuan)業建設(she)與世(shi)界一(yi)流的(de)差距(ju)，看到短板(ban)，并且共同努力(li)分三步走補(bu)齊(qi)短板(ban)：要(yao)(yao)想透(tou)徹(che)標桿在哪(na)、差距(ju)在哪(na)，要(yao)(yao)規(gui)劃清楚(chu)未(wei)來(lai)如何建設(she)，要(yao)(yao)通過以上兩(liang)步為(wei)(wei)具體實施(shi)做好鋪墊和基礎(chu)。他要(yao)(yao)求，一(yi)是要(yao)(yao)跟著(zhu)匯報人(ren)的(de)思(si)路沉下心去(qu)思(si)考，二(er)是鼓勵學院(yuan)之間換位思(si)考多點評，三是通過成果(guo)導(dao)向(xiang)為(wei)(wei)后續規(gui)劃建設(she)奠(dian)定基礎(chu)。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕(mu)式后，14個二級學院(yuan)(yuan)(yuan)分為文科(ke)和工科(ke)兩組(zu)，學院(yuan)(yuan)(yuan)負責(ze)人(ren)圍繞產業(ye)背景、組(zu)群(qun)邏輯、建設(she)思路、階(jie)段目標、創新(xin)舉(ju)措、標志性成果等對(dui)本學院(yuan)(yuan)(yuan)專業(ye)群(qun)建設(she)進(jin)行了匯報。研討會現場高(gao)潮迭起，點評(ping)專家問題精準，參會人(ren)員對(dui)專業(ye)群(qun)建設(she)有了新(xin)的認識，受益匪(fei)淺。
12日上午，學(xue)(xue)校(xiao)邀請(qing)了2位專家作(zuo)主題(ti)講(jiang)座。國(guo)家千人(ren)計劃特(te)聘(pin)教(jiao)(jiao)授(shou)、南(nan)方(fang)科技大學(xue)(xue)制造(zao)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)研究所學(xue)(xue)術委(wei)員會主任、機械與能(neng)源工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)系(xi)系(xi)主任、講(jiang)席教(jiao)(jiao)授(shou)融亦鳴圍繞工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)實(shi)踐教(jiao)(jiao)育，從工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)目的(de)(de)、工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)概(gai)念和發展，從專業工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師到(dao)科學(xue)(xue)化工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師，再(zai)到(dao)創(chuang)新工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師的(de)(de)培養過(guo)程(cheng)(cheng)，詳(xiang)細講(jiang)解了如何激(ji)發學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習熱情，他(ta)還從畢(bi)業生的(de)(de)需(xu)求、基(ji)礎知識、創(chuang)造(zao)力方(fang)面，比較了相關國(guo)際知名(ming)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)類(lei)大學(xue)(xue)的(de)(de)特(te)點，對我校(xiao)如何培養符合社會發展需(xu)求的(de)(de)人(ren)材提供(gong)了新啟(qi)發。
中國(guo)職(zhi)教(jiao)學會信息化工(gong)作委(wei)員會副(fu)秘書長、現代職(zhi)業(ye)教(jiao)育研(yan)究院副(fu)院長姜濤博士結(jie)合多年參與骨干校(xiao)(xiao)、示范校(xiao)(xiao)、雙高項目建(jian)設工(gong)作經驗，綜(zong)合分析(xi)了高水平專業(ye)群建(jian)設的(de)問(wen)題與挑戰，并運(yun)用PDCA理論(lun)，以豐富的(de)案例詳細闡釋了高水平專業(ye)群的(de)具體建(jian)設路徑。
馬曉明作總結講話。他說，專(zhuan)業(ye)群(qun)是(shi)學(xue)校(xiao)人才培養的(de)四(si)梁八柱，是(shi)學(xue)校(xiao)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)和(he)中國特(te)色高水平高職學(xue)校(xiao)建設的(de)主要內(nei)容和(he)關鍵所在，也是(shi)推動學(xue)校(xiao)教育教學(xue)高質量發展的(de)重要抓手，更是(shi)支撐(cheng)產業(ye)轉型升級、適應經濟(ji)發展方(fang)式(shi)轉變(bian)的(de)有(you)效(xiao)載體和(he)重要途徑。各學(xue)院(yuan)務必高度重視(shi)，圍繞“絕(jue)對線”和(he)“相(xiang)對線”，深入思考、把穩方(fang)向、沉下心(xin)來、齊心(xin)協力、埋頭苦干，把內(nei)涵(han)搞上去(qu)，進一(yi)步提升專(zhuan)業(ye)和(he)學(xue)校(xiao)的(de)核心(xin)競(jing)爭力。
（教務處(chu) 陳(chen)虹(hong)/文宣傳部 張(zhang)雷/圖）
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