1月(yue)11-12日(ri)，根據學校(xiao)中(zhong)國特色、世界一流建設(she)(she)任務，學校(xiao)專(zhuan)業群建設(she)(she)交流與研(yan)討會(hui)(hui)在德業樓召開。黨委書記(ji)、校(xiao)長楊(yang)欣斌，副校(xiao)長溫希(xi)東、馬(ma)曉明，校(xiao)內外專(zhuan)家，14個二級學院院領導(dao)、專(zhuan)業主任、教授代(dai)表(biao)、青(qing)年骨干(gan)教師代(dai)表(biao)及(ji)相關(guan)職能部門主要(yao)領導(dao)等160余人參會(hui)(hui)。研(yan)討會(hui)(hui)由(you)馬(ma)曉明主持(chi)。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在(zai)11日(ri)上午的(de)研(yan)(yan)討(tao)會開幕式上，楊欣斌對(dui)校(xiao)內外(wai)專家和(he)各(ge)學(xue)(xue)院代表利(li)用(yong)假(jia)期時(shi)間出席研(yan)(yan)討(tao)會表示(shi)歡迎和(he)感(gan)謝。他說，各(ge)學(xue)(xue)院要(yao)思(si)考專業建(jian)設(she)與(yu)世界一流的(de)差距(ju)，看到短(duan)板(ban)，并且(qie)共同(tong)努力(li)分(fen)三步(bu)走補齊短(duan)板(ban)：要(yao)想(xiang)透(tou)徹標桿在(zai)哪(na)、差距(ju)在(zai)哪(na)，要(yao)規劃(hua)清楚未(wei)來如何建(jian)設(she)，要(yao)通(tong)過(guo)以上兩步(bu)為具(ju)體實施(shi)做好鋪墊和(he)基(ji)(ji)礎。他要(yao)求，一是要(yao)跟(gen)著(zhu)匯報人(ren)的(de)思(si)路沉下心去(qu)思(si)考，二是鼓勵學(xue)(xue)院之間換位(wei)思(si)考多點評，三是通(tong)過(guo)成果導(dao)向為后續規劃(hua)建(jian)設(she)奠定基(ji)(ji)礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后，14個二級學(xue)院(yuan)分為(wei)文科和工科兩組，學(xue)院(yuan)負責人(ren)圍繞產業(ye)背景(jing)、組群(qun)邏輯、建(jian)設(she)思(si)路、階段目標、創(chuang)新舉措、標志性成果等對本學(xue)院(yuan)專(zhuan)業(ye)群(qun)建(jian)設(she)進行了匯報。研討會現場高潮迭起，點評專(zhuan)家問題精準，參會人(ren)員對專(zhuan)業(ye)群(qun)建(jian)設(she)有(you)了新的認識，受益匪淺(qian)。
12日上午，學(xue)(xue)(xue)(xue)校邀請了2位專家(jia)作主(zhu)題講(jiang)座。國家(jia)千人計劃特聘教(jiao)授、南(nan)方(fang)科技大學(xue)(xue)(xue)(xue)制造工(gong)程研究所學(xue)(xue)(xue)(xue)術委員會主(zhu)任、機械與能(neng)源工(gong)程系系主(zhu)任、講(jiang)席教(jiao)授融亦鳴圍繞工(gong)程實踐(jian)教(jiao)育，從(cong)工(gong)程教(jiao)育的(de)(de)目的(de)(de)、工(gong)程教(jiao)育的(de)(de)概念和發(fa)(fa)展，從(cong)專業(ye)工(gong)程師到科學(xue)(xue)(xue)(xue)化工(gong)程師，再到創新(xin)工(gong)程師的(de)(de)培養過程，詳細講(jiang)解了如何激發(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習熱(re)情，他(ta)還從(cong)畢(bi)業(ye)生的(de)(de)需求、基礎知識(shi)、創造力方(fang)面，比(bi)較了相關國際知名的(de)(de)工(gong)程類(lei)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)特點，對我校如何培養符合社會發(fa)(fa)展需求的(de)(de)人材(cai)提供了新(xin)啟發(fa)(fa)。
中國職教學會信息(xi)化(hua)工作(zuo)委員會副秘書(shu)長、現(xian)代職業教育研(yan)究院副院長姜濤博士結(jie)合多年參與骨(gu)干(gan)校(xiao)、示(shi)范(fan)校(xiao)、雙高項目建設(she)工作(zuo)經驗(yan)，綜合分(fen)析(xi)了高水平(ping)專(zhuan)業群(qun)建設(she)的(de)問(wen)題(ti)與挑戰，并(bing)運(yun)用PDCA理論(lun)，以(yi)豐富的(de)案例詳細闡(chan)釋了高水平(ping)專(zhuan)業群(qun)的(de)具體建設(she)路徑。
馬曉明(ming)作總結(jie)講(jiang)話。他說(shuo)，專業群是(shi)學(xue)校(xiao)人才培養的(de)四梁八柱，是(shi)學(xue)校(xiao)建設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)和(he)中(zhong)國特(te)色高水平高職(zhi)學(xue)校(xiao)建設的(de)主要內(nei)容和(he)關(guan)鍵所在，也是(shi)推動學(xue)校(xiao)教育教學(xue)高質量發展的(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要抓手，更(geng)是(shi)支撐產業轉(zhuan)型升級(ji)、適應經濟(ji)發展方式轉(zhuan)變的(de)有效載(zai)體(ti)和(he)重(zhong)(zhong)(zhong)要途徑。各學(xue)院(yuan)務必高度重(zhong)(zhong)(zhong)視，圍(wei)繞“絕對線”和(he)“相對線”，深入思考、把(ba)穩方向、沉下心來、齊心協力、埋頭苦干，把(ba)內(nei)涵搞上(shang)去，進(jin)一步提升專業和(he)學(xue)校(xiao)的(de)核心競爭力。
（教務處(chu) 陳虹/文宣傳(chuan)部 張雷/圖）
官方微博
官方微信
相關新聞
