深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一(yi)，建(jian)校以來，學(xue)校始(shi)終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神，開拓進取，創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校生(sheng)，從最初的(de)(de)借用(yong)校舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區，從默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校闖出了一(yi)條中國特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)發(fa)展，堅(jian)持產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程，人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。

25年間，學校科研(yan)從零起步跨越式發展，年度科研(yan)經費突(tu)破億元大關，累(lei)計(ji)科研(yan)經費總(zong)量達到(dao)5.81億元，省部市區級科研(yan)平臺達到(dao)33個，科研(yan)實力在同類院(yuan)校中遙遙領(ling)先(xian)。

學校緊貼市場(chang)辦學，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依(yi)據(ju)實際情況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當(dang)調整(zheng)，并在部(bu)分學院開始(shi)試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳(xiang)見深圳(zhen)職業(ye)技術學院招(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖書、期刊），電子(zi)圖書超(chao)過100萬冊，以(yi)及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內(nei)建有先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)(shi)，并(bing)開設了移動(dong)(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者互動(dong)(dong)。

學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內(nei)率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。