深圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早(zao)獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才培(pei)養模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)(jian)設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國家發展戰(zhan)略,加(jia)快國際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國職(zhi)業教(jiao)育(yu)國際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論室,并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以(yi)高(gao)度的文化自覺,強(qiang)化立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施文化引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文化育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文化及高(gao)雅文化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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