
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)(xin)。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以學生學習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交流與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研究室和學習(xi)討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書院及書香校園建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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