深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環(huan)境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特(te)色(se)高等職業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院的(de)教育教學改革經(jing)歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入,教育教學方法(fa)(fa)不(bu)(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界一流職業院校為目標,全面深(shen)化教育教學改革,實施以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改革,深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入,教育教學方法(fa)(fa)不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建有多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研(yan)究室和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人戰(zhan)略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化育人課程建設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化育人活動,受到(dao)學生喜(xi)愛(ai)。
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