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深圳職業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)新(xin)精神，開拓(tuo)進取(qu)，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之路，被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從(cong)探(tan)索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐，充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統，建有多間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)(de)文(wen)化自覺，強化立(li)德樹人(ren)的(de)(de)(de)根本任務，實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)活(huo)動，受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
