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深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精(jing)神，開拓進(jin)取(qu)，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職教育的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職業教育發展之路(lu)，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職教育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的過程，人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”，人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官(guan)龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及(ji)幾十種(zhong)數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建有(you)多間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)，并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信，加強與(yu)(yu)讀者互動。
學校以高(gao)(gao)度的(de)(de)文化自(zi)覺，強化立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任(ren)務，實施“文化育人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實施文化引(yin)領(ling)技能人(ren)才(cai)培養，大力(li)開展文化育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設，開展書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校園(yuan)文化及高(gao)(gao)雅文化育人(ren)活動，受到學生喜愛。
