深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
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