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深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建于1993年(nian)，是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神(shen)，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)(jian)校以來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng)，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)(jian)設(she)世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國家發展(zhan)戰略，加快國際化辦學(xue)步伐，充分利用區域與自身優勢，深化國際教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等領域與境(jing)外(wai)合(he)(he)(he)作院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作，為(wei)深圳乃至中國職(zhi)業教育國際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊），電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊，以及幾十種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有先(xian)進(jin)的(de)書籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin)，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang)，大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建設(she)，開展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she)，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動，受(shou)到學生喜(xi)愛。
