深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月(yue)12日下(xia)午，由我校和柴火創(chuang)客空間聯合主(zhu)辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制匯節(jie)·創(chuang)客交流(liu)會）在我校留仙(xian)洞校區順利閉幕。

　　為期三天的活動(dong)里，海內外(wai)30個(ge)國家和(he)地區(qu)近(jin)200個(ge)展位(wei)的667位(wei)創客攜上千個(ge)創新(xin)創意(yi)項目“華山論劍”，25位(wei)國際創客社區(qu)大咖(ka)齊(qi)聚深職開講，40多(duo)場工作坊讓觀(guan)眾體(ti)驗動(dong)手樂趣……

　　作為東道主(zhu)，我校不(bu)僅(jin)為本次活(huo)動提供各方面(mian)支持，更派(pai)出(chu)陣容強(qiang)大(da)的(de)創客(ke)、創業(ye)學(xue)生團隊參展，從一鍵折疊電單車(che)、十二生肖文化到紙藝產品等等，創意與商業(ye)結合的(de)“深職模(mo)式”讓人印象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或許相似，但五(wu)年間，中國創新創業的大環境(jing)早已發生(sheng)翻天覆地的變(bian)化。

　　2014年(nian)(nian)(nian)9月(yue)，李克(ke)強總(zong)理在夏季達沃斯論壇(tan)上提(ti)出(chu)(chu)“大(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)、萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)新”的(de)(de)號召，并在第二年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)政府工作(zuo)報告(gao)中再次(ci)提(ti)出(chu)(chu)。2015年(nian)(nian)(nian)1月(yue)4日，新年(nian)(nian)(nian)第一個(ge)工作(zuo)日，他來到柴火(huo)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空(kong)間，體驗創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)們的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)意產品，并欣然成為柴火(huo)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)的(de)(de)榮(rong)譽會員。總(zong)理說：“我再為你們添把柴！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動首(shou)次走進高校(xiao)，由我校(xiao)與(yu)柴火創(chuang)客(ke)空(kong)間聯(lian)合舉(ju)辦，為本地科技(ji)創(chuang)造者與(yu)國際交流搭建了平臺，促(cu)進了創(chuang)客(ke)教育(yu)與(yu)職業教育(yu)融(rong)合發展(zhan)，也向全(quan)世界展(zhan)示了深圳作為全(quan)球硬(ying)件硅谷的風采(cai)。

　　尤其(qi)值得一提(ti)的是(shi)，這次日(ri)本來了100多(duo)位參展商，其(qi)中50多(duo)人是(shi)研究經濟學的，他們(men)主要是(shi)來尋找深圳(zhen)近(jin)年來技術創新(xin)和(he)民間(jian)創業迅猛(meng)發展的動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但毫(hao)無疑問，大學生及其所(suo)在的(de)高校，是大眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新的(de)重要力量。

　　前來出席本(ben)次活動的廣東省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)副(fu)巡視員邱克楠說，深(shen)(shen)職院(yuan)在全國(guo)較早(zao)開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)，總體水平一直(zhi)位居全省(sheng)乃(nai)至全國(guo)各類高等院(yuan)校前列。今年，Maker Faire Shenzhen活動由深(shen)(shen)職院(yuan)與柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客空(kong)間(jian)共同(tong)舉(ju)辦，可謂強強聯合、相得益(yi)彰，對于進一步深(shen)(shen)化校企合作，促(cu)進創(chuang)(chuang)(chuang)客教(jiao)育(yu)(yu)與職業教(jiao)育(yu)(yu)融合發展(zhan)，加快培育(yu)(yu)青年創(chuang)(chuang)(chuang)客具有極(ji)其(qi)重要的作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委書記陳秋明充滿信心地說，今年這場(chang)首次(ci)進駐高校的(de)Maker Faire，必(bi)將(jiang)(jiang)點燃中國(guo)大(da)學生創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業的(de)火苗，也(ye)將(jiang)(jiang)會讓更多大(da)學生創(chuang)客脫(tuo)穎而出，把中國(guo)大(da)學生的(de)創(chuang)新(xin)(xin)精神、創(chuang)新(xin)(xin)活力(li)、創(chuang)新(xin)(xin)火花傳播全球。

　　這(zhe)種自信并非空穴(xue)來風，也不是(shi)一日煉成(cheng)。當我們梳(shu)理這(zhe)所知名高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)的創(chuang)新創(chuang)業教育之路時，驚訝(ya)地發(fa)現其與Maker Faire Shenzhen有著相似的從小到大、從弱到強的發(fa)展(zhan)路徑。

　　2012年，我校(xiao)極具前瞻(zhan)性地(di)集(ji)全校(xiao)之力，成(cheng)立了創(chuang)業(ye)學院，負責全校(xiao)創(chuang)業(ye)教(jiao)育的統籌(chou)協調和組織管理。

　　如果說，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院(yuan)的(de)成立，標志著我校創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育體系的(de)確立，那么(me)，在此(ci)之前進(jin)行的(de)多(duo)年(nian)(nian)探索，則(ze)為(wei)這座(zuo)“大廈(sha)”的(de)構建奠定了(le)良好的(de)基礎。早在2009年(nian)(nian)，我校就(jiu)專門印(yin)發加強大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工作(zuo)的(de)實施意見。2010年(nian)(nian)，作(zuo)為(wei)深職學(xue)子創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)孵化器(qi)的(de)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園投(tou)入使用，迎(ying)來了(le)一批(pi)(pi)又一批(pi)(pi)追求創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)夢想(xiang)的(de)年(nian)(nian)輕人。

　　我校(xiao)(xiao)2010屆畢業(ye)生莊蟬(chan)豪，就是(shi)創業(ye)園(yuan)早期的(de)入(ru)駐(zhu)者和獲利者。2012年(nian)(nian)初他(ta)的(de)公(gong)司入(ru)駐(zhu)創業(ye)園(yuan)時，注冊資(zi)金只(zhi)有(you)3萬(wan)元，“那時拿出3萬(wan)元都有(you)困難。”對于這樣的(de)學生初創企業(ye)，學校(xiao)(xiao)提供的(de)資(zi)金和場地扶持尤其重要，就是(shi)在這里，莊蟬(chan)豪實現了從零(ling)到一的(de)突(tu)破。2013年(nian)(nian)底他(ta)離開創業(ye)園(yuan)時，年(nian)(nian)營(ying)業(ye)額已經做(zuo)到180萬(wan)元。今年(nian)(nian)，公(gong)司的(de)營(ying)業(ye)額已經突(tu)破了8000萬(wan)。“如果(guo)沒有(you)當(dang)年(nian)(nian)學校(xiao)(xiao)創業(ye)園(yuan)的(de)孵化(hua)，我們公(gong)司肯定走不出來(lai)。”莊蟬(chan)豪說(shuo)。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過(guo)多年發(fa)展，我校(xiao)探索建立社(she)團孕育(yu)、賽會遴選、跨界培育(yu)、園區孵化(hua)、產教(jiao)協同的(de)“五環聯動”模式，形(xing)成(cheng)了品類(lei)豐富、競爭充(chong)分、共生(sheng)(sheng)進化(hua)、新(xin)奇(qi)涌現(xian)的(de)創業創新(xin)生(sheng)(sheng)態(tai)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)。校(xiao)長賈興東說，深職院(yuan)創新(xin)創業教(jiao)育(yu)“生(sheng)(sheng)態(tai)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)”，由師資體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)、課程體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)、平臺(tai)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)和(he)一系(xi)(xi)列(lie)保障(zhang)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)共同組成(cheng)。

　　目(mu)前(qian)，我校已建立了一支600人(ren)(ren)規模的由校內外專家(jia)學(xue)者、知名企業(ye)家(jia)、創(chuang)業(ye)成功人(ren)(ren)士(shi)、優秀(xiu)校友、專業(ye)教(jiao)師(shi)和(he)輔導員(yuan)共同組成、專兼結合的創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)導師(shi)隊(dui)伍。他們不僅(jin)為(wei)學(xue)校創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)提供(gong)咨詢幫(bang)助，還親自參與教(jiao)學(xue)工(gong)作和(he)學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)項(xiang)目(mu)指(zhi)導。

　　創(chuang)新創(chuang)業(ye)的進階式課(ke)程體系，已(yi)實現全校覆蓋。在深職院，每(mei)一位學(xue)生都必須上創(chuang)新思維、創(chuang)業(ye)基礎(chu)等“啟蒙課(ke)程”，在每(mei)位學(xue)生心中種下創(chuang)新創(chuang)業(ye)的種子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一步，則是“預科教育”：依(yi)托實驗室、創(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心等平臺，學生可以(yi)跟著(zhu)老師開(kai)展(zhan)一些創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業課題。深(shen)職(zhi)院(yuan)于(yu)2014年10月(yue)開(kai)始籌建(jian)創(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心，以(yi)工程化為導向，幫助創(chuang)(chuang)客(ke)把創(chuang)(chuang)意(yi)變成(cheng)產品，加入全(quan)(quan)球創(chuang)(chuang)客(ke)網絡(luo)組織及(ji)知識共享網絡(luo)。其中(zhong)濃墨重(zhong)彩(cai)的一筆，是深(shen)圳(zhen)(zhen)市政府投(tou)資600萬元，按照麻省(sheng)理(li)工學院(yuan)比特與原(yuan)子(zi)研究(jiu)中(zhong)心標準，在深(shen)職(zhi)院(yuan)建(jian)設深(shen)圳(zhen)(zhen)Fab Lab（微(wei)觀裝配(pei)實驗室），每年支持50個左右創(chuang)(chuang)客(ke)項(xiang)目(mu)入駐孵化，成(cheng)為提供從創(chuang)(chuang)意(yi)、到設計、到制造的專業支持和全(quan)(quan)過程服務的“創(chuang)(chuang)客(ke)夢工廠”。

　　更具有創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業潛質的(de)學(xue)(xue)(xue)生，將可進入(ru)第三階段，參加創(chuang)(chuang)(chuang)業專門教育。在大一升大二(er)的(de)時候，所有學(xue)(xue)(xue)生都可以參加創(chuang)(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)選拔(ba)，每年會有大約160名學(xue)(xue)(xue)生被(bei)選中，深入(ru)學(xue)(xue)(xue)習創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業課程。學(xue)(xue)(xue)生修滿(man)7門必修課，獲得15個學(xue)(xue)(xue)分，將可在本專業的(de)基礎上，獲得創(chuang)(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)拓展證書。

學生創意創業園。

　　面積達1800平方米的學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)，則是創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)生走進“商海(hai)”的第一步(bu)。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)每年開展兩(liang)次評(ping)審(shen)(shen)，歡迎學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團(tuan)隊申報(bao)，考(kao)核通(tong)過(guo)即可入(ru)(ru)駐。“要玩就玩真的。”深職院副校長馬曉(xiao)明說，入(ru)(ru)駐的團(tuan)隊必須是在工(gong)商部門注冊的正(zheng)規公(gong)司。對于入(ru)(ru)駐企業(ye)，學(xue)(xue)(xue)校提供兩(liang)年免租優(you)惠，通(tong)過(guo)申報(bao)評(ping)審(shen)(shen)還有(you)2-5萬元不等的資金支持(chi)。據創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)負(fu)責人陳文鍇介紹，園(yuan)區自2010年投入(ru)(ru)使(shi)用以來，累(lei)計(ji)孵化10期共(gong)247個(ge)項目，學(xue)(xue)(xue)生企業(ye)兩(liang)年存活率約62%。

　　2016年1月，《深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院關于深化創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育的實施(shi)(shi)辦(ban)(ban)法(fa)（試行）》正式實施(shi)(shi)，為學(xue)校(xiao)推進創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育提供了制度和資金保障。該辦(ban)(ban)法(fa)規(gui)定(ding)，學(xue)校(xiao)成立創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育專項(xiang)基金，每年投入四個“100萬(wan)(wan)”用(yong)于扶(fu)持學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)項(xiang)目(mu)的實施(shi)(shi)：100萬(wan)(wan)元(yuan)用(yong)于扶(fu)持各類學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)項(xiang)目(mu)；100萬(wan)(wan)元(yuan)用(yong)于創(chuang)意創(chuang)業(ye)園(yuan)運行維持；100萬(wan)(wan)元(yuan)用(yong)于創(chuang)新(xin)工程建(jian)設，鼓勵學(xue)生(sheng)踴躍開展(zhan)科技創(chuang)新(xin)活動；100萬(wan)(wan)元(yuan)用(yong)于技能(neng)大(da)賽(sai)，鼓勵學(xue)生(sheng)積極(ji)參加國家(jia)、省市等各級技能(neng)比賽(sai)。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我(wo)校(xiao)從2.4萬名(ming)學(xue)生中精心遴選的300多名(ming)學(xue)生創客(ke)，攜帶86個(ge)創客(ke)項目參展，可謂盛極一時(shi)。

　　在(zai)創客市(shi)集區，我們(men)看到，22家來自(zi)深職院學生創意(yi)(yi)創業(ye)(ye)園的在(zai)孵(fu)和出孵(fu)企業(ye)(ye)將帶來他們(men)的得意(yi)(yi)之(zhi)作，項目(mu)涵(han)蓋文化創意(yi)(yi)、軟件開發(fa)、信(xin)息技(ji)術服務類、智能硬件開發(fa)等(deng)。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區(qu)在孵企業(ye)(ye)深圳市愛(ai)思迅(xun)信息科(ke)技有限(xian)公(gong)(gong)司開發的一鍵折(zhe)疊電動代步自行(xing)車，首(shou)創(chuang)(chuang)同類車型(xing)一鍵折(zhe)疊功能，獲得3個發明專(zhuan)利。公(gong)(gong)司創(chuang)(chuang)始人陳(chen)紫(zi)縈是深職(zhi)(zhi)院(yuan)2015屆(jie)畢業(ye)(ye)生。雖然(ran)她學(xue)的是應用化學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)，但(dan)在大二就加入(ru)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)，并擔任班長，接受系統(tong)的深職(zhi)(zhi)院(yuan)特色的雙創(chuang)(chuang)教育。陳(chen)紫(zi)縈說(shuo)，雖然(ran)公(gong)(gong)司產品實(shi)現量產不久，卻非常(chang)受歡迎，訂(ding)單不斷，“我們(men)今年的目標是做到300萬美金(jin)的業(ye)(ye)務量。”

　　展會現場，我校另(ling)外四位(wei)(wei)學(xue)(xue)生創建(jian)的童行(xing)機器(qi)人(ren)創客教育(yu)項目(mu)，同樣獲(huo)得包括柴火(huo)創客空間在內(nei)的諸多企業(ye)青(qing)睞，紛(fen)紛(fen)拋(pao)出橄欖枝，商談(tan)合作(zuo)。童行(xing)機器(qi)人(ren)項目(mu)負責(ze)人(ren)之一，深職(zhi)院計算機網絡(luo)專業(ye)大(da)三學(xue)(xue)生陳錦告訴我們(men)，該項目(mu)啟動時，四位(wei)(wei)創始人(ren)總共只投入了(le)5萬元，學(xue)(xue)校給予(yu)了(le)大(da)力支持，不(bu)僅免費提供辦公場所，還請律(lv)師幫(bang)助解答有關(guan)法(fa)律(lv)問題(ti)。同時，在團隊(dui)搭(da)建(jian)、線上(shang)營銷(xiao)以及公司定位(wei)(wei)等方面，也有學(xue)(xue)校聘請的專業(ye)人(ren)士定期指導，“這些讓我們(men)受益匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今日(ri)，我校(xiao)(xiao)(xiao)在創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)方面，早已碩果累(lei)累(lei)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)生(sheng)一年(nian)內(nei)實現創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的比例達到(dao)5%，三(san)年(nian)后實現創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的達到(dao)12.7%，先后榮獲首批(pi)(pi)全國(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)實踐育(yu)人創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基地（2015）、首批(pi)(pi)全國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)典型經驗高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)（2016）、全國(guo)深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)改革示(shi)范高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)（2017）、深(shen)圳市創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)示(shi)范基地（2017）等榮譽(yu)。

　　其中(zhong)，由教育(yu)部(bu)評選的(de)首批“全(quan)國創(chuang)新(xin)創(chuang)業典型(xing)(xing)經(jing)驗高校(xiao)”共(gong)50所，包括北大、清華等名校(xiao)。全(quan)國范圍(wei)內(nei)上(shang)榜高職(zhi)高專(zhuan)院(yuan)校(xiao)6所，深職(zhi)院(yuan)占一席(xi)。2016年(nian)(nian)9月，教育(yu)部(bu)在(zai)北京市(shi)召開了(le)2016年(nian)(nian)度全(quan)國創(chuang)新(xin)創(chuang)業典型(xing)(xing)經(jing)驗高校(xiao)座談(tan)會，深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)在(zai)會上(shang)作(zuo)了(le)典型(xing)(xing)經(jing)驗交流。

　　這些年，我校涌(yong)現出(chu)一(yi)大批優秀(xiu)的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業者：全國(guo)高等職業教育畢業生百名(ming)創(chuang)(chuang)業之(zhi)星文雪(xue)斐，廣州亞(ya)運會、深圳大運會服務供(gong)應(ying)商“紙有(you)創(chuang)(chuang)意環保紙制品有(you)限(xian)公司”創(chuang)(chuang)始人(ren)林煜(yu)茂，以(yi)微(wei)商一(yi)體化平臺(tai)贏(ying)得(de)風投(tou)近2500萬(wan)的“芯果科(ke)技有(you)限(xian)公司”創(chuang)(chuang)始人(ren)林潮(chao)新，產品遠銷歐美(mei)的智能出(chu)行創(chuang)(chuang)客代表“庫特(te)車”發明(ming)者葉君平，2016深圳鵬(peng)城慈善代表企業“云騰傳(chuan)媒(mei)股(gu)份(fen)有(you)限(xian)公司”創(chuang)(chuang)始人(ren)曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們(men)正在積極努力，要將深職院(yuan)(yuan)打造成為(wei)‘企業(ye)家(jia)的(de)搖籃’。”深職院(yuan)(yuan)黨委書記陳秋明說，未來，深職院(yuan)(yuan)將進一步(bu)加強與企業(ye)、行業(ye)、社會(hui)的(de)協作(zuo)，在創新(xin)(xin)創業(ye)教(jiao)育(yu)領(ling)域(yu)深耕細作(zuo)，率先建成代表(biao)深圳、引領(ling)全國、影響世界的(de)技(ji)術技(ji)能人才創新(xin)(xin)創業(ye)教(jiao)育(yu)中心，為(wei)世界創新(xin)(xin)創業(ye)教(jiao)育(yu)發展貢獻“深圳模式”。

　　深(shen)職(zhi)院(yuan)，這(zhe)所(suo)成立(li)僅24年的(de)年輕(qing)高校(xiao)，植根于深(shen)圳經濟特區，打(da)造(zao)了(le)令人(ren)矚目的(de)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育“深(shen)職(zhi)模式”，奠(dian)定了(le)名校(xiao)之基。在“大眾創(chuang)業(ye)、萬(wan)眾創(chuang)新(xin)(xin)”的(de)大時代(dai)背(bei)景(jing)下，其未來創(chuang)新(xin)(xin)發展更(geng)讓人(ren)振奮與期(qi)待。

（宣傳部）