深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月(yue)12日下(xia)午，由我(wo)校和柴(chai)火創客空間(jian)聯合(he)主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制(zhi)匯節·創客交流(liu)會(hui)）在我(wo)校留仙洞校區(qu)順(shun)利閉幕。

　　為期三(san)天(tian)的(de)活動里，海內外30個國家和地區(qu)(qu)近200個展位的(de)667位創(chuang)客(ke)攜(xie)上千個創(chuang)新創(chuang)意項目(mu)“華山論劍”，25位國際創(chuang)客(ke)社區(qu)(qu)大咖齊聚深(shen)職開(kai)講，40多(duo)場工作坊讓觀眾體驗動手(shou)樂趣……

　　作(zuo)為東道主(zhu)，我校不僅為本次活動提供各方面(mian)支(zhi)持，更派出陣容強大的創客、創業學(xue)生團(tuan)隊參展，從一鍵折疊電單車、十二生肖文化到紙藝產品等(deng)等(deng)，創意與商(shang)業結合的“深(shen)職(zhi)模式(shi)”讓(rang)人印象深(shen)刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場(chang)景或(huo)許相似(si)，但五年間，中(zhong)國(guo)創新創業的(de)大環境早已發生翻天(tian)覆地的(de)變化。

　　2014年9月，李克強總(zong)理在夏季達(da)沃斯論壇上提出“大眾創(chuang)(chuang)業、萬眾創(chuang)(chuang)新”的(de)號召，并在第二年的(de)政府工作報告中(zhong)再次(ci)提出。2015年1月4日，新年第一個工作日，他來到柴(chai)(chai)火(huo)創(chuang)(chuang)客(ke)空(kong)間，體驗創(chuang)(chuang)客(ke)們的(de)創(chuang)(chuang)意產品，并欣然成為柴(chai)(chai)火(huo)創(chuang)(chuang)客(ke)的(de)榮譽會員。總(zong)理說：“我再為你們添(tian)把柴(chai)(chai)！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動首次走進(jin)高(gao)校(xiao)，由我校(xiao)與柴(chai)火創客(ke)空間聯合(he)舉辦，為本地科技創造者與國(guo)際交(jiao)流搭建了平臺，促進(jin)了創客(ke)教(jiao)育與職業教(jiao)育融合(he)發(fa)展，也向全(quan)世界展示了深圳作為全(quan)球硬件硅谷的風采。

　　尤其(qi)值得(de)一(yi)提的(de)(de)是(shi)，這次日本(ben)來(lai)了100多(duo)位參展(zhan)(zhan)商，其(qi)中50多(duo)人(ren)是(shi)研究經濟學的(de)(de)，他(ta)們(men)主要是(shi)來(lai)尋找(zhao)深圳近年來(lai)技術創新和民間創業迅(xun)猛發展(zhan)(zhan)的(de)(de)動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但毫(hao)無(wu)疑問，大學生及其所在的高校(xiao)，是大眾創(chuang)(chuang)業(ye)、萬眾創(chuang)(chuang)新的重(zhong)要力量。

　　前(qian)來出席本次活動的廣東省教(jiao)育(yu)廳副(fu)巡(xun)視員邱(qiu)克楠說，深職院在全(quan)國較(jiao)早開展創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)，總(zong)體水平一(yi)直(zhi)位居全(quan)省乃至全(quan)國各類高等院校前(qian)列。今(jin)年(nian)，Maker Faire Shenzhen活動由深職院與(yu)(yu)柴(chai)火創(chuang)客(ke)空間共同舉辦，可(ke)謂強強聯合(he)、相得益彰，對于(yu)進一(yi)步深化校企合(he)作，促進創(chuang)客(ke)教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)職業(ye)教(jiao)育(yu)融合(he)發(fa)展，加快培育(yu)青年(nian)創(chuang)客(ke)具(ju)有(you)極其重(zhong)要的作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委(wei)書(shu)記陳秋明充滿(man)信(xin)心地說(shuo)，今年這(zhe)場首次進駐高校的Maker Faire，必(bi)將點(dian)燃中國大(da)學(xue)生(sheng)創新創業的火苗(miao)，也將會(hui)讓更多大(da)學(xue)生(sheng)創客(ke)脫穎而出，把中國大(da)學(xue)生(sheng)的創新精神(shen)、創新活力、創新火花傳(chuan)播全球。

　　這(zhe)種自信(xin)并非(fei)空(kong)穴來風，也(ye)不是一日煉成。當(dang)我們梳理這(zhe)所知名高(gao)職院校的(de)創(chuang)新創(chuang)業教育之路時，驚訝地發(fa)現其與Maker Faire Shenzhen有(you)著相似(si)的(de)從小(xiao)到大、從弱到強的(de)發(fa)展路徑。

　　2012年，我校(xiao)極(ji)具前(qian)瞻性地(di)集全(quan)校(xiao)之(zhi)力，成立(li)了(le)創(chuang)業學院，負責全(quan)校(xiao)創(chuang)業教(jiao)育的統籌協調和(he)組織(zhi)管理。

　　如果說，創(chuang)(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)院的(de)(de)成立(li)(li)，標志著(zhu)我校創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教育體系的(de)(de)確立(li)(li)，那么，在此之前進(jin)行的(de)(de)多年(nian)探索，則(ze)為這座“大廈”的(de)(de)構建奠定了(le)良好的(de)(de)基礎。早在2009年(nian)，我校就(jiu)專門印發加強大學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業工作的(de)(de)實(shi)施意(yi)(yi)見(jian)。2010年(nian)，作為深職學(xue)(xue)子創(chuang)(chuang)(chuang)業孵化器的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業園投入(ru)使用，迎來了(le)一(yi)(yi)批又一(yi)(yi)批追求創(chuang)(chuang)(chuang)業夢想的(de)(de)年(nian)輕(qing)人。

　　我校2010屆(jie)畢業(ye)生莊(zhuang)(zhuang)蟬(chan)豪(hao)，就是創業(ye)園(yuan)早期的(de)(de)(de)入駐者和獲(huo)利者。2012年(nian)(nian)初他的(de)(de)(de)公司入駐創業(ye)園(yuan)時(shi)，注冊資金(jin)只有3萬元，“那時(shi)拿出3萬元都有困難。”對(dui)于這(zhe)樣的(de)(de)(de)學生初創企業(ye)，學校提(ti)供的(de)(de)(de)資金(jin)和場地扶持尤其(qi)重要，就是在這(zhe)里，莊(zhuang)(zhuang)蟬(chan)豪(hao)實現了從(cong)零到一(yi)的(de)(de)(de)突破。2013年(nian)(nian)底(di)他離開創業(ye)園(yuan)時(shi)，年(nian)(nian)營(ying)業(ye)額已經(jing)做(zuo)到180萬元。今年(nian)(nian)，公司的(de)(de)(de)營(ying)業(ye)額已經(jing)突破了8000萬。“如果沒有當(dang)年(nian)(nian)學校創業(ye)園(yuan)的(de)(de)(de)孵化，我們(men)公司肯定走不出來(lai)。”莊(zhuang)(zhuang)蟬(chan)豪(hao)說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多(duo)年發展，我(wo)校探索建立社團孕(yun)育、賽會遴選、跨(kua)界培育、園區孵化、產教(jiao)協同(tong)的(de)“五環聯動”模式，形成(cheng)了品(pin)類豐富(fu)、競(jing)爭充分、共生進化、新奇涌現的(de)創業創新生態(tai)體(ti)系(xi)。校長賈興東說，深職(zhi)院創新創業教(jiao)育“生態(tai)體(ti)系(xi)”，由師資體(ti)系(xi)、課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)、平臺體(ti)系(xi)和一系(xi)列保障體(ti)系(xi)共同(tong)組成(cheng)。

　　目(mu)(mu)前，我校(xiao)已(yi)建立了(le)一支(zhi)600人(ren)規模(mo)的由(you)校(xiao)內(nei)外專家(jia)學(xue)者、知名企業家(jia)、創(chuang)業成功人(ren)士(shi)、優秀校(xiao)友、專業教師(shi)和輔導(dao)員(yuan)共同組成、專兼結合的創(chuang)業教育導(dao)師(shi)隊伍。他們不僅為學(xue)校(xiao)創(chuang)新創(chuang)業教育提供咨詢幫助，還親自(zi)參與教學(xue)工作和學(xue)生(sheng)創(chuang)業項目(mu)(mu)指導(dao)。

　　創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業的進(jin)階(jie)式課(ke)程(cheng)(cheng)體系(xi)，已實現全校覆蓋(gai)。在深職院，每一(yi)位學生都(dou)必須上創(chuang)(chuang)新(xin)思維、創(chuang)(chuang)業基礎(chu)等“啟蒙課(ke)程(cheng)(cheng)”，在每位學生心中(zhong)種下創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業的種子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進(jin)一步(bu)，則是(shi)“預科教育”：依托實驗室、創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心等(deng)平臺，學生可以跟著老師(shi)開展一些創(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)業課題。深(shen)職(zhi)院(yuan)于(yu)2014年(nian)10月(yue)開始籌建創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心，以工程化(hua)為導向，幫助(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)把創(chuang)(chuang)(chuang)意變成(cheng)產品，加(jia)入(ru)全球(qiu)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)網絡組織及知識共享網絡。其中(zhong)濃墨重彩(cai)的一筆，是(shi)深(shen)圳市(shi)政府投資600萬元，按照麻省理工學院(yuan)比特與原(yuan)子研究中(zhong)心標準，在(zai)深(shen)職(zhi)院(yuan)建設深(shen)圳Fab Lab（微觀(guan)裝配(pei)實驗室），每年(nian)支持(chi)50個左右創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)項目入(ru)駐孵化(hua)，成(cheng)為提供從創(chuang)(chuang)(chuang)意、到(dao)設計、到(dao)制造的專業支持(chi)和全過程服(fu)務(wu)的“創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)夢工廠”。

　　更具(ju)有創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)潛質(zhi)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)，將可進入第三(san)階段，參加創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)專(zhuan)門教育。在大一升(sheng)大二的(de)(de)時(shi)候，所有學生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)可以參加創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學院的(de)(de)選(xuan)拔，每(mei)年會有大約160名學生(sheng)(sheng)(sheng)被選(xuan)中，深入學習創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)課程。學生(sheng)(sheng)(sheng)修滿7門必(bi)修課，獲(huo)得15個學分，將可在本專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)基礎上，獲(huo)得創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學院的(de)(de)拓展證書。

學生創意創業園。

　　面(mian)積達1800平方(fang)米的(de)學生創(chuang)意創(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)，則是創(chuang)業(ye)學生走進“商海”的(de)第一步。創(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)每年(nian)開展兩(liang)次評審，歡迎學生創(chuang)業(ye)團(tuan)隊申(shen)報，考核通(tong)過即可入駐(zhu)。“要玩就玩真的(de)。”深(shen)職院副校長(chang)馬曉明說，入駐(zhu)的(de)團(tuan)隊必須是在工商部(bu)門注冊的(de)正規公司。對于(yu)入駐(zhu)企業(ye)，學校提供兩(liang)年(nian)免租優惠，通(tong)過申(shen)報評審還有2-5萬(wan)元(yuan)不等的(de)資金支持。據創(chuang)意創(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)負(fu)責人陳文鍇介紹，園(yuan)(yuan)區自2010年(nian)投(tou)入使用以來，累計孵化10期共(gong)247個項目，學生企業(ye)兩(liang)年(nian)存活率約62%。

　　2016年(nian)1月，《深圳職業(ye)技術學院關(guan)于(yu)(yu)深化創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育的(de)實(shi)(shi)施辦(ban)法（試行）》正式實(shi)(shi)施，為學校推(tui)進創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育提供了制度(du)和資(zi)金保障。該辦(ban)法規定，學校成立創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育專項基金，每年(nian)投入四個“100萬(wan)”用(yong)于(yu)(yu)扶持(chi)學生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項目(mu)的(de)實(shi)(shi)施：100萬(wan)元用(yong)于(yu)(yu)扶持(chi)各類(lei)學生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項目(mu)；100萬(wan)元用(yong)于(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園運行維持(chi)；100萬(wan)元用(yong)于(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新工(gong)程建設，鼓勵學生踴躍開展科(ke)技創(chuang)(chuang)(chuang)新活動；100萬(wan)元用(yong)于(yu)(yu)技能大(da)賽，鼓勵學生積極參加國家、省市等各級技能比(bi)賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校從(cong)2.4萬名學(xue)生中精心遴選(xuan)的300多(duo)名學(xue)生創客，攜帶(dai)86個創客項(xiang)目參展，可(ke)謂盛(sheng)極一時。

　　在(zai)創客(ke)市集區，我(wo)們看到，22家來自深(shen)職院學生創意創業園的在(zai)孵和出孵企(qi)業將帶來他們的得意之(zhi)作，項目(mu)涵蓋(gai)文化(hua)創意、軟件開發、信息技術服務類、智能硬件開發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區(qu)在孵企業深圳(zhen)市愛思迅信息科技有限(xian)公司開發的一鍵折疊(die)電動代步(bu)自行(xing)車(che)(che)，首創同類車(che)(che)型一鍵折疊(die)功能，獲得(de)3個發明專(zhuan)利。公司創始人陳紫縈是(shi)深職(zhi)院2015屆畢業生(sheng)。雖(sui)然(ran)(ran)她學的是(shi)應用(yong)化學專(zhuan)業，但(dan)在大二就加入創新創業學院，并擔(dan)任(ren)班長，接受系統的深職(zhi)院特色的雙創教(jiao)育。陳紫縈說(shuo)，雖(sui)然(ran)(ran)公司產(chan)品實現量產(chan)不久，卻非常受歡迎(ying)，訂單(dan)不斷，“我們今年的目標是(shi)做到300萬(wan)美金的業務量。”

　　展會現場(chang)，我校(xiao)另(ling)外四位(wei)(wei)學生(sheng)創(chuang)建(jian)(jian)的童(tong)行(xing)機器人(ren)創(chuang)客教育項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，同樣獲(huo)得(de)包括(kuo)柴火創(chuang)客空間(jian)在內的諸多企業(ye)青睞，紛紛拋出(chu)橄(gan)欖枝，商(shang)談(tan)合(he)作(zuo)。童(tong)行(xing)機器人(ren)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)負責(ze)人(ren)之一，深職(zhi)院計(ji)算機網絡專業(ye)大三學生(sheng)陳(chen)錦告(gao)訴我們，該(gai)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)啟動時(shi)，四位(wei)(wei)創(chuang)始人(ren)總共只投入(ru)了5萬元，學校(xiao)給予了大力(li)支(zhi)持，不僅免費提供(gong)辦公(gong)場(chang)所(suo)，還請(qing)律(lv)師幫助(zhu)解答有關法律(lv)問題。同時(shi)，在團隊搭建(jian)(jian)、線上營銷以及公(gong)司定位(wei)(wei)等方面，也有學校(xiao)聘(pin)請(qing)的專業(ye)人(ren)士定期指(zhi)導，“這些讓我們受益匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今日，我校在創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)方面，早已(yi)碩果累(lei)累(lei)。學校畢業(ye)(ye)(ye)生一年(nian)內實現創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的比例達到5%，三(san)年(nian)后實現創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的達到12.7%，先后榮獲首批全國(guo)高(gao)校實踐育(yu)人創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)(di)（2015）、首批全國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型經驗(yan)高(gao)校（2016）、全國(guo)深化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改革示(shi)范高(gao)校（2017）、深圳(zhen)市創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)示(shi)范基(ji)地(di)(di)（2017）等榮譽。

　　其中，由教育(yu)部(bu)評選的(de)首批“全(quan)國(guo)創新(xin)創業(ye)典型(xing)經(jing)驗高(gao)(gao)校”共50所，包(bao)括北大、清(qing)華等名校。全(quan)國(guo)范圍內(nei)上榜高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專(zhuan)院(yuan)校6所，深(shen)職(zhi)院(yuan)占一席(xi)。2016年(nian)9月，教育(yu)部(bu)在北京市召(zhao)開了(le)2016年(nian)度(du)全(quan)國(guo)創新(xin)創業(ye)典型(xing)經(jing)驗高(gao)(gao)校座(zuo)談會(hui)，深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)在會(hui)上作(zuo)了(le)典型(xing)經(jing)驗交流。

　　這些(xie)年，我校(xiao)涌現出(chu)一(yi)大批優秀的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業者：全國高等職業教(jiao)育畢業生百名創(chuang)(chuang)業之星文雪斐，廣(guang)州亞運會(hui)、深圳大運會(hui)服務(wu)供應商(shang)(shang)“紙(zhi)有(you)創(chuang)(chuang)意環保(bao)紙(zhi)制(zhi)品有(you)限公(gong)司(si)(si)”創(chuang)(chuang)始人(ren)(ren)林煜茂(mao)，以微商(shang)(shang)一(yi)體化平(ping)臺贏得(de)風(feng)投近(jin)2500萬(wan)的“芯果科(ke)技(ji)有(you)限公(gong)司(si)(si)”創(chuang)(chuang)始人(ren)(ren)林潮新，產品遠銷歐(ou)美的智能出(chu)行創(chuang)(chuang)客代(dai)表(biao)“庫特車”發明者葉君平(ping)，2016深圳鵬城(cheng)慈(ci)善代(dai)表(biao)企業“云騰傳媒(mei)股份有(you)限公(gong)司(si)(si)”創(chuang)(chuang)始人(ren)(ren)曹海(hai)濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目(mu)前，我(wo)們正在積極(ji)努力，要(yao)將深(shen)職院打(da)造(zao)成為(wei)‘企(qi)(qi)業家的搖籃’。”深(shen)職院黨(dang)委書(shu)記陳秋明說，未來(lai)，深(shen)職院將進一(yi)步(bu)加強與企(qi)(qi)業、行業、社會的協作，在創(chuang)新創(chuang)業教育領域(yu)深(shen)耕細作，率先建(jian)成代表(biao)深(shen)圳、引領全國、影響世界的技(ji)術技(ji)能人才創(chuang)新創(chuang)業教育中心，為(wei)世界創(chuang)新創(chuang)業教育發展(zhan)貢(gong)獻“深(shen)圳模式(shi)”。

　　深職(zhi)院，這所(suo)成立僅24年的(de)(de)年輕高校，植根于深圳經(jing)濟特區，打造了(le)令人矚目(mu)的(de)(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育“深職(zhi)模式”，奠定了(le)名校之(zhi)基。在“大(da)眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新(xin)”的(de)(de)大(da)時代背景下，其未(wei)來創(chuang)新(xin)發展(zhan)更讓(rang)人振奮與期待。

（宣傳部）