我校2017年新入職教師校情培訓開班

書記第一課在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

校黨委書記陳秋明為新入職教師做培訓。

新入職教師在會上認真做記錄。

　　為促進新(xin)入職(zhi)教師盡快了(le)解校(xiao)情及辦學(xue)理念，幫助新(xin)教師明(ming)確自身肩負(fu)的(de)責任和(he)努(nu)力(li)(li)方(fang)向，盡快提升(sheng)業務能力(li)(li)，提高(gao)教師隊伍(wu)整體素(su)質，10月25日上午(wu)，組織(zhi)人(ren)事(shi)處在明(ming)德(de)樓109會議室專門組織(zhi)了(le)2017年(nian)新(xin)入職(zhi)教師校(xiao)情培(pei)訓開(kai)班(ban)暨校(xiao)黨委書記第(di)一(yi)課活(huo)動。

　　培訓會上，組織人(ren)事(shi)處副處長楊(yang)燕云對本次培訓的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義(yi)和內容作了(le)(le)(le)簡要的(de)(de)(de)(de)(de)說明(ming)。隨后，校黨委書記陳(chen)秋(qiu)明(ming)作為首講嘉(jia)賓，為89名(ming)新(xin)入職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)做了(le)(le)(le)題為“做一(yi)名(ming)黨和人(ren)民滿意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)課培訓，陳(chen)秋(qiu)明(ming)代(dai)表(biao)學(xue)(xue)(xue)校對新(xin)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)來校工(gong)作表(biao)示(shi)歡迎(ying)，并(bing)從三個(ge)方(fang)面(mian)，闡述了(le)(le)(le)深職(zhi)院(yuan)(yuan)新(xin)老師(shi)(shi)如何向好(hao)(hao)老師(shi)(shi)轉型路(lu)徑。一(yi)是(shi)(shi)(shi)投身(shen)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，首先(xian)要了(le)(le)(le)解職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。他(ta)(ta)解讀了(le)(le)(le)“陶(tao)行(xing)知(zhi)”先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)改名(ming)之意(yi)義(yi)，介(jie)紹了(le)(le)(le)從示(shi)范(fan)到優質的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國高職(zhi)近10年(nian)發展脈(mo)絡；二是(shi)(shi)(shi)熱愛深職(zhi)院(yuan)(yuan)，首先(xian)要了(le)(le)(le)解深職(zhi)院(yuan)(yuan)。經過三個(ge)階(jie)段的(de)(de)(de)(de)(de)奮斗，深職(zhi)院(yuan)(yuan)現已(yi)進(jin)(jin)入“率先(xian)建成(cheng)(cheng)中(zhong)國特色世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校，為世(shi)界(jie)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展貢獻(xian)‘深職(zhi)模式’”階(jie)段，積淀(dian)了(le)(le)(le)具(ju)有(you)“創(chuang)業(ye)、開拓(tuo)、務實、拼(pin)搏、協作、奉(feng)獻(xian)”等(deng)精神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)文(wen)化；三是(shi)(shi)(shi)圓(yuan)夢(meng)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)，首先(xian)要在深職(zhi)院(yuan)(yuan)逐夢(meng)。他(ta)(ta)對新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們還提出(chu)了(le)(le)(le)五(wu)點殷切希望(wang)：一(yi)是(shi)(shi)(shi)信念堅，要忠(zhong)誠教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)，把培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才作為自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)奮斗目標，作為自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)要務和人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)價值追求；二是(shi)(shi)(shi)品行(xing)好(hao)(hao)。對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作者(zhe)而言，人(ren)格、品行(xing)、操(cao)守都是(shi)(shi)(shi)第(di)一(yi)位；三是(shi)(shi)(shi)水平高。當今社(she)會里，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)水平，決定著(zhu)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)水平，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)應是(shi)(shi)(shi)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)淵博(bo)者(zhe)、專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)精湛(zhan)者(zhe)；四是(shi)(shi)(shi)會授(shou)業(ye)。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)一(yi)門藝術，只有(you)善(shan)(shan)于(yu)改進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)、了(le)(le)(le)解調動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，才是(shi)(shi)(shi)受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)歡迎(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)；五(wu)是(shi)(shi)(shi)善(shan)(shan)育(yu)人(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)傳(chuan)授(shou)知(zhi)識(shi)(shi)，還要引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健康成(cheng)(cheng)長。陳(chen)秋(qiu)明(ming)希望(wang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)堅守“忠(zhong)誠教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、愛生(sheng)(sheng)(sheng)如子”信念，努力成(cheng)(cheng)為一(yi)個(ge)善(shan)(shan)于(yu)育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。

　　本次(ci)培訓將持續三周，培訓目(mu)標涉及熟悉師德標準、學校(xiao)(xiao)辦學理念(nian)及學校(xiao)(xiao)發展目(mu)標；掌握(wo)教學、科研、學生(sheng)管理、財務管理相(xiang)關政策；了解學校(xiao)(xiao)教學督導、圖書館資源情況(kuang)；增(zeng)強(qiang)新教師團隊(dui)凝聚力建設等(deng)。

（文/組織人事處 楊開亮 圖(tu)/宣傳部 簡(jian)嘉禹(yu)）