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深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神，開拓(tuo)進(jin)取，創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個(ge)第(di)一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)(you)美、設(she)施(shi)優(you)(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學校(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路，被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業發展，堅持(chi)產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業”等(deng)(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業、先進制造業和現代服(fu)務業等(deng)(deng)重點發展領域(yu)；形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge)(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊貼(tie)市場辦學(xue)(xue)(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實(shi)際情(qing)況對專(zhuan)業(ye)進(jin)行(xing)適當調整，并(bing)在(zai)部(bu)分學(xue)(xue)(xue)院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加(jia)快(kuai)國際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作，為(wei)深(shen)(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國職業教育國際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)（含中外文(wen)圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以(yi)及(ji)幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統，建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室，并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信(xin)，加(jia)強與(yu)(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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