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深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一，建(jian)校以來，學校始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學校闖出(chu)了一條中(zhong)國特(te)色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三(san)角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合，專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域；形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院，專業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程，人才(cai)(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”，人才(cai)(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong)，建有(you)多間(jian)電子閱覽(lan)室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論室，并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she)，開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong)，受(shou)到學生喜愛。
