五彩征程 青春飛揚

　　9月28日，我校(xiao)“飛翔(xiang)計劃”（一期）中期培養成果展暨國際(ji)訓練(lian)營匯報會在留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區音樂廳舉行(xing)。校(xiao)黨(dang)委(wei)書記(ji)陳(chen)(chen)秋明(ming)、校(xiao)長(chang)賈興(xing)東、副校(xiao)長(chang)董朝君(jun)出席，相關職能處室負(fu)責人、二級學院領導老師及大(da)二、大(da)三學生代表參加了會議。會議由“飛翔(xiang)計劃”一期學員辜富(fu)賢(xian)、陳(chen)(chen)丹妮主(zhu)持(chi)。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大(da)會在莊嚴的國(guo)歌(ge)中拉開(kai)序幕，隨(sui)后播放的視頻(pin)《夢(meng)想飛(fei)翔(xiang)》全面展(zhan)示了(le)“飛(fei)翔(xiang)計劃(hua)(hua)”一期工作開(kai)展(zhan)情況。該計劃(hua)(hua)是從(cong)今年4月份開(kai)始實施(shi)的拔(ba)尖人才培養計劃(hua)(hua)，以多(duo)元的教育形式，鑄(zhu)就學生的領袖氣(qi)質(zhi)、文(wen)化素(su)養、創(chuang)新思(si)維和(he)國(guo)際視野。經層(ceng)層(ceng)選拔(ba)，最(zui)終從(cong)全校2.4萬名在校生中擇優錄取(qu)第一期學員22名，他們中既有(you)學生會主席、國(guo)家(jia)獎學金獲得者，也有(you)國(guo)家(jia)級大(da)賽牛人、三家(jia)公司擁有(you)者。通過創(chuang)新課(ke)程(cheng)、講(jiang)座(zuo)沙龍、拓(tuo)展(zhan)訓練(lian)、思(si)辨演講(jiang)、活(huo)(huo)動策劃(hua)(hua)與組織、創(chuang)新創(chuang)業等多(duo)元化授課(ke)形，活(huo)(huo)動全面提升(sheng)了(le)學生的綜(zong)合素(su)質(zhi)和(he)個人能力。今年暑期，“飛(fei)翔(xiang)計劃(hua)(hua)”（一期）學員還(huan)赴(fu)美國(guo)北卡羅來納州開(kai)展(zhan)了(le)以創(chuang)新思(si)維、領導力培養為主要內(nei)容(rong)的國(guo)際訓練(lian)營，增(zeng)進國(guo)際理(li)解，提升(sheng)國(guo)際素(su)養，拓(tuo)寬國(guo)際視野。

　　匯報會上(shang)，6名學(xue)(xue)員代表上(shang)臺分享了心得(de)體會。有(you)人感嘆自己(ji)的(de)蛻變(bian)，立(li)志做好(hao)“飛翔計(ji)劃”代言人；有(you)人針(zhen)對在(zai)國際訓練(lian)營學(xue)(xue)習期間的(de)所見(jian)所聞，提出自己(ji)的(de)思考(kao)和見(jian)解；還有(you)人號召學(xue)(xue)弟(di)學(xue)(xue)妹們加入“飛翔計(ji)劃”二(er)期，用實力說話(hua)；其中(zhong)一名學(xue)(xue)員流利的(de)全英文匯報引(yin)得(de)臺下贊嘆連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后，賈興東為(wei)(wei)“飛翔導師”代表頒發聘書，為(wei)(wei)全體學員(yuan)頒授學員(yuan)證，陳秋明為(wei)(wei)國際訓練(lian)營學員(yuan)頒發結(jie)業證書并致辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為了(le)培(pei)養創新(xin)思(si)維，引導同學(xue)(xue)們(men)參與創業(ye)實踐，飛翔一(yi)期學(xue)(xue)員組建并重點參與4支創業(ye)團(tuan)隊，參加了(le)學(xue)(xue)校創業(ye)園(yuan)入園(yuan)答辯，并進(jin)駐(zhu)創業(ye)園(yuan)，其(qi)中(zhong)康慧(hui)同學(xue)(xue)創辦的(de)“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)荏(ren)苒時光文(wen)化(hua)傳播有(you)限公司”經過調(diao)研(yan)美國高校文(wen)化(hua)產(chan)(chan)品，分(fen)析我(wo)校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對文(wen)創產(chan)(chan)品的(de)需求，設計(ji)制作了(le)《2017新(xin)生(sheng)(sheng)規(gui)劃(hua)本(ben)》、《硅膠手機(ji)卡套》等文(wen)創產(chan)(chan)品，受到師(shi)生(sheng)(sheng)大(da)為推崇。談及為什么要(yao)(yao)加入“飛翔計(ji)劃(hua)”，她(ta)興(xing)奮地表示，“我(wo)沒有(you)宏(hong)偉大(da)業(ye)，就想(xiang)為自己(ji)定個(ge)小目標，讓大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)更(geng)加充(chong)實，沒想(xiang)到有(you)這么多收獲。看(kan)到許多新(xin)生(sheng)(sheng)用我(wo)們(men)設計(ji)制作的(de)《新(xin)生(sheng)(sheng)規(gui)劃(hua)本(ben)》，太幸福了(le)，這要(yao)(yao)感謝飛翔計(ji)劃(hua)。未來(lai)，我(wo)想(xiang)把公司打造成一(yi)個(ge)富有(you)生(sheng)(sheng)命的(de)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)文(wen)化(hua)創意產(chan)(chan)品，成為銘記深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)歲(sui)月、促進(jin)情感交流(liu)的(de)紐(niu)帶。”

　　技術達人辜富賢(xian)憑借(jie)“外貿(mao)直通車P4P機器(qi)人”作品(pin)在各大(da)比賽(sai)中獲(huo)獎(jiang)無數(shu)，他坦言，自(zi)己更看重的是“飛翔計劃”這(zhe)個(ge)平臺本身。“不同(tong)于學生為(wei)主導的社(she)團，這(zhe)里是以學校(xiao)(xiao)為(wei)主導，整合校(xiao)(xiao)內外最優質資(zi)源，能讓優秀(xiu)的人變得更優秀(xiu)的平臺”。在這(zhe)里，來自(zi)不同(tong)學科不同(tong)類型的優秀(xiu)學生共同(tong)學習(xi)交流，在學科上實現交叉融合，在類型上實現跨界融合。

　　擁有三家(jia)公司股份的張新(xin)星(xing)參加飛翔計(ji)劃的原(yuan)因(yin)則更(geng)接地氣，他希(xi)望更(geng)新(xin)人(ren)脈、擴(kuo)大交(jiao)友圈(quan)，和優秀的人(ren)在一(yi)起工作學(xue)習(xi)，更(geng)有效提升自己。他以(yi)親身經歷為(wei)例，詮釋了成(cheng)績(ji)不是(shi)衡量一(yi)個(ge)人(ren)是(shi)否優秀的唯一(yi)標準，非傳(chuan)統意義上的好學(xue)生也可以(yi)加入這個(ge)計(ji)劃，成(cheng)為(wei)眼界開闊、領導力(li)強的精英人(ren)才(cai)。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明對于“飛(fei)(fei)翔(xiang)計劃(hua)”中期培養(yang)成(cheng)果表示滿意(yi)。他說(shuo)，從同(tong)學(xue)們的(de)(de)匯報和展(zhan)(zhan)覽來看(kan)，“飛(fei)(fei)翔(xiang)計劃(hua)”初見成(cheng)效，無論(lun)是舉止談(tan)吐、思想見地還是邏輯思維、表達能力，都能看(kan)出同(tong)學(xue)們的(de)(de)付出和成(cheng)長。但這僅僅只是個開(kai)始，“飛(fei)(fei)翔(xiang)計劃(hua)”將在學(xue)生(sheng)畢(bi)業后以(yi)“長短結合”的(de)(de)方(fang)式開(kai)展(zhan)(zhan)跟蹤評(ping)價(jia)，檢驗成(cheng)效。他期待看(kan)到(dao)學(xue)員(yuan)們今后的(de)(de)表現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他指出(chu)，“飛(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)計(ji)劃(hua)(hua)”是實(shi)現我(wo)校(xiao)培(pei)(pei)育一(yi)流人(ren)(ren)才、爭創世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)的(de)(de)重要(yao)(yao)舉措(cuo)。下一(yi)步，學校(xiao)將以(yi)(yi)“飛(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)計(ji)劃(hua)(hua)”為(wei)(wei)品(pin)牌，帶動二級學院實(shi)行(xing)(xing)卓(zhuo)越人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養計(ji)劃(hua)(hua)，匯精(jing)英(ying)學生(sheng)，聚精(jing)英(ying)師(shi)資，施精(jing)英(ying)訓練，拓精(jing)英(ying)視(shi)野(ye)，育精(jing)英(ying)人(ren)(ren)才。他還(huan)對在(zai)場學子提(ti)出(chu)希(xi)望：一(yi)是做個有理想的(de)(de)人(ren)(ren)，將自(zi)(zi)己的(de)(de)理想與(yu)中國夢、國家理想、社(she)會(hui)需要(yao)(yao)相結合，志存高遠(yuan)、腳踏實(shi)地、自(zi)(zi)我(wo)鞭策，成為(wei)(wei)自(zi)(zi)己的(de)(de)英(ying)雄。二是做個意志堅定的(de)(de)人(ren)(ren)，要(yao)(yao)在(zai)實(shi)際行(xing)(xing)動中學習，在(zai)克服困難中成長(chang)。三是做個敢闖敢試的(de)(de)人(ren)(ren)，秉(bing)承“敢為(wei)(wei)人(ren)(ren)先”的(de)(de)深圳精(jing)神，不走(zou)尋常(chang)路(lu)，闖出(chu)一(yi)片(pian)天。四是做個品(pin)德高尚的(de)(de)人(ren)(ren)，講誠信、懂規矩、守(shou)紀(ji)律。“大家要(yao)(yao)以(yi)(yi)‘飛(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)計(ji)劃(hua)(hua)’一(yi)期成員為(wei)(wei)榜樣，踐行(xing)(xing)“弘毅、博學、精(jing)進(jin)、拓新(xin)”的(de)(de)飛(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)班(ban)訓，努力拼搏，成為(wei)(wei)行(xing)(xing)業翹楚(chu)、社(she)會(hui)精(jing)英(ying)、國家棟梁！”

　　在“飛(fei)(fei)翔(xiang)能量(liang)”加注儀式上，校(xiao)領(ling)導(dao)手持五色溶(rong)液，為“飛(fei)(fei)翔(xiang)計劃”LOGO注入飛(fei)(fei)翔(xiang)能量(liang)，標(biao)志整體造型(xing)由(you)展(zhan)翅(chi)(chi)飛(fei)(fei)翔(xiang)的(de)(de)大鵬形態幻化而成，寓意(yi)“趁(chen)勢飛(fei)(fei)翔(xiang)”；紅(hong)、藍(lan)、綠、黃(huang)、橙五色分別代表了高(gao)職(zhi)精(jing)英(ying)人(ren)才所應具備的(de)(de)全(quan)人(ren)素質即領(ling)導(dao)力、全(quan)球視野(ye)、民(min)族精(jing)神、社會責(ze)任以(yi)及創(chuang)新思維，兩者(zhe)共同(tong)演繹出(chu)“飛(fei)(fei)翔(xiang)計劃”未來(lai)發(fa)展(zhan)的(de)(de)無限空間(jian)，象征著(zhu)高(gao)職(zhi)精(jing)英(ying)學生培養的(de)(de)“騰飛(fei)(fei)之(zhi)夢”展(zhan)翅(chi)(chi)飛(fei)(fei)翔(xiang)！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會(hui)前，校領導一行(xing)在(zai)學員代表的(de)講解下(xia)參觀了“飛翔計劃”中期培養(yang)成果展。

（宣傳部 巫憶(yi)蘇/文 簡嘉禹/圖）