五彩征程 青春飛揚

　　9月28日，我校(xiao)“飛(fei)翔計(ji)劃”（一期(qi)）中期(qi)培養(yang)成果展暨國際(ji)訓(xun)練(lian)營(ying)匯報會在留仙洞校(xiao)區音樂(le)廳舉行。校(xiao)黨委書記(ji)陳(chen)秋明(ming)、校(xiao)長賈興東、副校(xiao)長董(dong)朝君出席(xi)，相關職能處室負責人(ren)、二級學院領導(dao)老師及(ji)大二、大三學生(sheng)代表(biao)參加了會議。會議由(you)“飛(fei)翔計(ji)劃”一期(qi)學員(yuan)辜(gu)富(fu)賢、陳(chen)丹妮(ni)主持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大會在莊嚴的(de)(de)國(guo)歌中(zhong)拉開(kai)(kai)序幕，隨后播(bo)放(fang)的(de)(de)視(shi)頻(pin)《夢想飛(fei)翔》全面展示(shi)了(le)“飛(fei)翔計(ji)(ji)劃(hua)”一(yi)期工(gong)作開(kai)(kai)展情(qing)況。該計(ji)(ji)劃(hua)是從(cong)(cong)今(jin)(jin)年4月份開(kai)(kai)始實施的(de)(de)拔尖人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)計(ji)(ji)劃(hua)，以多(duo)元的(de)(de)教育(yu)形式，鑄就學(xue)生的(de)(de)領袖(xiu)氣質、文化素養(yang)、創(chuang)新(xin)思維和(he)國(guo)際視(shi)野。經(jing)層層選拔，最終從(cong)(cong)全校(xiao)2.4萬(wan)名在校(xiao)生中(zhong)擇(ze)優錄取第一(yi)期學(xue)員(yuan)22名，他們中(zhong)既有(you)學(xue)生會主席、國(guo)家(jia)獎學(xue)金獲得(de)者(zhe)，也有(you)國(guo)家(jia)級大賽牛人(ren)(ren)、三家(jia)公司擁(yong)有(you)者(zhe)。通(tong)過(guo)創(chuang)新(xin)課程、講(jiang)座沙龍(long)、拓(tuo)展訓練、思辨演(yan)講(jiang)、活(huo)(huo)動策劃(hua)與組織、創(chuang)新(xin)創(chuang)業等多(duo)元化授課形，活(huo)(huo)動全面提升(sheng)(sheng)了(le)學(xue)生的(de)(de)綜合素質和(he)個人(ren)(ren)能力。今(jin)(jin)年暑(shu)期，“飛(fei)翔計(ji)(ji)劃(hua)”（一(yi)期）學(xue)員(yuan)還(huan)赴(fu)美國(guo)北卡(ka)羅來納州開(kai)(kai)展了(le)以創(chuang)新(xin)思維、領導力培養(yang)為主要內容的(de)(de)國(guo)際訓練營，增(zeng)進國(guo)際理解，提升(sheng)(sheng)國(guo)際素養(yang)，拓(tuo)寬國(guo)際視(shi)野。

　　匯報會上，6名學(xue)(xue)員代表(biao)上臺分享了(le)心得(de)體會。有人(ren)(ren)感(gan)嘆自(zi)己(ji)的(de)蛻變，立志做好“飛(fei)翔計劃(hua)(hua)”代言人(ren)(ren)；有人(ren)(ren)針對在國際訓練營學(xue)(xue)習(xi)期間的(de)所見所聞，提出自(zi)己(ji)的(de)思考和見解；還(huan)有人(ren)(ren)號召學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹們加(jia)入“飛(fei)翔計劃(hua)(hua)”二期，用(yong)實力說(shuo)話；其中(zhong)一名學(xue)(xue)員流(liu)利的(de)全英(ying)文匯報引得(de)臺下贊嘆連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后，賈興東為(wei)“飛(fei)翔導師”代(dai)表頒(ban)發(fa)(fa)聘書，為(wei)全體(ti)學(xue)員(yuan)頒(ban)授(shou)學(xue)員(yuan)證(zheng)，陳秋明為(wei)國際訓練營學(xue)員(yuan)頒(ban)發(fa)(fa)結業證(zheng)書并致辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)(wei)了培養創(chuang)(chuang)新(xin)思維，引導同學們參與創(chuang)(chuang)業實踐，飛翔(xiang)一(yi)期學員組建并(bing)重點參與4支創(chuang)(chuang)業團(tuan)隊，參加(jia)了學校創(chuang)(chuang)業園入園答辯，并(bing)進駐創(chuang)(chuang)業園，其(qi)中康(kang)慧(hui)同學創(chuang)(chuang)辦的(de)(de)“深(shen)圳荏苒(ran)時(shi)光(guang)文(wen)(wen)化(hua)傳播有(you)限(xian)公(gong)司(si)”經(jing)過調研(yan)美國高校文(wen)(wen)化(hua)產(chan)品(pin)，分析我(wo)校學生(sheng)對(dui)文(wen)(wen)創(chuang)(chuang)產(chan)品(pin)的(de)(de)需求，設計(ji)制(zhi)作了《2017新(xin)生(sheng)規(gui)劃(hua)本》、《硅膠手機(ji)卡套(tao)》等文(wen)(wen)創(chuang)(chuang)產(chan)品(pin)，受(shou)到師生(sheng)大(da)為(wei)(wei)推崇。談(tan)及為(wei)(wei)什么要加(jia)入“飛翔(xiang)計(ji)劃(hua)”，她興奮地表示，“我(wo)沒有(you)宏偉(wei)大(da)業，就(jiu)想為(wei)(wei)自己定(ding)個小目標，讓大(da)學生(sheng)活更加(jia)充(chong)實，沒想到有(you)這么多收獲。看到許多新(xin)生(sheng)用我(wo)們設計(ji)制(zhi)作的(de)(de)《新(xin)生(sheng)規(gui)劃(hua)本》，太幸(xing)福了，這要感謝(xie)飛翔(xiang)計(ji)劃(hua)。未來，我(wo)想把公(gong)司(si)打造成一(yi)個富有(you)生(sheng)命的(de)(de)深(shen)圳文(wen)(wen)化(hua)創(chuang)(chuang)意產(chan)品(pin)，成為(wei)(wei)銘(ming)記深(shen)圳歲(sui)月、促進情感交流的(de)(de)紐帶。”

　　技術達(da)人辜富賢憑借“外貿直通(tong)車P4P機器人”作(zuo)品(pin)在(zai)(zai)各(ge)大比賽中(zhong)獲獎無數(shu)，他坦言，自己更看(kan)重(zhong)的(de)是(shi)“飛翔計劃”這個平臺本(ben)身(shen)。“不同于學(xue)生為主導的(de)社團(tuan)，這里是(shi)以學(xue)校(xiao)為主導，整合校(xiao)內外最優(you)質資源，能(neng)讓(rang)優(you)秀(xiu)的(de)人變(bian)得更優(you)秀(xiu)的(de)平臺”。在(zai)(zai)這里，來自不同學(xue)科不同類型的(de)優(you)秀(xiu)學(xue)生共同學(xue)習(xi)交流(liu)，在(zai)(zai)學(xue)科上(shang)實(shi)現交叉(cha)融合，在(zai)(zai)類型上(shang)實(shi)現跨界融合。

　　擁有三家公司股份的張新星參加飛翔(xiang)計劃(hua)(hua)的原因則更接地氣(qi)，他希(xi)望更新人(ren)脈、擴大交友(you)圈，和優(you)(you)秀的人(ren)在一起工作學習(xi)，更有效提升自己。他以(yi)親身經歷為例，詮釋了成(cheng)績不是衡量一個人(ren)是否優(you)(you)秀的唯一標準，非傳統意義上的好(hao)學生也可(ke)以(yi)加入這個計劃(hua)(hua)，成(cheng)為眼界開闊、領導力強的精英人(ren)才。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明(ming)對(dui)于“飛翔(xiang)計劃”中期培養成果表(biao)示(shi)滿意(yi)。他說，從同學們(men)的(de)匯報和展覽(lan)來看(kan)，“飛翔(xiang)計劃”初見成效，無(wu)論是(shi)舉止談吐(tu)、思(si)想見地還是(shi)邏輯思(si)維、表(biao)達(da)能力，都(dou)能看(kan)出同學們(men)的(de)付出和成長(chang)。但這(zhe)僅僅只(zhi)是(shi)個(ge)開(kai)始，“飛翔(xiang)計劃”將在(zai)學生畢業后以(yi)“長(chang)短結合”的(de)方式開(kai)展跟蹤評價，檢驗成效。他期待看(kan)到學員們(men)今后的(de)表(biao)現(xian)。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他指出，“飛翔(xiang)(xiang)計劃(hua)”是(shi)(shi)實(shi)(shi)現(xian)我校培育一(yi)流(liu)人(ren)才、爭(zheng)創世界(jie)一(yi)流(liu)職業院校的(de)(de)(de)(de)重要(yao)舉(ju)措(cuo)。下一(yi)步，學(xue)(xue)(xue)校將以(yi)“飛翔(xiang)(xiang)計劃(hua)”為品(pin)牌(pai)，帶動二級學(xue)(xue)(xue)院實(shi)(shi)行(xing)(xing)卓越人(ren)才培養(yang)計劃(hua)，匯(hui)精(jing)英(ying)(ying)(ying)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，聚精(jing)英(ying)(ying)(ying)師(shi)資，施(shi)精(jing)英(ying)(ying)(ying)訓練，拓精(jing)英(ying)(ying)(ying)視(shi)野(ye)，育精(jing)英(ying)(ying)(ying)人(ren)才。他還對在場學(xue)(xue)(xue)子(zi)提出希(xi)望(wang)：一(yi)是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)個(ge)有理想的(de)(de)(de)(de)人(ren)，將自(zi)己的(de)(de)(de)(de)理想與中國(guo)(guo)夢(meng)、國(guo)(guo)家理想、社(she)會(hui)需要(yao)相(xiang)結合(he)，志存高遠、腳(jiao)踏實(shi)(shi)地、自(zi)我鞭策，成為自(zi)己的(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)雄。二是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)個(ge)意志堅(jian)定(ding)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，要(yao)在實(shi)(shi)際(ji)行(xing)(xing)動中學(xue)(xue)(xue)習，在克服困難中成長(chang)。三是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)個(ge)敢闖敢試的(de)(de)(de)(de)人(ren)，秉承“敢為人(ren)先”的(de)(de)(de)(de)深圳精(jing)神，不走(zou)尋(xun)常路，闖出一(yi)片天。四是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)個(ge)品(pin)德高尚的(de)(de)(de)(de)人(ren)，講誠(cheng)信、懂規矩(ju)、守紀律。“大家要(yao)以(yi)‘飛翔(xiang)(xiang)計劃(hua)’一(yi)期(qi)成員(yuan)為榜樣(yang)，踐行(xing)(xing)“弘(hong)毅、博(bo)學(xue)(xue)(xue)、精(jing)進、拓新”的(de)(de)(de)(de)飛翔(xiang)(xiang)班訓，努力(li)拼搏，成為行(xing)(xing)業翹楚、社(she)會(hui)精(jing)英(ying)(ying)(ying)、國(guo)(guo)家棟梁！”

　　在“飛(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)能量”加注儀式上(shang)，校領導手持五色溶液，為“飛(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)計(ji)劃”LOGO注入飛(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)能量，標(biao)志整體(ti)造型由(you)展翅飛(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)的(de)大鵬形(xing)態幻化而(er)成，寓意“趁勢飛(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)”；紅、藍、綠、黃、橙五色分(fen)別(bie)代表了高職精英人才所(suo)應具備的(de)全(quan)人素(su)質(zhi)即領導力、全(quan)球視野、民族(zu)精神(shen)、社會責(ze)任以及創新思維(wei)，兩(liang)者共(gong)同演繹出(chu)“飛(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)計(ji)劃”未來發展的(de)無(wu)限(xian)空間，象征著高職精英學生培養的(de)“騰飛(fei)之夢(meng)”展翅飛(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會前，校領導一行在學(xue)員代表的講(jiang)解下參(can)觀(guan)了“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃”中期培養(yang)成(cheng)果展。

（宣傳部 巫憶蘇/文 簡嘉禹(yu)/圖）