深圳職業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被(bei)譽為中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業和現代服務(wu)業等重點發(fa)展領域(yu);形成了專業設(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置16個二級學院,專業77個,覆蓋17個專業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖書館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并(bing)開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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