深圳職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個融(rong)合”,人才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并(bing)開設了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化育(yu)人課程建設,開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。
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