喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假(jia)期間，我校(xiao)開展了以“喜迎十九大(da) 青春建新功”為主(zhu)題的社會實踐活動。此次活動全校(xiao)共計361支(zhi)團隊，奔赴祖國20個省(sheng)市地區(qu)，萬余名學生參與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑假，我校(xiao)啟明星支教(jiao)(jiao)團隊(dui)(dui)有(you)9支團隊(dui)(dui)前往河源市(shi)和平縣(xian)、梅(mei)州市(shi)蕉嶺縣(xian)、江西(xi)吉安(an)和萍鄉等地開展支教(jiao)(jiao)、助(zhu)老、助(zhu)貧活動(dong)。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次我(wo)校(xiao)由(you)化生學院李永紅教授(shou)帶隊，以和平(ping)縣禮士下澗村為中心，在當地開展了科技(ji)支(zhi)農(nong)、對口扶(fu)貧、義(yi)務支(zhi)教等活動，初步(bu)構建了政校(xiao)村企四方(fang)聯動的(de)精準扶(fu)貧工(gong)作模式，探索形成了精準扶(fu)貧工(gong)作長效機制，取得(de)了顯著(zhu)成效。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟(qi)明(ming)星(xing)”支(zhi)教團(tuan)隊(dui)在當地開(kai)設英語課、作文課，演講，普通話等(deng)12門課程。由傳播師生組(zu)成(cheng)的(de)“時(shi)鳴春澗中”支(zhi)教隊(dui)伍(wu)，開(kai)展了孩子(zi)們(men)喜歡(huan)攝影藝術(shu)、繪畫、籃球足球運動等(deng)培訓；由醫護(hu)師生組(zu)成(cheng)的(de)“關愛健康、情系山(shan)區(qu)”筑(zhu)夢(meng)啟(qi)航團(tuan)隊(dui)，讓(rang)孩子(zi)們(men)更多(duo)了解(jie)急救、日常衛生與護(hu)理、安(an)全(quan)等(deng)知(zhi)識技能；校團(tuan)委、校藝術(shu)團(tuan)、本(ben)科(ke)生聯誼會、學(xue)生信息中心等(deng)組(zu)成(cheng)的(de)團(tuan)隊(dui)，則帶來(lai)了現代舞、音(yin)樂、手語等(deng)豐富多(duo)彩的(de)表演，寓教于(yu)樂。還有老鷹抓小雞、123木頭人(ren)等(deng)各種小游戲，讓(rang)特區(qu)大學(xue)生們(men)和山(shan)區(qu)孩子(zi)們(men)在玩耍(shua)中“破冰”……這些既接地氣(qi)又新(xin)穎的(de)教學(xue)方(fang)式讓(rang)孩子(zi)們(men)耳目一(yi)新(xin)，為孩子(zi)們(men)插上了夢(meng)想的(de)翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假期(qi)間大(da)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)的帶(dai)領(ling)下到當(dang)地(di)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)(jia)進行(xing)家(jia)(jia)訪，給空巢(chao)老(lao)人(ren)和(he)留守兒童帶(dai)去關心和(he)慰(wei)問。如電(dian)信學(xue)院(yuan)(yuan)團隊(dui)在(zai)指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)帶(dai)領(ling)下前往(wang)吉安鎮敬老(lao)院(yuan)(yuan)開展關愛孤寡老(lao)人(ren)活動(dong)，為他(ta)們打掃衛生(sheng)(sheng)(sheng)、推(tui)(tui)拿按摩、文藝演出，同時(shi)對吉安鎮中(zhong)學(xue)的貧困學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)(jia)庭進行(xing)走訪，根據(ju)走訪情況給予學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛心物資(zi)。計(ji)算機學(xue)院(yuan)(yuan)支教團隊(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)利用(yong)自(zi)己的專業給當(dang)地(di)居民維修電(dian)器(qi)，專業的水平得到居民們的贊(zan)揚。校義工聯和(he)醫(yi)護學(xue)院(yuan)(yuan)深(shen)入(ru)居民家(jia)(jia)庭，為他(ta)們量血壓、推(tui)(tui)拿按摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支教團隊(dui)利用(yong)休息(xi)時間，到農田為(wei)當地居民(min)拔(ba)花生、收割(ge)水稻。如星火(huo)志愿團隊(dui)在禮(li)士(shi)中學(xue)附(fu)近為(wei)當地農民(min)拔(ba)花生，機電學(xue)院梅(mei)州蕉(jiao)嶺支教團隊(dui)為(wei)村民(min)收割(ge)稻谷。這些農活讓同學(xue)們體(ti)會(hui)到了農民(min)的(de)(de)艱(jian)辛(xin)，體(ti)味到了一(yi)(yi)分耕耘、一(yi)(yi)分收獲的(de)(de)喜悅。

　　支農助農，助力脫貧。化(hua)生學院星火實踐團隊(dui)，深入禮(li)士(shi)下(xia)澗村(cun)(cun)開(kai)(kai)展經濟文(wen)化(hua)脫(tuo)貧(pin)工(gong)(gong)作，充(chong)分發揮大學生的(de)社會熱情和身份便利，在當地(di)工(gong)(gong)作人(ren)員(yuan)的(de)協助(zhu)下(xia)深入農戶家(jia)庭(ting)開(kai)(kai)展建檔立卡工(gong)(gong)作。通(tong)過座(zuo)談交流、實地(di)查(cha)看等(deng)方(fang)式(shi)，從“誰家(jia)窮？有(you)多窮？為(wei)啥(sha)窮？”這三個關鍵(jian)問(wen)題(ti)入手，逐戶開(kai)(kai)展貧(pin)困情況(kuang)調(diao)研，形成下(xia)澗村(cun)(cun)貧(pin)困情況(kuang)調(diao)查(cha)報告，并根(gen)據調(diao)研情況(kuang)繪制(zhi)下(xia)澗村(cun)(cun)貧(pin)困人(ren)口地(di)圖，直觀展示村(cun)(cun)里貧(pin)困家(jia)庭(ting)的(de)分布(bu)和基本情況(kuang)，為(wei)落(luo)實精準(zhun)扶貧(pin)目標任務和工(gong)(gong)作措施(shi)奠定基礎。針對廣大普通(tong)村(cun)(cun)民，發揮高(gao)校思想(xiang)文(wen)化(hua)優勢(shi)和特區大學生表(biao)達力優勢(shi)，通(tong)過制(zhi)作宣傳板、散發宣傳材料、提供(gong)現場咨詢等(deng)方(fang)式(shi)，集中性宣講和解讀黨的(de)各項強農惠(hui)農方(fang)針政策，積極開(kai)(kai)展普法教育(yu)，推動(dong)村(cun)(cun)民學法、知法、懂法、守(shou)法、用(yong)法。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校(xiao)積(ji)極引導(dao)學生參與到社(she)會實(shi)踐(jian)當中來，形成了(le)基地(di)化推進、品牌化運作、特色化提升(sheng)的機(ji)制。通過志愿服務(wu)基地(di)建(jian)設(she)、專(zhuan)業(ye)實(shi)踐(jian)項目建(jian)設(she)、校(xiao)企(qi)共建(jian)的原則，為學生提供更多(duo)的實(shi)踐(jian)機(ji)會。此次各學院(yuan)結合學院(yuan)專(zhuan)業(ye)特點、時事(shi)熱點和學生興趣愛好(hao)開展(zhan)了(le)豐富多(duo)彩的社(she)會實(shi)踐(jian)活動。其中，志愿服務(wu)團(tuan)隊172支(zhi)(zhi)，專(zhuan)業(ye)實(shi)踐(jian)119支(zhi)(zhi)，社(she)會調研62支(zhi)(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院志愿者們(men)(men)連(lian)續10年在留仙社區開(kai)(kai)(kai)展(zhan)四點半課(ke)堂志愿服務，并(bing)分組走(zou)進學(xue)(xue)(xue)(xue)校周邊流動(dong)兒童(tong)的家庭(ting)，送(song)上充滿愛心(xin)的文(wen)具用(yong)品(pin)；藝設學(xue)(xue)(xue)(xue)院特(te)普兒童(tong)集訓營在龍華公(gong)園(yuan)義務教(jiao)孩子們(men)(men)畫(hua)畫(hua)；動(dong)畫(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在深圳市(shi)星光特(te)殊兒童(tong)康復中(zhong)心(xin)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)志愿服務活動(dong)；計(ji)算機學(xue)(xue)(xue)(xue)院甲骨文(wen)團隊(dui)在暑(shu)假期間學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)無(wu)人(ren)機歷(li)史(shi)、研(yan)究無(wu)人(ren)機組裝、實(shi)現無(wu)人(ren)機的飛(fei)行；化生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院在福華社區開(kai)(kai)(kai)展(zhan)為期10天以(yi)專業實(shi)踐(jian)為主(zhu)要內容的食品(pin)、藥(yao)品(pin)安全監測及宣傳；經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)院開(kai)(kai)(kai)展(zhan)了以(yi)社會調研(yan)、弘揚中(zhong)國(guo)傳統文(wen)化為主(zhu)題的社會實(shi)踐(jian)活動(dong)，如(ru)非物質文(wen)化遺產傳承與保護團隊(dui)、法律(lv)知識調研(yan)團隊(dui)。

　　暑假期間，還有很多學生(sheng)進入企業(ye)或單(dan)位進行(xing)(xing)專業(ye)實習，如醫護學院(yuan)(yuan)的學生(sheng)在(zai)醫院(yuan)(yuan)進行(xing)(xing)為(wei)期10天的見習，人文學院(yuan)(yuan)16支團(tuan)隊在(zai)深圳(zhen)各(ge)大銀(yin)行(xing)(xing)進行(xing)(xing)鋼琴、聲樂等教學， 經濟(ji)學院(yuan)(yuan)學生(sheng)在(zai)民(min)生(sheng)銀(yin)行(xing)(xing)深圳(zhen)市(shi)分行(xing)(xing)，熟(shu)悉大堂服務(wu)情況，財政管理中心，理財業(ye)務(wu)和保險(xian)業(ye)務(wu)的情況。建工學院(yuan)(yuan)學生(sheng)在(zai)三江公司、留仙洞消(xiao)防局進行(xing)(xing)專業(ye)實習，體驗了各(ge)種(zhong)工作經歷，為(wei)今后走向社(she)會、適應社(she)會邁出了積(ji)極(ji)的一步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造(zao)良好的暑(shu)(shu)(shu)期社會實(shi)踐氛圍，引(yin)導廣大同學(xue)度(du)過一(yi)個(ge)充(chong)滿正(zheng)能量的暑(shu)(shu)(shu)假，我(wo)校(xiao)組織開展了微分(fen)享活動，鼓勵同學(xue)們學(xue)院、學(xue)生利用微信和(he)微博分(fen)享暑(shu)(shu)(shu)假期間(jian)志愿(yuan)服務、兼職、讀書(shu)、會友和(he)旅行(xing)(xing)等(deng)活動的收獲(huo)與心得(de)。暑(shu)(shu)(shu)假期間(jian)發(fa)布微信近(jin)1000余條，各學(xue)院及(ji)團隊能夠及(ji)時有(you)效地進行(xing)(xing)報道(dao)和(he)宣傳，學(xue)生通(tong)過個(ge)人(ren)微信微博也發(fa)布相應(ying)的活動和(he)個(ge)人(ren)感想。

　　校學生(sheng)委員莫絲繁在參與啟明(ming)星禮(li)士(shi)中(zhong)學支教(jiao)的后在微(wei)信上寫到：“支教(jiao)的日日夜(ye)夜(ye)讓我(wo)終生(sheng)難忘，在這里(li)我(wo)們(men)收獲(huo)了成長，收獲(huo)了友誼(yi)。禮(li)士(shi)，明(ming)年我(wo)們(men)再來(lai)。”

　　電信學院“深職夢(meng)吉安行”團隊學生楊錦清在(zai)實踐心(xin)得中寫到(dao)：“志愿服務是(shi)助人(ren)，亦是(shi)自助。在(zai)這里(li)我(wo)們(men)幫助了(le)孤寡老人(ren)和留守兒童，但同(tong)時我(wo)們(men)得到(dao)了(le)肯(ken)定和贊揚(yang)；在(zai)這里(li)我(wo)們(men)重溫了(le)革命先烈的精(jing)神，體會到(dao)無私奉獻(xian)、鑄(zhu)造靈魂、錘煉信念，這對于我(wo)們(men)青年人(ren)來(lai)說是(shi)何(he)等(deng)重要(yao)！”

（校團委）