深圳職業(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)(te)色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發(fa)(fa)展領(ling)域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目標,全面深化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)合”,人才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合作(zuo)。在(zai)學生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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