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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進(jin)取，創(chuang)造了(le)(le)中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教(jiao)融合(he)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業與課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革，深(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業與課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve)，加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐，充分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優勢，深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖書(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種(zhong)數(shu)據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人的根本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”，在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養，大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動(dong)，受到學生喜愛(ai)。
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