近日，廣東省教育廳公布2016年全省高校(xiao)輔導員優(you)秀(xiu)工(gong)作成果評(ping)選結果，我校(xiao)輔導員提交的優(you)秀(xiu)工(gong)作案例和(he)優(you)秀(xiu)論文共獲(huo)得(de)一等(deng)、三等(deng)及優(you)秀(xiu)獎等(deng)獎項5項。
其(qi)中，醫(yi)護(hu)學(xue)院(yuan)輔(fu)導員王(wang)興(xing)立提(ti)(ti)交的《飛躍障礙、涅槃重生(sheng)(sheng)—一(yi)個精神(shen)分(fen)裂癥學(xue)生(sheng)(sheng)的救(jiu)贖》榮(rong)獲優(you)秀(xiu)工(gong)作(zuo)案例一(yi)等獎(jiang)(jiang)，人(ren)文(wen)學(xue)院(yuan)輔(fu)導員張毅哲提(ti)(ti)交的《協(xie)同育人(ren)視闊下的“專業技能+志愿服務”雙推進(jin)育人(ren)模(mo)式》榮(rong)獲優(you)秀(xiu)工(gong)作(zuo)案例優(you)秀(xiu)獎(jiang)(jiang)，管(guan)理學(xue)院(yuan)輔(fu)導員段杰鑫(xin)提(ti)(ti)交的《基于(yu)雇主需求的大學(xue)生(sheng)(sheng)就業軟實力測評模(mo)型及實證研究》榮(rong)獲優(you)秀(xiu)論(lun)文(wen)三等獎(jiang)(jiang)，機(ji)電工(gong)程學(xue)院(yuan)輔(fu)導員吳慧明提(ti)(ti)交的《淺析以平(ping)等文(wen)化推動高(gao)校新疆少數(shu)民(min)族學(xue)生(sheng)(sheng)教育管(guan)理工(gong)作(zuo)》榮(rong)獲優(you)秀(xiu)論(lun)文(wen)優(you)秀(xiu)獎(jiang)(jiang)，學(xue)生(sheng)(sheng)處曾(ceng)亞純老(lao)師(shi)提(ti)(ti)交的《職(zhi)(zhi)業院(yuan)校畢(bi)業生(sheng)(sheng)工(gong)匠(jiang)精神(shen)行為表現的影(ying)響因素分(fen)析—基于(yu)深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)的案例分(fen)析》榮(rong)獲優(you)秀(xiu)論(lun)文(wen)優(you)秀(xiu)獎(jiang)(jiang)。
本次獲獎的(de)優秀工(gong)作(zuo)案例和論文，充分體現了我校廣(guang)大輔導員(yuan)在學生(sheng)工(gong)作(zuo)一線情(qing)系學生(sheng)、無私奉(feng)獻(xian)、敢于(yu)擔當、勇于(yu)創(chuang)新的(de)精(jing)神(shen)，更是我校學生(sheng)工(gong)作(zuo)戰線深入貫徹落實全(quan)國高校思想(xiang)政治工(gong)作(zuo)會議精(jing)神(shen)的(de)生(sheng)動寫照。
（學生處）
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