深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程,人(ren)才培養模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)境外合作院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作,為(wei)深圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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