董朝君為首批三支大學生暑假社會實踐隊授旗。
7月11日，我校(xiao)駐下(xia)澗村(cun)首屆(jie)科技文化(hua)節暨喜迎十(shi)九(jiu)大(da)、青春(chun)建新功“啟(qi)明星”三下(xia)鄉(xiang)社(she)會(hui)實(shi)踐團(tuan)隊在留仙洞校(xiao)區四方廣(guang)場拉(la)開序幕。來自校(xiao)團(tuan)委、傳播(bo)學(xue)院、醫護學(xue)院、化(hua)生(sheng)學(xue)院的學(xue)生(sheng)干部200余人參(can)加了誓(shi)師大(da)會(hui)。董朝(chao)君副校(xiao)長出(chu)席(xi)大(da)會(hui)，校(xiao)團(tuan)委、傳播(bo)學(xue)院相關(guan)負責人參(can)加了大(da)會(hui)。
董朝(chao)君(jun)在(zai)會(hui)(hui)上發(fa)表了熱情洋溢的講(jiang)話。他說，今年(nian)是(shi)我(wo)校連續第16年(nian)前(qian)往河(he)源開(kai)展社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，全(quan)校共計(ji)361支(zhi)團隊近萬名學(xue)生(sheng)，奔赴祖國20個省市地區傳播(bo)深(shen)職(zhi)正能(neng)量。其中有(you)9支(zhi)團隊360人前(qian)往河(he)源市和平(ping)縣等地開(kai)展“啟明星(xing)”社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)。董朝(chao)君(jun)還(huan)對師生(sheng)提(ti)出了要求(qiu)和期(qi)望(wang)：一是(shi)精心(xin)策劃，確保(bao)實(shi)(shi)效(xiao)。要組(zu)織好(hao)支(zhi)教、調研、關愛留(liu)守老師和留(liu)守兒童等活(huo)動(dong)，為(wei)精準(zhun)扶貧、美麗鄉(xiang)村建設貢獻(xian)深(shen)職(zhi)力量，為(wei)當地老百姓和小朋(peng)友帶去實(shi)(shi)惠；二是(shi)吃苦耐勞(lao)(lao)，提(ti)升(sheng)自我(wo)。希望(wang)同(tong)學(xue)們能(neng)在(zai)下(xia)澗(jian)村體驗生(sheng)活(huo)，培(pei)養(yang)吃苦耐勞(lao)(lao)的品質，為(wei)將(jiang)來(lai)(lai)參(can)與激烈的社會(hui)(hui)競(jing)爭奠定基礎；三是(shi)遵(zun)守紀律(lv)，注意安(an)全(quan)。希望(wang)帶隊老師嚴格管理，每位(wei)同(tong)學(xue)遵(zun)守紀律(lv)，一切聽從帶隊老師的指揮(hui)，確保(bao)平(ping)平(ping)安(an)安(an)回來(lai)(lai)。最后，董朝(chao)君(jun)為(wei)首批三支(zhi)大學(xue)生(sheng)暑假社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)隊授(shou)旗，全(quan)體師生(sheng)異口同(tong)聲的響應：“深(shen)職(zhi)院，我(wo)自豪，深(shen)職(zhi)院，我(wo)驕(jiao)傲(ao)！”
據悉，在學校黨(dang)委(wei)的(de)(de)精(jing)心(xin)策劃下(xia)，我(wo)校2017首批(pi)暑(shu)假大(da)學生(sheng)社會實(shi)踐團隊將(jiang)奔赴和平(ping)縣(xian)禮士(shi)鎮、林寨鎮中小學開(kai)展為期(qi)7天的(de)(de)實(shi)踐活(huo)動。活(huo)動將(jiang)結合新形勢下(xia)黨(dang)的(de)(de)精(jing)準扶貧戰(zhan)略(lve)和兩學一做常態化(hua)，匯(hui)聚學校相(xiang)關(guan)領(ling)域大(da)師級團隊、大(da)學生(sheng)精(jing)英(ying)，精(jing)準發力(li)，有針對性的(de)(de)開(kai)展植物病(bing)蟲害防治、急救(jiu)、口腔護(hu)理(li)、攝影藝術、繪畫(hua)、籃球、足球、舞蹈(dao)、音樂、手工、剪紙、公文(wen)寫作(zuo)與辦公室(shi)人員能(neng)力(li)提(ti)升等豐富多彩的(de)(de)培訓(xun)班，為和平(ping)縣(xian)文(wen)化(hua)教育、留守(shou)兒童關(guan)愛等薄(bo)弱環節克難攻堅、貢獻深職力(li)量。
（化生學院 馮金軍）
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