賈興東校長在大會作主題發言

會議現場。

　　7月13日(ri)(ri)-14日(ri)(ri)，全省(sheng)(sheng)高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)教(jiao)學工作會(hui)(hui)議在順德召開。此次(ci)會(hui)(hui)議的(de)主要任務是，貫徹落實習近(jin)平總書(shu)記“四(si)個堅(jian)持(chi)、三(san)個支撐、兩個走在前列”重要批示(shi)和省(sheng)(sheng)委第十二次(ci)黨(dang)代(dai)會(hui)(hui)精神，分析我省(sheng)(sheng)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)面臨(lin)的(de)新(xin)(xin)形勢，深入探討推進高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)改革與發展(zhan)的(de)新(xin)(xin)思路、新(xin)(xin)舉措。會(hui)(hui)議由廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)主辦，順德職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院承(cheng)辦。教(jiao)育(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)與成人教(jiao)育(yu)司高職(zhi)(zhi)(zhi)發展(zhan)處處長林(lin)宇，廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)與終身教(jiao)育(yu)處處長陳亞林(lin)、調研員吳(wu)(wu)艷玲，佛山市教(jiao)育(yu)局(ju)副局(ju)長徐旭雁等(deng)(deng)出席了(le)會(hui)(hui)議。我校(xiao)校(xiao)長賈興東(dong)、副校(xiao)長馬曉明與160余位全省(sheng)(sheng)高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)校(xiao)長、主管教(jiao)學副校(xiao)長參(can)加了(le)會(hui)(hui)議。會(hui)(hui)議由吳(wu)(wu)艷玲主持(chi)。

賈興東校長作主題發言。

　　會上，深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、順德(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)州(zhou)番禺職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)東交通(tong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)東建(jian)設職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)州(zhou)城(cheng)建(jian)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等6所高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長和廣(guang)東恒基(ji)金屬制品實(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)有限(xian)公司董事長作(zuo)經驗(yan)介紹(shao)。賈(jia)興東以《服(fu)(fu)務深(shen)圳(zhen)(zhen)發(fa)(fa)(fa)展，爭(zheng)創(chuang)世界一(yi)(yi)流(liu)》為(wei)(wei)題，介紹(shao)了(le)我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)實(shi)踐與思考。他說(shuo)，我(wo)校(xiao)(xiao)經過近25年的(de)(de)探索(suo)與發(fa)(fa)(fa)展，形(xing)成(cheng)了(le)自(zi)身辦(ban)學(xue)(xue)特(te)色與經驗(yan)：一(yi)(yi)是圍繞(rao)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)鏈部(bu)署專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)鏈、開(kai)發(fa)(fa)(fa)課程鏈，優化人才供(gong)給(gei)，深(shen)化體制機制改革，激發(fa)(fa)(fa)辦(ban)學(xue)(xue)活(huo)力(li)(li)，在(zai)服(fu)(fu)務深(shen)圳(zhen)(zhen)發(fa)(fa)(fa)展大局中(zhong)(zhong)深(shen)化了(le)改革創(chuang)新。二是通(tong)過服(fu)(fu)務世界一(yi)(yi)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提(ti)(ti)升(sheng)人才培養質量，通(tong)過服(fu)(fu)務中(zhong)(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提(ti)(ti)升(sheng)技術(shu)(shu)研發(fa)(fa)(fa)和技術(shu)(shu)服(fu)(fu)務能(neng)力(li)(li)，在(zai)服(fu)(fu)務深(shen)圳(zhen)(zhen)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)展中(zhong)(zhong)提(ti)(ti)升(sheng)了(le)辦(ban)學(xue)(xue)水(shui)平(ping)。三是通(tong)過服(fu)(fu)務市(shi)民提(ti)(ti)升(sheng)社會服(fu)(fu)務能(neng)力(li)(li)，通(tong)過對口幫(bang)扶(fu)發(fa)(fa)(fa)揮輻射帶(dai)動作(zuo)用，在(zai)服(fu)(fu)務深(shen)圳(zhen)(zhen)民生需求中(zhong)(zhong)凸顯(xian)了(le)職(zhi)(zhi)教(jiao)特(te)色。四是通(tong)過加強與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國際組織合(he)作(zuo)、聯合(he)發(fa)(fa)(fa)起成(cheng)立“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)聯盟(meng)、加快(kuai)推動跨境辦(ban)學(xue)(xue)等，在(zai)服(fu)(fu)務深(shen)圳(zhen)(zhen)雙向(xiang)開(kai)放(fang)中(zhong)(zhong)拓展了(le)合(he)作(zuo)空間。賈(jia)興東指出，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)確定了(le)未來(lai)發(fa)(fa)(fa)展“三個服(fu)(fu)務、五個定位、一(yi)(yi)個率先”戰略目標，將(jiang)通(tong)過實(shi)施“九大一(yi)(yi)流(liu)行動計劃(hua)”，將(jiang)我(wo)校(xiao)(xiao)建(jian)設成(cheng)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國特(te)色、世界一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，為(wei)(wei)世界職(zhi)(zhi)教(jiao)發(fa)(fa)(fa)展貢(gong)獻“深(shen)職(zhi)(zhi)模式”。

　　林宇(yu)分享了對高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)未來發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)思考。他指(zhi)出(chu)，高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)近(jin)年(nian)來發(fa)展(zhan)(zhan)快，影響大。在(zai)未來發(fa)展(zhan)(zhan)中，高(gao)職(zhi)院(yuan)校要正確認識高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中的(de)地位和作(zuo)用。要在(zai)服務當地經(jing)濟社會和行業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)中，準確把握需(xu)求，精準對接需(xu)求。廣東(dong)要把握當前發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)良好機(ji)遇(yu)，加(jia)強省(sheng)級統籌，樹(shu)立高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)高(gao)峰(feng)和品(pin)牌。此外，還要結合《高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創新發(fa)展(zhan)(zhan)行動(dong)計劃(hua)（2015-2018年(nian)）》，深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革。

　　陳亞(ya)林(lin)轉達了省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)景李(li)虎廳(ting)長對(dui)全省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)期(qi)(qi)望，并對(dui)我省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)未來發展(zhan)做出(chu)部署(shu)。會議(yi)指(zhi)出(chu)，今后一段(duan)時期(qi)(qi)，要(yao)以習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記重要(yao)批示(shi)為(wei)統領，推動我省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)改革發展(zhan)。要(yao)把(ba)思想(xiang)和行動統一到省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委(wei)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)政府的(de)(de)戰略部署(shu)上來，推動我省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)再上新臺階。圍繞全省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統“爭先進、當(dang)標本(ben)、建(jian)高(gao)(gao)(gao)地(di)”中心工(gong)作(zuo)，以分類指(zhi)導為(wei)重點，以新一輪高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新強(qiang)校工(gong)程為(wei)總抓手，全面對(dui)接國家和省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)各項建(jian)設任務(wu)，大力加(jia)(jia)強(qiang)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，把(ba)好方向、加(jia)(jia)大投(tou)入、優化結構(gou)(gou)、產教(jiao)(jiao)(jiao)融合，打造高(gao)(gao)(gao)地(di)、辦出(chu)特(te)色、強(qiang)化治理、構(gou)(gou)建(jian)體系，建(jian)設廣(guang)東高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高(gao)(gao)(gao)地(di)。

　　（辦(ban)公室 杜森/文(wen)、圖）