并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月16日，“2017職(zhi)業專才教(jiao)(jiao)育(yu)國際研討(tao)會”在香港會議展覽中心(xin)隆重(zhong)舉行(xing)，我校(xiao)黨委書記陳秋明受邀出席了此(ci)次研討(tao)會并參加了“高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)袖(xiu)圓桌(zhuo)(zhuo)論(lun)壇(tan)”，與(yu)瑞士伯爾尼(ni)應用(yong)科技大(da)(da)學(xue)校(xiao)長(chang)Herbert Bingeli教(jiao)(jiao)授(shou)、香港高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)科技學(xue)院校(xiao)長(chang)曹秀芳教(jiao)(jiao)授(shou)、芬(fen)蘭圖爾庫應用(yong)科技大(da)(da)學(xue)校(xiao)長(chang)Vesa Taatila教(jiao)(jiao)授(shou)共(gong)同(tong)探討(tao)職(zhi)業專才教(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)等學(xue)府的發展與(yu)優先(xian)項目。圓桌(zhuo)(zhuo)論(lun)壇(tan)由全國人大(da)(da)代表、普華永道(dao)高(gao)級顧問雷添良主持。

　　在(zai)圓(yuan)桌論(lun)壇上，陳秋(qiu)明向與會嘉賓簡要介紹(shao)了廣(guang)東省(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)教育的基本(ben)情況，他(ta)說，省(sheng)(sheng)政府高度(du)(du)重視職業(ye)(ye)教育，在(zai)政策(ce)和財政上不斷加大支持的力度(du)(du)，目前全省(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)教育規模(mo)大，發展形勢良好；產教融合(he)程(cheng)度(du)(du)高，專業(ye)(ye)與產業(ye)(ye)對接緊(jin)密；同時(shi)，人才培養質量逐年提高，職業(ye)(ye)院校的就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)、畢業(ye)(ye)生滿意度(du)(du)、雇主滿意度(du)(du)位居等都(dou)全國前列。

　　在(zai)(zai)探討職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育面臨(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰時，陳秋(qiu)明(ming)向與會(hui)嘉(jia)賓介(jie)紹了學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展定位，即成為職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育創新(xin)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)先行者、復合式創新(xin)型高素(su)質技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)搖籃、企業(ye)(ye)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)搖籃、深圳(zhen)中(zhong)小微(wei)企業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術研發中(zhong)心等(deng)。他認為最重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰來(lai)自于工業(ye)(ye)化，尤(you)其(qi)是(shi)2015年(nian)國(guo)家(jia)提出“中(zhong)國(guo)制(zhi)造(zao)(zao)2025”戰略后(hou)，工業(ye)(ye)機器人(ren)等(deng)新(xin)技(ji)(ji)(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)迅(xun)猛發展給職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育帶來(lai)了諸多挑(tiao)戰，如機器人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展讓企業(ye)(ye)對(dui)員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)逐年(nian)減(jian)少；傳(chuan)統崗位不斷(duan)減(jian)少，而高技(ji)(ji)(ji)術高技(ji)(ji)(ji)能(neng)崗位需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)數不斷(duan)增加等(deng)。他還向與會(hui)嘉(jia)賓介(jie)紹了學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展思路，即整(zheng)合現(xian)有專業(ye)(ye)、新(xin)增新(xin)專業(ye)(ye)，進一步適應產業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)升級調整(zheng)；調整(zheng)課程(cheng)體(ti)系，培養(yang)在(zai)(zai)知識、能(neng)力、素(su)質上適應智慧制(zhi)造(zao)(zao)所需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高級技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)；調整(zheng)服(fu)務(wu)(wu)(wu)對(dui)象，由于技(ji)(ji)(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無國(guo)界性，學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)(wu)對(dui)象由傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)(wu)區域(yu)轉(zhuan)變為服(fu)務(wu)(wu)(wu)全球。

　　在探討(tao)職(zhi)業(ye)(ye)教育與(yu)(yu)(yu)(yu)產業(ye)(ye)相融合(he)的(de)(de)問題上，陳秋明認為(wei)，職(zhi)業(ye)(ye)教育一(yi)定要(yao)與(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)流企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)深入(ru)合(he)作(zuo)，才能(neng)把握技術的(de)(de)前沿。他向與(yu)(yu)(yu)(yu)會嘉賓分享了(le)學校與(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)流企業(ye)(ye)深度(du)合(he)作(zuo)的(de)(de)經驗(yan)和做法，如在與(yu)(yu)(yu)(yu)華為(wei)的(de)(de)深度(du)合(he)作(zuo)上，將華為(wei)的(de)(de)最新技術嵌入(ru)到相關(guan)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)課程(cheng)(cheng)中；在與(yu)(yu)(yu)(yu)中興通(tong)訊的(de)(de)深度(du)合(he)作(zuo)上，雙方(fang)共(gong)同(tong)合(he)辦專(zhuan)業(ye)(ye)、開發(fa)專(zhuan)業(ye)(ye)課程(cheng)(cheng)、成立工程(cheng)(cheng)實驗(yan)室、籌劃成立專(zhuan)門學院等。陳秋明希望加強與(yu)(yu)(yu)(yu)先進(jin)地區(qu)職(zhi)業(ye)(ye)院校之(zhi)間(jian)的(de)(de)合(he)作(zuo)，共(gong)同(tong)推(tui)動職(zhi)業(ye)(ye)教育的(de)(de)發(fa)展。

　　陳秋明的發言引起了與(yu)會(hui)者的廣泛(fan)關注。會(hui)議結束(shu)后，許多來自不同國家的專家、學者紛(fen)紛(fen)與(yu)其交流。

　　“2017職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)專(zhuan)才(cai)教(jiao)育(yu)(yu)國際研討會(hui)”由香港(gang)教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)和(he)香港(gang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)訓練局(ju)聯(lian)合舉辦，是慶祝香港(gang)特別(bie)行政區成(cheng)立20周(zhou)年(nian)(nian)和(he)香港(gang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)訓練局(ju)成(cheng)立35周(zhou)年(nian)(nian)系列活動之一。香港(gang)特別(bie)行政區行政長官梁振英、中(zhong)國國家(jia)人力(li)資源與社會(hui)保(bao)障(zhang)部副(fu)部長湯(tang)濤、馬來西(xi)亞教(jiao)育(yu)(yu)部副(fu)部長拿督Mary YAP Kain Ching 博士 、泰國教(jiao)育(yu)(yu)部副(fu)部長Sophon NAPATHORN 博士、中(zhong)國教(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與成(cheng)人教(jiao)育(yu)(yu)司副(fu)司長王揚南(nan)等各國政府(fu)官員、各職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)專(zhuan)才(cai)教(jiao)育(yu)(yu)合作伙伴機構代(dai)表共500余(yu)人參(can)(can)與了(le)此次活動。我(wo)校共派7名代(dai)表參(can)(can)見了(le)此次研討會(hui)。

（港澳臺辦）