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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年(nian)，是國內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造(zao)了(le)中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路，被譽(yu)為中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入，教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”，人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入，教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)（含(han)中外文圖(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊(ce)，以及(ji)幾十種數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong)，建有多間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺，強化立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務(wu)，實施“文(wen)化育人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養，大力開(kai)展文(wen)化育人(ren)課(ke)程建設，開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設，創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活動，受到(dao)學生喜(xi)愛(ai)。
