深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深化發(fa)展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區(qu)域與自身優勢,深化(hua)國際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國職(zhi)業教育國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書、期刊(kan)),電子(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進的(de)書籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開(kai)設(she)了(le)移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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