深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開(kai)(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
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